2018年山西省百校联考中考化学模拟试卷(二)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑.每小题1分,共20分)
1.(1分)我们每时每刻都离不开空气.空气中含量最多的气体是( ) A.N2
B.CO2
C.H2
D.O2
2.(1分)蛋白质是成长期的青少年摄入量较大的营养素之一,下列食品中富含蛋白质的是( ) A.苹果
B.大米
C.豆腐
D.植物油
3.(1分)世界上的物质多种多样,下列物质属于氧化物的是( ) A.葡萄糖
B.液氧
C.氯酸钾
D.一氧化碳
4.(1分)在“配制100克5%的氯化钠溶液”的实验中,下面操作正确的是( )
A. B.
C. D.
5.(1分)镁是航空工业的重要材料,参考如图,下列说法正确的是( )
A.镁原子的核外有3个电子层 B.镁原子的相对原子质是为24.31g C.保持镁化学性质的最小粒子是镁分子 D.在化学反应中,镁原子容易得到2个电子 6.(1分)下列区分物质的方法正确的是( )
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A.用水区分炭粉和二氧化锰
B.用灼烧法区分合成纤维和羊毛 C.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 D.用酚酞溶液区分氢氧化钠和碳酸钠
7.(1分)实验室用将氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气.下列说法中正确的是( ) A.实验完毕,迅速取下试管,用水冲洗 B.完全反应后剩余的固体物质是纯净物
C.发生装置中所用的玻璃仪器有试管、导气管、酒精灯、长颈漏斗
D.充分反应后的剩余固体中获得二氧化锰的方法是:溶解、过滤、洗涤、干操 8.(1分)化学兴趣小组的同学为探究分子的性质做了如图所示实验。下列说法中正确的是( )
A.浓氨水呈酸性 B.两团棉花都变红
C.氨分子是由氨原子构成的
D.氨分子不断运动到醮有酚酞溶液的棉花上
9.(1分)试管中盛有10℃时KMnO4的不饱和溶液,参考如图,下列说法正确的是( )
A.保持温度不变,向试管内加入一定量的KMnO4固体,溶液中溶质质量分数一定增加
B.恒温蒸发溶液,试管中一定有晶体析出
C.将试管中的溶液升温,溶质的质量分数一定增大
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D.将试管中的溶液降温,一定有溶质析出
10.(1分)下列实验符合右图所示变化趋势的是( )
序号 A 实验 向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸 B 加热一定量高锰酸钾固体 加热时间 剩余固体中氧元素的质量 C 向一定量饱和硝酸钾溶液中加水 D 向一定量锌粒中加入稀盐酸 稀盐酸的质量 锌粒的质量 加水的质量 溶质的质量分数 横坐标 稀硫酸的质量 纵坐标 水的质量
A.A
B.B
C.C
D.D
二、生活生产应用题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共11分) 11.(6分)许多化学知识可以解决生活中的实际问题,请按要求填空。
(1)由于水质原因,水壶用久后,会沉积水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,其中碳酸钙的化学式为 。写出用盐酸除去水垢的一个化学方程式 。
(2)蒸馒头时,向发酵的面团内加入一定量的碳酸氢钠粉末,该物质能与面团中的 (填微粒符号)发生反应产生二氧化碳。
(3)要区分厨房中的食盐和纯碱,人们通常采用如下两种方法。
方法1:如图1所示。充分溶解后。可观察到 ,从而区分出二者。(査阅信息,20℃时,NaCl的溶解度为36g,Na2CO3的溶解度为21.5g)
方法2:如图2所示,分别向盛有两物质的试管内加入等质量的食醋,可观察到 ,从而区分出二者。
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12.(5分)锌锰干电池所含的汞、酸或碱等,废弃后对环境造成严重危害。某化学兴趣小组拟采用如下处理方法回收废电池中的各种资源。
(1)操作A的名称为 。
(2)加入30%的H2O2溶液后,发生的反应为Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O,反应中化合价升高的元素是 。
(3)上述溶液X中的溶质一定有 。
(4)将锌筒放入溶液X中后,使溶液由蓝色变为无色的化学方程式为 。 三、物质组成分析题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共7分) 13.(7分)从古到今,人们对空气成分的研究一直都在进行。
(1)二百多年前,法国化学家拉瓦锡用图1所示装置,定量测定了空气中氧气的含量,他把少量的汞放在密闭容器中加热12天。其目的是 。其反应的化学方程式为
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2Hg+O22X,则X的化学式为 。
(2)目前,我们用图2所示装置来测定空气中氧气的含量,反应的化学方程式为 ,红磷燃烧的现象为
。若操作不当。会产生实验误差。写出集气瓶内液面上升不足约的一个原因是 。
(3)测定空气中氧气含量的装置还有很多,图3装置能达到实验目的是 。 五、科普阅读理解题(每空1分,共6分)
14.(6分)溴化银(化学式为AgBr)是一种感光材料,照相胶片上的溴化银在光的作用下,部分发生分解反应生成银原子,从而显示出黑色的影像,而大量未感光的溴化银还残留在胶片上,定影时,与定影液中的硫代硫酸钠(化学式为Na2S2O3)反应,转化为可溶性的银离子.
