我的假日生活作文10篇

我的假日生活作文10篇

我的假日生活作文： 寒假立刻就要过去了，真令人依依不舍。看，它是一个多么丰富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多变的云朵，像缤纷的贝壳……永远完美，灿烂。这么好的寒假生活，怎能只有我一人独享呢，把它写出来，让大家一块享受吧！

我的寒假生活之一：学习。假期生活中，学习是必不可少的，这样能够让你巩固以前的知识还能够提前预习一下以后将要学的部分。学就要学得好，不要三心二意边玩边学。我每一天都有大于4小时的学习时间。当然我也会有几小时的运动时间，出去走走多多活动一下，锻炼一下身体。有时我看一些课外书，扩大知识面，当然是电脑类的，因为我很喜欢电脑，千万不要使视力下降。

我的假期生活之二：体育运动。多做些体育运动是有个健康身体的保障。每个人都就应有个自己最喜欢的体育项目，我最喜欢的就是滑冰和打羽毛球。滑冰这项体育运动说起来很简单，但是你真正地来到冰场上可就不一样了！这可不是你想象中的那么简单那么容易。当然站起来是很简单的，但你滑一圈下来就是很难的。因为我花了很长一段时间了，技术也还能够此刻摔跤这词对我是很陌生了。羽毛球大家是谁都会，学习学累了想放松一下你就能够打会儿球，它能够在你疲劳之际让你简单一下。

我的寒假生活之三：电脑。作文

电脑的奇妙真是很难用语言表达出来。你明白吗？一个小老鼠般大的鼠标，就能带你进入一个神奇的电脑世界。你能够用它玩搞笑的电脑游戏，进行一个个惊险刺激的探险；你能够用它接发网友的邮件，分享素不相识的朋友寄来的欢乐；你还能够用它上网，享受网上冲浪的乐趣。在这高科技的虚拟世界中，你能明白现代科技的进步是多么迅速，现代人类的步伐是多么有力。 这就是我的寒假生活，我多姿多彩的寒假生活。它培养了我一颗充满爱的心灵，使我爱世界上一切完美的事物。，怎能只有我一人独享呢，把它写出来，让大家一块享受吧！

我的假日生活作文： 我的假日生活

在一个阳光明媚的假日里，我们在吴老师作文班里学作文，吴老师说要玩一次抽奖活动，高兴地我们一蹦三尺高。 吴老师说：“这天我们要举行一次抽奖活动，规则是：一个人只能抽一次， 抽到什麽是什麽。一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖二名，谢谢参与奖一名。我第一个抽，哇!居然是我梦寐以求的一等奖，我兴奋不已。第二个抽奖的是吴汉民，他抽的是二等奖，他十分失望。宴昆抽了一个优秀奖，她也很失望，他们俩十分羡慕我，我很自豪，孙云浩抽了个谢谢参与奖，他最羡慕我……吴老师给我发了一个小本子，一个转笔刀，一个萨琪玛，我心里甭提多美啦!吴老师说：“孙云浩，别泄气，你也很努力，老师给你一个萨琪玛和一个本子。”孙云浩高兴地谢过了吴老师。其他同学也是一个萨琪玛和一本子。

