学生姓名： ___________ 学号： ________________ 所在学院： __________________________________ 专 业： _____________________________________ 设计（论文）题目：
在线教育教学系统 指导网络教学： ______________________________
一、课题起源及类型
本课丿 起源：伴随信息技术发展, 计算机已被广泛用于社会各个领域，成
为推进社会发展技术动力。而在计算机应用中，网络技术作用十分突出，网络已经 发展成为信息技术关键，主导着信息产品开发和信息技术市场深入开拓。网络产业 已成为社会信息化进程中一个战略性产业。在网络技术应用中，网络软件开发技术 尤其是在基础研究领域开发技术成了重中之重。不停开发适应用户需求、市场需要 新型软件产品，提升工作效率成为网络软件发展时尚。
伴随计算机网络技术在各行各业延伸和发展，网络技术已经逐步拓展到了学生 领域，并已经得到了广泛应用。当然，多年来，学生在大家学习和工作中作用也日 益显著，也逐步成为大家平日学习、工作研究对象。越来越多人开始意识到研究学 生能够提升大家工作效率、为做出决议提供依据、还能够处理时间、降低资源浪费, 所以对学生越来越重视。
为了深入推进学生在网络上利用，愈加好地为学习学生好友尤其是学生老师服 务，特用AsF制作学生在线教学系统，以愈加好地为广大计算机学生服务。
本课题类型是管理信息系统。
二、课题意义、中国外研究情况、本课题特点 意义：现阶段，在市场上也有部分网络教学管理软件，但经过调查我发觉有 以下多个缺点。一是有没有老师登录功效，老师不能在网上直接和同学交流。二是 有没有提供上传作业功效，不能把学生作用直接交给老师。三是没有专门为学生学 习教育专门制作学生网络教学管理软件。这也是学生网上学习最关键方面。四是有 系统制作质量粗糙，界面不美观，影响老师同学使用热情。因为制作一款功效齐全、 界面清楚美现、使用方面学生在线教学系统。 中国外研究情况：国外因为讣算机技术起步较早，管理信息系统实现也早。 本课题在国外已经发展比较完善。即使中国起步较晚，但经过10余年努力，其发 展速度还是很迅猛，已经有越来越多企业开始使用管理信息系统。 辛寺点:系统采取是Brower/Server结构，它可为用户带来愈加好成本效益、 支持跨平台访问。基于B/S结构Web技术使用户能够控制信息，能够授权她们在需 要时候或地方直接访问数据。 本系统是在大学网站在线教育系统设讣和实现，用户需求具体表现在多种信息提 供、保留、更新和查询，实现这些功效关键是对数据操作，这就要求数据库结构能 充足满足多种信息输出和输入。三、课题研究关键内容、关键、难点
关键内容 在大学网站在线教育系统设计和实现是现在Internet上较为 实用在线系统。它要实现功效很多，最关键功效是在线教育是需要实现功效，除 此以外，系统还需要提老师和学生互动功效，做到学生有问题能够随时提出， 老师也能够了解学生学习情况。 首先，要实现在线教育，就必需把老师制作课件和教学内容传到网上，让学 生随时看到。 其次，要让老师和学生之间有一个互动过程，做到学生有问题能够随时提出， 师也能够即时学生学习情况。 再次，为确保数据库安全，和教育顺利进行，最基础就是用户需要进行注册 登录，能够对用户进行身份验证。 最终，系统提供对整个数据库管理功效，许可系统管理员对系统数据库进行 操作，包含添加，删除，修改统计等。 在大学网站在线教育系统设计和实现功效以下： •经过教学公告向学生公布信息。制订教学计划、宣告考试日程安排、公 布临时通知等。 •在网上公布教案。 •在网上公布作业，包含作业题目上载、公布作业完成时间、内容等。 •批阅作业，给出学生成绩。 •对上课学生名单管理。 •经过讨论组形式回复学生问题。 •经过聊天室和学生进行实时讨论。 •经过留言簿处理学生所提出问题。 1 .学生部分功效以下： •阅读公告。 •在网上完成课程学习。 •在网上完成作业，包含作业下载、上传作业内容和作业成绩查询等。 •经过讨论组形式回复学生问题。 •经过聊天室和老师进行实时讨论。 •经过留言簿向老师提出疑问。
关键，难点：模块设计
1. 教案功效
老师公布教案，这些内容是在线教育最关键内容。教案可能有多种形式，如
htm、doc、ppt、avi等，但在通常悄况下，这些教学内容全部是静态内容，所以
按类别及内容分类在网站上公布即可.另外,系统应对教学内容提供查询功效。
2. 公告功效
老师能够经过公告功效公布各项通知，比如以下内容。
•招生公告（招生简章、招生专业介绍、招生站点联络方法、课程介绍等）。 •规章制度，包含各类管理文件等。
• 课程安排，包含课程教学方法、课程播放表、考试日程安排等。 •临时通知和教材。
3. 作业功效
对于作业，学生需要将作业经过上传方法上交。老师要依据作业完成情况给 每份作业打分。所以，系统需要提供以下功效：
•上传：将作业上载到指定地点，并按某种方法进行标识。 •批阅：老师可对作业进行批阅判分。
4. 答疑功效
•非实时答疑:系统需要完成一个讨论组功效，方便学生和老师能顺利提 问和解
答.