大量可溶性的银离子会污染环境.用置换法或沉淀法,将废定影液中的银离子转化为银单质,可使其变废为宝.置法是将锌等金属粉、金属块或金属条直接放入废定影液中,银便附着在金属表面.沉淀法是先加入硫化钠溶液使银离子转化为硫化银黑色沉淀,再加入热的浓盐酸和铁粉,便可得到银.
(1)硫代硫酸钠中硫元素的化合价为 ,所含硫、氧元素的质量比为 . (2)锌等金属加入废定影液中.可以析出银单质的原因是 .该反应的微观实质是:锌原子变为锌离子, .
(3)定影液中银离子能与硫化钠溶液反应生成硫化银沉淀,该反应能发生的原因是 .
(4)阅读上述短文,你一定收获了新的知识,下列说法中正确的是 . a.溴化银见光易分解,使底片的颜色变深 b.AgBr可被Na2S2O3溶液反应而溶解
c.采用置换法制得银,用金属块会比金属粉、金属条反应速率快. 六、【实验原理分析】
15.(7分)化学研究小组用如图实验装置验证物质的某些性质并收集气体。
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(1)写出下列仪器的名称:a
(2)组装仪器,检査气密性。关闭K2,打开K1,开始实验。写出C装置中反应的化学方程式 。为收集干燥的氧气,在B装置中加入 ,A装置验满氧气的方法为 。
(3)关闭K1,打开K2,一段时间后D中的现象为 ,E中发生反应的化学方程式为 。 【物质性质探究】
16.(5分)学校科技节中某学生展示了如下化学魔术。请你解择这些现象。在试管中加入硫酸铜溶液,向其中加入过量氢氧化钠溶液。反应完毕,接着向该试管中加入过量的稀硫酸。
(1)如图试管中发生反应的化学方程式为 ,加入过量稀硫酸后反应的现象是 。
(2)实验完成后溶液中的阳离子是 。
17.(8分)某兴趣小组同学将CO2通入氢氧化钠溶液中。无明显现象。为探究二者是否发生反应,同学们进行了以下的活动。 甲组活动: 【进行实验】
实验操作 实验现象 第6页(共10页)
实验结论
观察到 CO2与NaOH溶液发生了反应 【质疑反思】小组同学认为上述实验不严谨的理由为 。 【改进实验】
实验操作 实验现象 实验结论 观察到 CO2与NaOH溶液发生了反应 【拓展提升】同学们认为上述装置还可以研究的问题是 a.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
b.比较氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水后的热量变化 c.比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
乙组活动:同学们设计了如图所示的方案。以验证反应的发生。加入X溶液后观察到试管②中有明显现象。由此说明 NaOH与CO2发生了反应。則X的化学式为 。 全班交流:上述实验证明了CO2与NaOH溶液能发生反应,反应的化学方程式为 ,同时也得出验证无明显现象化学反应发生的设计思路是 。
七、定量分析题(共6分)
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18.(6分)某钢铁厂用铁矿石炼铁.
(1)常见的铁矿石有赤铁矿(Fe2O3).磁铁矿(Fe3O4),硫铁矿(FeS2),不选择硫铁矿炼铁的原因是 .
(2)若该厂购买600吨含氧化铁80%的赤铁矿炼铁,最多可生产铁的质量是多少?
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2018年山西省百校联考中考化学模拟试卷(二)
参考答案
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑.每小题1分,共20分)
1.A; 2.C; 3.D; 4.C; 5.A; 6.B; 7.D; 8.D; 9.A; 10.D; 二、生活生产应用题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共11分)
11.CaCO3;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;H+;一种物质全部溶解,另一种物质部分溶解;一支试管中产生气泡,另一支试管中无明显现象; 12.过滤;Cu;硫酸铜和硫酸;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
三、物质组成分析题(化学方程式每空2分,其余每空1分,共7分) 13.将容器内的氧气完全耗尽;HgO;4P+5O2
2P2O5;发出黄光、冒出白烟、放出
热量;红磷的量不足(或装置的气密性不好或没有冷却至室温就打开止水夹);bc; 五、科普阅读理解题(每空1分,共6分)
14.+2;4:3;锌比银活泼;银离子变成银原子;能够生成硫化银沉淀;ab; 六、【实验原理分析】 15.集气瓶;2H2O2
2H2O+O2↑;浓硫酸;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;液面下降,部分液体流入E装置中;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
【物质性质探究】
16.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;蓝色沉淀逐渐溶解,变成蓝色溶液;铜离子、钠离子、氢离子; 17.试管内液面上升;二氧化碳能与水反应;U型管左侧液面上升,右侧液面下降;abc;HCl;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;让其发生化学反应,内外形成压强差,根据U型管的液面变化判断; 七、定量分析题(共6分)
18.因为硫铁矿燃烧时能生成二氧化硫,二氧化硫是形成酸雨的一种气体,造成空气污染.;
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