这个事情让我记忆犹新，因为这个小小的事情告诉了我一个大道理：无论做什麽事千万不能骄傲。这就是我的假日生活，相信你也有。 我的假日生活作文： 我的假期生活

放暑假喽！本以为这个暑假，舅舅会兑现诺言，带我去合肥。没想到他打电话来说：“今年没时间，下次吧。”又是下次，唉，没办法，只能呆在家里度过这个漫长的暑假了。为了不使暑假过于无聊，定个计划吧。上午写语文，下午写数学，其余时间看课外书、玩电脑，开学前几天复习一下。恩，还不错，就这么定了。高兴之余，我猛然想起已经电脑坏了。badluck！这件事彻底打破了我不想暑假无聊的期望。唉，只能靠课外书来打发时间了。还好，舅舅给我买了好的书。 一天下午，我拿了一本《神奇的太阳花女孩》看了起来。一看题目就令我爱不释手。这本书主要讲了：女生李最最无所不能、无所不知，引起了男生雷子浩和邓小未的不满及嫉妒。雷子浩便带领全班男生和李最最PK数学、英语、扳手腕……统统大败而归。正当雷子浩和邓小未理解李最最，愿意和她做朋友时，李最最却消失了。当两个男生找到李最最时，发现她已经从原先的太阳花小女王变成了一个自闭的女孩。为什么会这样呢？经过两个男生不屈不挠的追查，最后明白了真相：李最最无所不能、无所不知竟是为了弥补先天性失明的缺陷。两个男生在“壁虎老师”和糖果店店长小路陈子哥哥的帮忙下解开李最最所有的心结，陪她走过生命中看得见的最后几天。读前半段，我笑得打滚；读后半段，我哭的灿烂。这个曲折又完美的友情故事让我震撼。它告诉我一个深刻的道理：世间充满珍贵的友情，只有宽广而又勇敢的胸怀才能真正拥有它。

时光飞逝，转眼暑假结束了。回首那段时光，想起那个故事，那一波三折的情节依然令我记忆犹新。 我的假日生活作文： 我的假日生活

能够做我喜欢做的事了。假日生活!新的假日生活又开始了，真的好高兴哦 除了写作业，下像棋，骑单车，还有打羽毛球，但是，我还是最喜欢打羽毛球了。有一天我和姐姐约好一齐打羽毛球，我们先拿好了拍子，还剪刀石头布，谁赢了，谁先发球。结果姐姐赢了，她先发球，姐姐第一个球发的就是高球哦，因为我的个子比较小，所以等球低一点再接，结果球给回过去了，我乐坏了，姐姐有一米六五的个呢，我才1，30哦，所以我很兴奋!姐姐又打过来了，我又给回过去了，这样来来往往，我们打了十几个来回，姐姐说停，她打不动了，说真的，我也气喘嘘嘘了，休息了一会，我们又打上了。打的好激烈哦!最后，还是我赢了，那天我玩的很开心!真的。 我的假日生活作文： 我的假日生活

国庆期间，我的假日生活是丰富多彩，要说最有好处的事就是10月2日“网上发贺卡”的事了。

10月2日晚上，我们一家坐在电视机前看电视，突然，电话响了起来，几乎把我吓倒。我接过电话，原先是哥哥叫我明天7点去他家参加他的生日聚会。我高兴的答应了。于是，我叫妈妈和我一齐去买礼物，但是快9点了，也许商店关门了，这可把我急坏了，妈妈看我着急得样貌说：“别着急，别着急，着急是没有用的。”于是，妈妈就带我出去买礼物，但是好半天都没找到一家开门的礼品店，我只好垂头丧气的走回家了。突然，我脑子一转，机灵的想出了“网上发贺

卡”的主意。回到家里，我立刻打开电脑，然后上163的网站，用鼠标点击“贺卡”，就出现了许多贺卡，我看了一遍又一遍，挑中了一个，然后把姓名、邮箱、收件人填好，最后按一下发送就行了，这下我才放心了。那天晚上我到他家让他打开我发给他的贺卡，他看了后，说：“谢谢你!” 我的假日生活作文： 我的假日生活

放学回家后，又开始了我的家庭生活。

回到家先去做作业，做完后自己检查一边，再让妈妈检查一边，签上名，这样我的家庭作业写完了。写完作业后就是我的阅读天地，我的阅读时间是十分充分的，一共1个小时。时间到了，我还要帮妈妈整理家务、打扫卫生等。打扫完卫生，我就要睡觉了。

我的假日也过的很愉快，我每一天都是做一个小时的作业，玩20分钟，有时我还会画画、弹弹电子琴、吹吹笛子、读读课外书、玩玩电脑、吹吹箫、整理自己的房间等，搞一些有好处的活动等。

这几天我还给我自己做了一个作息表，如下： 家庭时间表：

早：6：15起床梳洗完毕后吃饭。 7：00开始出门上学。

中午放学：12：00到家，吃过午饭，弹弹琴、吹吹笛子到点上学。

下午：5：00放学后，回到家吃完饭完成家庭作业。其余时间读课外书。 假日时间表：首先把家庭作业完成，其余时间弹琴、唱歌、吹箫、玩电脑、帮妈妈干家务或、整理自己的房间。

瞧，这就是我的作息时间表，你也做一个这样的时间表吧! 我的假日生活作文： 我的假日生活

假期是什么从字面上看，是空闲的日子，但是，21世纪的我们，一到假期就有了N多作业!N多的辅导班!N多父母的唠叨!