•实时答疑:功效类似和一个聊天室,学生和老师能够同时登录到系统， 进行实时交流。
5. 其它功效
网上考试、网上实时教学等功效。
四、课题研究方法（或技术路线）
本系统采取现在流行优异本网页制作关键技术就是使用ASP访问ACCESS 数据库，在完成建立数据库基础上，完成是经过ACCESS查询语言完成对数据库 管理，包含对数据库添加、删除、查询等。因为本软件最关键地方或说是关键之 一在于ACCESS数据库建立和配置。吸收和采纳国际最优异软件丄程质量管理思 想，数据库采取
ACCESS数据库，操作平台采取WIXD0WS98. WINDOWS/XP/o编程 丄作：DREAMWEAVER
等网页制作软件，采取触发器存放过程严格确保企业业务规 则和事务处理完整性和一致性。用户界面方便快捷信息全方面易学易用。
五、课题研究进度及参考文件： 在实习期开始搜集多种和课题相关资料，结合设计所需单位情况，确定题U, 同时做出设计框架。 将开题汇报交老师审批，合格后进行设计和写论文工作。 笫10至II周，依据已确定课题和研究思绪，开展分析研究工作，包含安排 毕业论文工作计划，进行资料搜集，对课题进行分析研究。 第12至15周，进入毕业论文设计、写作阶段，包含查阅资料、拟订提要、 确定具体提要、修改原稿、定搞及计算机打印装订成册。 在16周完成毕业设计和毕业论文。 参考文件 [1] 薛华成主编，《管理信息系统》，北京:清华大学出版社，，P16 [2] 甘早斌主编，《电子商务概论》，武汉:华中科技大学出版社,,P78 [3] 迂注等著，《网站设计全程教程》，重庆:科学出版社，，P37—39 [4] 张登辉，刘益红著，《ASP编程基础及应用》，北京：机械工业出版社出 版，，P24 [5] Weissinger, A , ASP IN A NUTSHELL , Second Edition , 0, Reilly, , P229—234 L6_ Analyzing Application Service Providers , Pearson Education, , P113—116 [7] 求是科技编著，《ASP电子政务应用系统开发实例导航》，北京：人民邮电出 版社,，P47 [8] （美）Dave Mercer, ASP3. 0： A BeginnerJ s Guide, McGraw-Hi 11, , P85--87 [9] 李劲著，《精通ASP数据库程序设计》,重庆:科学出版社，,P334-335 [10] 史济民著，《Access应用系统开发教程》，北京:清华大学出版,,P46 [11] 贾岚著，《汉字Access数据库应用教程一一数据库开发师》，北京:期望出 版社,，P92 [12] 新概念电脑图书编委会，《数据库处理Access （提升版）含光盘》，北京: 电子工业出版社，，P78 [13] 宣小平等著，《ASP数据库系统开发实例导航》，北京：人民邮电出版 社，，P256 [14] （）Helen Feddema,Microsoft Access Version Inside 0ut ‘Microsoft Press, , P46 [15] ONLINE PRESS 企业，Quick Course in Microsoft Access , Microsoft Press 1999,P58 [16] 魏茂林主编，《Windows Server应用基础》，北京：电子匸业出版 社,,P207-208 [17] 汪晓平钟军著，《ASP网络开发技术（第二版）》，北京：人民邮电出版 社,,P27 [18] 刘禾蔡锋著，《精通ASP架站技巧（含盘）》，北京：中国青年出版社出 版，，P101 [19] 于鹏著，《HTML/CSS教程》，北京：电子工业出版社， [20] http：//www. 6to23. com/sll/ [21[ （美）Christoph Wille Christian Koller, Teach Yourself Active Server Pages in 24 HourS, Sams/Macmi1lan/Pearson , , P438 [22] 丁贵广著，《ASP编程基础和实例》，北京:机械工业出版社，，P263—271 [23[ Greg Buczek, Instant ASP Component , McGraw-H订1 Inc. , , P87 [24]刘中宏蔡锋 ，《精通^Script（含盘）》，北京：清华大学出版 社，,P61—62 [25]汪晓平钟军著，《ASP网络开发技术（第二版）》，北京：清华大学出版 社，，P304—305 [26] 李劲著,《精通ASP数据库程序设计》,重庆:科学出版社,,P117 [27] Richard Anderson Chris Blexrud , Professional Active Server Pages 3. 0 , Wrox Press, ,P119--122 [28」 Scott Mitchell , Designing Active Server Pages , O' Reilly, , P426—431 [29] Alex Homer, Alex Homer's Professional ASP3. 0 Web Techniques, Wrox Press , ,P251—257 [30]石志国 王志良薛为民著，《ASP精解案例教程》，北京：清华大学出版
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指导网络教学评审意见:
院学术委员会评审意见:
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