职业导向下的社会体育专业实践教学研究

学术研讨ｌ　８３　专业技能能力和职业能力。专业技能能力主要通过学校培养，　包括学生的建身技术指导能力、对客服务的沟通和营销能力、　单一的医疗治疗型向疾病预防保健型转变。因此，健康服务产　业包涵的健身、保缝与养生行业存在巨大的市场需求，并将成　社会交往能力和竞赛组织能力等４个方面。而职业能力主要从职　业岗位的工作实践来培养，职业能力的培养可以通过“校企合　作”来完成。　为２１世纪初我国服务业发展最快的行业，其广阔的市场前景成　为最有潜力的“朝阳行业”，这此行业不仅由于我国人口众　多，自身的发展空间广阔，而且从国家经济社会发展战略的层　面来看，健身、保健与养生行业已经被国务院确定为大力支持　并优先发展的行业。　然而，目前多数办学院校在社会体育专业人才培养的过程　中，重视专业基础理论知识和专项技能的培养，而轻视学生实　践能力的培养教育，造成学生的专业技能与就业岗位的能力要　２０１３年９月，国务院颁布了《关于促进健康服务业发展的若　干意见》国发［２０１３１４０号（如下简称《意见》），其发展目标是　￣２０２０年中国健康服务业总规模达到８万亿元以上，成为推动中　国经济社会持续发展的重要力量。《意见》指出：　“健康管理　与促进的服务水平明显提高。中医医疗保健、健康养老以及健　康体检、咨询管理、体质测定、体育健身、医疗保健旅游等多　样化健康服务得到较大发展”。在主要任务的第（七）健全人　求脱节，主要原因是社会体育专业人才培养目标和规格定位不　明确，对实践教学的重要性缺乏足够的认识。再者是大部分办　学院校校内实训场所和设施不足，以及专业教师缺乏相应的行　业岗位经验，使致毕业生就业时无法满足用人单位的工作技能　要求。实践教学中存在的主要问题：①校外实践教学资源不　足，实习实训基地建设困难。②实践教学形式单一，，教学方式　方法没有紧跟行业变化而进行改革，欠缺课程实践和社会实践　力资源保障机制中指出：　“引导有关高校合理确定相关专业人　才培养规模……加快培养……营养师、按摩师、康复治疗师、　健康管理师、健身教练、社会体育指导员等从业人员”。因　等形式多样的实践教学形式。③缺乏与行业的横向联系，尤其　是协同刨新育人机制尚未有效地建立。④办学院校管理部门缺　乏对实践教学效果的考评体系。　２社会体育专业培养目标定位与职业岗位关系辨析　此，从国家经济发展的层面将发展中国健康服务业作为战略性　新兴产业，体现当今世界知识经济、循环经济、低碳经济发展　潮流，目前尚处于成长初期、未来发展潜力巨大。　《专业规范》将社会体育专业的培养目标定位面向体育健　身、休闲娱乐指导工作、体育社会工作三个领域。本研究着重　从社会体育的市场需求来看，当今中国的社会体育不仅承　载着大众体育健身的需求，而且已经逐渐延伸到健康服务产业　的各个领域，或者与之发生紧密的联系，因为当今社会的人们　大众，体育健身的目的已不仅只局限于通过运动方式达到强身　健体，而且追求的是身体的全面健康、达到延年益寿，提高生　在体育健身领域探讨社会体育专业培养目标定位与职业岗位的　关系。　众所诸知，社会体育专业培养目标在于社会体育产业、行　业，而体育健身领域主要是提供群众性体育健身，包括公益性　的群众体育健身场所和非公益性的商业健身俱乐部。公益性的　群众体育健身场所尽管非常需要健身技术指导人员，但他并不　活质量，并获得长期健康的收益保障。因此，针对社会需求市　场，社会体育专业培养目标定位在体育健身行业的同时还可以　向保健养生行业延伸，其人才培养规格依据健身行业和保健养　能作为职业岗位提供给社会体育专业的毕业生就业。因为，通　常职业岗位应该具备５个条件：职业具有①经济性，即从中取得　收入；②技术性，即可发挥才能和专长；③社会性，即承担生　生行业的职业岗位要求培养“复合型”和“应用型”人才。　产任务，履行公民义务；④促进性，即符合社会需要，为社会　提供有用的服务；⑤连续性，即所从事的劳动相对稳定，是非　中断性的”　。显然，社区公益性群众体育健身场所并不具备上述　５个职业岗位条件。而非公益性体育健身领域主要是商业健身俱　乐部、健身休闲和与健康服务相关的保健养生机构，能够提供　技术指导和服务管理类型的职业岗位。这些职业岗位主要是健　【参考文献】　ｌ１】教育部社会体育本科专业指导性专业规范研制组．全国　高等学校社会体育本科专业指导性专业规范『ｓ１．２００９—０７—２６　【２教育部．《普通高等学校本科专业目录（２１１９９８年颁布）》、　《普通高等学校本科专业设置规定（１９９８年颁布）》【ＥＢ／ＯＬ］．　ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｍｏｅ．ｅｄｕ．ｃｎ／ｐｕｂｌｉｃｆｉｌｅｓ，２０１０—１０—２０　身俱乐部的健身私人教练、团操项目教练、会籍营销、健康师　和保健养生行业的按摩师、康复训练师、健康管理师等。这些　都是属于“技术指导型”职业岗位，他们有各自的职业特点和　能力要求。　目前在我国，随着社会经济的发展和城市化进程的加快，　［３】周爱光，等．我国高等教育社会体育本科专业人才培养的　现状及展望【Ｊ１．体育学刊，２０１１，１８（２）：５—９　【４】石岩，刘勇，杨忠伟．社会体育专业学生学习与职业设计【Ｍ】　北京：高等教学出版社，２００８（６）：７９　基金项目：２０１３年广东省高等教育教学改革项目（项目编　号：ＢＫＹＢ２０１３３７９）　人们生活水平不断提高，生活质量随之改变，大众健康观念从　（上接７７页）也总结出了一系列有效的经验：见效之前以完善　井网、提高注入质量为主，见效时期以促效引效、实施分层注　聚、减小层间矛盾为主，注聚后期以控含水、治窜聚、细分注　水为主。通过在项目实施过程中的精细管理，认真分析，达到　提高采收率的目的。　【１ｌ杜立滨，杨圣贤，李凌云．注聚扩大区分层注聚必要性及可　行性分析－石油工业出版社　［２】姚坤乾，吴丽文，盖丽鹏，等．孤岛油田聚合物驱调整配套技　术．山东石油协会，２００８，６　【３１陈孝芝，李文华，周超．精细管理强化调整努力扩大孤东油　田二元驱效果．石油工业出版社　【参考文献】