在这次的五一假期，我拒绝了通常肤浅的假期安排，拒绝了辅导班。 在和我同龄的伙伴们大上辅导班的时候，我却在家里捧着书阅读，任由浓浓的书香飘散在空气中。

这时，我觉得那墨香是如此的好闻!如此理解我!如此令我高兴! 我喜欢一个人漫步在雨中，聆听雨中昆虫的鸣叫声; 我喜欢和朋友狂奔在大街上，看着人们兴奋的神情;

我喜欢和家人静坐在家中，品尝着慕斯蛋糕融化在口中的感觉。 但是，这些又是多么肤浅!即使得到了愉悦情绪，也是外在的感受。 仿佛一夜之间长大了，我此刻喜欢一个人独自坐在家中捧着一本书细细地读着，闻着墨香，看着一行行的宋体小字，别提有多愉快了! 读书，充实了我的精神生活，更充实了我的知识面。 以前的我喜欢看一些杨红樱阿姨写的校园小说，此刻的我喜欢看一些古今中外的名家写的名着。

当我看着书上一些经典的语句时，我会觉得很兴奋，很激动，甚至会高兴地跳起来!

直到此刻我才明白爸爸说世界上最香的味道不是美食味，不是糖果味，而是书

香了。因为书能充实人，全身心愉快。

我想我可能已经离不开书了，它，渐渐成为我精神的一部分! 我的假日生活作文： 我的假日生活

说起“假日生活”这个话题，我就有说不出的兴奋，因为，在我看来，放假不最重要的是能够睡懒觉了，假日的时间自己能够自由支配，就是休息和放松， 用准时起床去赶公交车，不用准点到公司，能够一觉睡到自然醒了，不用担心会不会迟到，会不会挨批，直到睡到不想睡了，就起来，呵呵，简直是太高兴了!放假的时候能够约上要好的朋友，大家聊聊天，吃吃饭，运动运动，逛逛街，感觉个性自由和简单，这都是一件很惬意的事儿。 说起这么多想要做的事的，说说我的假日生活主题了，就是陪姑姑到山上打山水，也许很多人都听说过山水的水很好喝吧，也有说山上的水都没有消毒过，能喝吗人们在游览名山大川的时候，常看到山上石头缝里或山涧里流出的水，清澈透明，一眼能看到底，但水中大多是内含许多无机盐的。有些山泉水能够喝，但有些不能喝，如误饮会引起中毒。呵呵，当然我们所住的小区后山的山泉水都是经过检验局检测过的，无毒，适合人们去饮用，也上了新闻，登了报纸，能够放心去打山水，我和姑姑每个人拿几个小桶，是哪种装食用油的桶，洗干净拿来装水还不错，准备好一根扁担，没错的，是扁担哦，用来挑水用的，出发了，经过大楼楼道走，有一条小路一向通往山上的，路上不时有些阿姨叔叔，靓女帅哥，小孩婆婆，手提的，用车拉，挑着，怎样方便怎样拿吧，陆陆续续都回来，后面也有一些阿姨也拿桶在后面跟着来的，一到山根下，就有一股凉风吹过来，个性舒服，山上有些水流出来，有些阿姨就利用那些衣洗衣服，种菜，都是无机的蔬菜瓜果，看着都眼馋吧!沿着流出来的水往里走，远远就看到很多人都围在一个小水池旁边，大人小孩，阿姨叔叔，很多人呢，都在等着打水，有好心人做了几个专门打水的小勺子，方便人们一勺一勺打进小桶里

