陕西医科学校文件

陕医校[2006]2号

关于护理专业基地建设项目申请

中央财政支持奖励的报告

陕西省教育厅、财政厅：

陕西医科学校（原陕西省医科职业学校）是1996年经陕西省教育厅审核批准的一所全日制民办学校。她坐落于交通便利，人文氛围浓郁的西安北郊经济技术开发区。学校现有占地面积162亩，校舍建筑面积23597m。教学仪器设备价值316万元，图书馆藏书6.5万册，电子图书0.45万册，有基础医学实验室和专业实验室20个，并设有直属附属医院一所(二级综合医院)，实习医院22所，能较好地满足学生临床教学和实习需要。

十年来，在省教育厅的领导和关怀下，学校始终坚持党的教

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育方针。面向全体学生，面向社会经济发展，得到社会各界的认可和好评。2000年被省教育厅评为社会力量办学先进单位。2001年通过陕西省卫生厅、教育厅对全省中等卫生学校进行专业认定，我校实验设备达标，认定为合格学校。2004年通过陕西省教育厅专家组评估，认定为陕西省省级重点中专学校。2005年陕政函[2005]105号文件，升格我校为国家级普通中等专业学校。2001—2005年我校团委被西安市团委、未央区团委先后评为“先进科技团支部”、“先进团委”。

我校定位：面向农村、面向基层，为广大农村、城镇基层培养高素质实用型医疗卫生服务人才。立足陕西，辐射周边，办出特色，办出水平。

一、办学方向明确

我校始终坚持党的教育方针，为了尽快改变农村缺医少药现象，满足我省广大农村和城镇基层对医疗卫生服务的迫切需要，为基层培养德、智、体、美全面发展的医学卫生服务人才。本年度输送应届专业毕业生492人；培养函授学员48名，学员分别来自西安市六院、四医大口腔医院、宝鸡市人民医院及其周边各县镇医院40余所。

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未来三年内，随着国家医疗制度的改革，社区医疗将成为未来若干年的发展方向，所以需要大量医护专业的毕业生上岗，估算需求量10000余人。由于办学方向明确，措施得当，开设专业符合社会需要，毕业生有较好的素质、技能，我校毕业生一次就业率达98%；专业对口率达97%。就业渠道：毕业生在实习医院留用；举行大型招聘会；用人单位来校与毕业生见面会；举行小型招聘会；不断开发新的就业渠道及时补充。对于就业不满意的学生，学校仍负责再次推荐，直到满意为止。

二、办学基础条件良好

学校现有占地面积162亩，建筑面积23597m。分南、北两个校区。有独立的校园，而且环境幽雅，能满足在校1861名学生学习、生活的需要。

学校现有教学楼3栋，28个教室全部配有闭路电视；可进行电化教学、多媒体教学的阶梯教室2个；计算机中心2个（微机120台）。

学校现有能够满足教学需要的实验室20个，各实验室配备相应的实验物品和实验器材，能够按照教学大纲要求完成实验实训教学任务。

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学校图书馆藏书6.5万册，配有专业管理人员，符合规定标准要求。

学生宿舍配有暖气、电风扇、电话和衣柜。男、女学生分区居住，实行公寓化管理。学生食堂符合要求，实行“一卡通”售饭，能满足各民族学生就餐。

学校现有1个400米跑道的足球场和7个篮球、排球场、13个乒乓球台及相应的体育设施和器材，能够满足学生开展体育活动的需求。

三、专业实力雄厚

我校是一所纯医学类学校。从1996年成立以来一直以护理专业为骨干专业，同时开设药剂、检验、妇幼医士、社区医学、口腔工艺技术，中西医结合专业。现有在校生1861人，建校以来，毕业生达6862人，其中护理专业学生为2981人，占总人数43%。

我校师资力量雄厚。专业课教师48人，双师型教师9人，占总数19%。护理专业教师24人，双师型教师3人，占总数12.5%。高级职称教师10人，占本专业教师42%。实习指导教师中高级职称以上5人,占本专业教师21%。本专业教师共29人，其中兼