，走进一看，那水山涧流出经过石头缝里的水，个性清澈，里面还有几条小鱼呢，听阿姨他们说，你看小鱼都能在里面活着，证明这水能够喝的呢，我也想去喝喝这水是不是有什么个性的，于是，滔上一小勺，美美喝上一小口，啊。。真舒服，清凉透彻，一下子凉到心里去了，当然还有点甜甜的味道了。但是就是不大一会，就有蚊子亲密接触了，那些蚊子盯人个性痛，好象很久没开了，看到有人来赶紧冒险来抢吃的了，还好我们上山都有准备好的，长袖衫长裤，全副武装上去的!好久没运动了，感觉拿着几个桶挺累人，下次要多做点运动才行了，这就是我的其中一个假日生活，那么你的假日生活又是怎样度过的呢 我的假日生活作文： 我的假日生活

去年署假使我最开心、感到最有兴趣的事是钓鱼.那天一大早，哥哥和我拿的上钓鱼用具来到池塘边，，见到许多人已经在钓鱼了，哥哥很快拿出鱼穿上鱼饵，用力一甩把鱼钓甩到池塘边中央.过发一会儿，只见鱼漂迅速下沉，哥哥便把鱼竿往岸边轻轻地一提就钓上了一条鲫鱼，那鱼极不情愿地离开了它的家，尾用手抓着鱼肋把鱼扔进桶里，哥高兴地把鱼钓从鱼嘴里取出，.巴一个劲地乱拍打． 那鱼气得在桶里扑通扑通乱跳，好玩极了。

我心里直痒痒，没有鱼竿，我便顺手拣了一根树枝当鱼竿。看书拴上鱼线，钩子、坠子和鱼漂，把挖到的蚯蚓穿在钓上作诱饵。我学着哥的样貌，举起鱼竿用力一甩，也把鱼钓甩到了池塘中央。好大一会儿没有动静，我扯起鱼竿跑到池塘

对岸去钓，可鱼儿仍不上钓，我接连换了二三个地方，还是没有一点收获.我急得抓耳挠腮，哥看着我这个样貌笑着对我说:“钓鱼不能三心二意”.我听后开始专心地钓鱼，果然不大一会儿，鱼漂轻轻地点了几下，我急忙抓起鱼竿一甩，鱼钓却空空的。.我问哥:“为什么漂动时你能钓着而我钓不着呢”哥望我说:“钓鱼要有耐心，鱼漂轻轻动时，不必须是鱼咬钓。鱼狡猾着呢”这次，我耐心地等待，不久鱼漂迅速下沉，我猛地向后一甩鱼竿，一条半尺多长的草鱼衔着鱼钩被甩到了岸上。我高兴得又蹦又跳，拿着鱼儿给哥看，哥夸我学得快、真有本领。 我的假日生活作文： 我的假期生活

在假期生活中，我学了不少东西。 放假了，弟弟妹妹没都回来过暑假了。

我和他们玩扑克牌，可能因为他们小，或者是不太会打吧，他们总是输，我总赢就觉得没什么意思了，弟弟和妹妹还想玩，我心里就有一个念头，整整他们吧，我想了一会说，谁输了，打手心，他们异口同声的答应了，好像还很高兴，我们又玩了一把，他们还是输了，哎没办法，一把……两把……三把……四把……五把……他们还是一向输，哎，我打的他们手心都红了，可他们连眉头都不皱一下，他们这样，我觉得自己很自私，很坏，怎末能够这样对自己的弟弟妹妹，别的姐姐的把自己的弟弟妹妹当小乖乖一样，疼他们，保护他们，我……哎，我真是的，我不忍心的说了一句我不玩了，妹妹说；“姐姐，我明白你是心疼我们，怕我们手疼才不玩的，姐姐，我们输了，就因该人输让罚，做人要守信，包括玩游戏，我们答应你，输的要打手，不能因为你是我的姐姐就这样。”

我从他们身上我明白了，做人要有骨气，守信，输了就输了，不能耍赖，遇 事不能知难而退。．

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评

课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，

全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇

到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②

方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。

力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社

措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的

动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容

。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（ ）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高

划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计 划 高教学计二下学期语文 反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课

时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（

课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、 时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三

时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和性质课时读写法意义和小数的、 时小数的性质和小数的课大小比较、

时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个近似数小数的 2、 课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、

课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月 展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高我，切实，有效教活动活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得快速成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变，踏实而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、