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职教师5人，占17%。

四、积极开展教育教学改革

我校教育教学改革一直是我校工作的重中之重，校领导亲临教学一线，使我校教育教学取得可观成效。先进教学手段占教学的80%，采用电化教学。利用多媒体、投影仪、挂图、幻灯、录像、语音室、示教室等多种手段，使课堂教学生动、形象，给学生留下深刻印象。学校以就业为导向，制定修订护理专业实训教学计划。对护理专业的主干课程，基护、内护、外护、妇护、儿护采用理论模块+技能模块，突出实践性教学。增加技能训练的学时，使学生贴近就业环境，护理资格证考试的合格率达90%以上。

学校有健全的教学管理制度。主要覆盖：任课教师教学与科研制度，考核制度，学籍管理制度，班主任工作细则，实验室工作条例，护理示教室管理制度，校园网管理条例，计算机中心操作使用守则，毕业实习管理制度等。从2002年开始采用校园局域网络进行教学管理，并覆盖南北校区。

学校坚持“以就业为导向，以技能培养为本位”，不断进行教学改革，根据护理专业的功能要求，对专业课程进行整合。如基

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护理论课与实训课比例达1:1.2。有利于学生综合能力的培养，形成“通识+通才+专才”的培养模式。有利于学校在实施的公共模块课程教学的基础上，根据市场要求及时调整活动模块，做到人才培养的“产销对路”。另外，为了提高学生整体素质和专业适应能力，学校又增设了“医护礼仪”、“人际沟通”等课程，大大地提高了学生的整体素质和适应能力。还通过护士礼仪比赛，操作技能比赛，提高了学生的动手能力。因此，护理专业毕业生供不应求。故护理专业成为我校骨干专业。

五、积极推动校企合作产教结合

学校与自己的武功附属医院于2002年建立了护理专业教学指导委员会。学校不断听取医院的反馈信息和合理化建议，使学校的培养模式有利于提高学生的操作技能和对就业环境的适应能力。指导委员会工作运转良好。专业教师参与医院实践的比例为80%。具体参与医院有：武功附属医院，西航医院、西安交大第一、二医院、唐城医院、西安铁路医院、西安交大口腔医院、323医院、省医院等22所。

六、工作规范 管理水平高

我校管理体制是在董事会领导下的校长负责制，全员教师聘

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任制同时引入竞争机制。实行岗位工资制，能者上，庸者下，多劳者受人尊敬，为广大教师提供了施展自己才能的平台。这种良性激励机制，充分调动了教职员工的积极性，使每个人觉得这里才是广阔天地，青年人在这里大有作为，老年人在这里发挥余热。

学校有明确的实验、实习管理制度。有完善的“实验室工作条例”（ 含总则，基本任务建设与管理，实验室管理、实验设备管理… ）和毕业实习管理制度。实训基地由学校教务处直接管理，帐物相符，账目清楚，每年进行一次财务清查。实训基地建立了合理的运行机制。根据教学大纲完成实验、实训、实践环节，保证实验课时，全天向学生开放示教室。学生实习由就业办主管，并设有专人负责，定期到实习医院了解学生情况，确保出色地完成教学大纲规定的教学任务。

七、远景规划

我校在各级政府关怀下，得以健康迅速的发展。从无到有，从小到大，现已是陕西省省级重点学校。随着国家对民办职业教育的重视及西部地区经济社会发展和医学卫生事业对人才的需要，我校在原有专业的基础上将继续扩大发展。现有8个专业，2010年专业总数达12个。现在校生1833人，2010年达5000人。

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其中护理专业由现在977人，到2010年增加到2000人。实验实训条件就必须加大投资力度，不断扩充、更新，建成功能配备齐全，满足教学和科研工作需要的医学实验实训中心。加强图书信息建设，构建以现代信息技术为支撑的教学科研及信息管理网络。校舍更要扩建。

愿借国家的帮助，完成大业。把我校建成西北地区有规模、上档次的医学类名校。

陕西医科学校 二00六年六月一日

主题词： 护理专业 基地建设 项目奖励 报告 抄 报： 陕西省教育厅、财政厅 打印人：刘美艳 校对人：王 炜 共12份

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