1．了解真理的含义。2.理解真理的客观性、具体性、条件性。3.理解认识具有反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。重点：认识具有反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。难点：真理的客观性、具体性、条件性。
[基础·初探]
一、真理是客观的
1．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2．真理的客观性
(1)地位：是真理最基本的属性，真理面前人人平等。
(2)表现：人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理与谬误的界限不容混淆。
【温馨提示】
真理是主观与客观的统一。真理的内容是客观的，而形式是主观的，属于认识的范畴。不能把真理等同于客观实在。
二、真理是具体的有条件的
1．真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2．真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3．真理和谬误相伴而行：真理的条件性和具体性表明，真理和荒谬往往是相伴而行的。
【温馨提示】
真理的具体性是强调的纵向的变化；而真理的条件性相对于适用的条件和范围，是横向的变化。
三、追求真理是一个过程 1．认识具有反复性
(1)内涵：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
(2)原因：受各种条件的限制
①主体条件：具体的实践水平，不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②客体条件：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
2．认识具有无限性
(1)内涵：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 (2)原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
3．认识具有上升性
(1)内涵：认识过程是一种波浪式前进或螺旋式上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
(2)要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
[预习·提升]
1．判断
(1)由于立场、观点、方法不同，人们对同一确定对象的认识不会相同。(×) (2)真理是绝对的永恒的。(×)
(3)真理与谬误之间没有不可逾越的鸿沟。(√) (4)认识总是在正确与错误之间循环改变。(×) 2．思考
有一种观点认为：“真理不是个人认可的，而是社会上多数人公认的东西。”你对这种观点是如何理解的？
提示：把真理归结为多数人公认，仍然是局限于主观认识范围以内。某种认识是不是真理，并不在于承认人数的多少，而在于是否符合客观实际。真理有时也掌握在少数人手中。
先思考再核对答案
1．教材P47探究问题
【提示】 (1)詹姆士错在把是否有用作为判断真理的标准，违背了真理的客观性。
(2)只有同客观事物及其规律相符合的认识才是真理。
(3)由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，因而会有真理与谬误的区分。真理与谬误的界限不容混淆。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是客观性，是不以人的意志为转移的，因而“真理面前人人平等”的说法是正确的。
2．教材P47探究问题
【提示】 (1)真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，欧几里得的定理也只有在同一平面内才能成为真理。因此，罗巴切夫斯基和黎曼的发现并不表明欧几里得定理不再是真理，而是表明真理是有条件的。
(2)实践是认识的基础。随着近代航海业的发展和人们对球面认识的不断深入，使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理。
3．教材P48探究问题
【提示】 (1)首先分析实践过程是否存在操作性问题；然后分析对客观事物的认识是否正确，是否全面深入。我们应以已获得的正确认识为基础，积极研究探索，在实践基础上发展和深化认识。
(2)认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，因此，在生活中遇到挫折时，应该鼓起勇气，再接再厉，充分发挥主观能动性，克服困难，走向胜利，决不能知难而退，怨天尤人。
4．教材P49探究问题
【提示】 人类对火星的认识还会发展。因为人的认识能力是不断发展的，作为认识主体的人类是世代延续的，社会实践也是不断发展的，人的认识能力必将随着社会实践的发展，随着认识工具的不断丰富而不断发展，从而对火星获得
越来越深刻的认识。
学生分组探究一 真理是客观的、具体的、有条件的
第1步背景——鲜活材料，审清细节
中国共产党成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，毛泽东思想是马列主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新理论成果。
第2步探究——分层设问，破解疑难
1．我党为何一直坚持把马列主义作为自己的指导思想？
提示：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是其最基本的属性，对同一确定的对象的认识只能有一种是正确的。马列主义是被实践证明了的指导无产阶级革命和社会主义建设的真理性认识。我们党必须把它作为指导思想长期坚持。
2．我党为何不断发展马列主义？
提示：真理都是有条件的，都是具体的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，这要求我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。对待马列主义，也要在坚持基础上不断丰富、发展和完善。
第3步结论——自我总结，素能培养
真理的客观性与真理的具体性、条件性是辩证统一的
(1)真理的客观性强调了真理只有一个，是指在一定条件下，真理是绝对的、唯一的、不以人的意志为转移的。
(2)真理的具体性和条件性强调了真理的相对性，是指随着条件和范围的变化，真理也要随之发生变化，否则就会变成谬误。但随着条件和范围的变化而变化的这种真理性认识，同样具有客观性，其内容是不以人的意志为转移的。
第4步巧练——习题印证，落实强化 1．下面漫画讽刺了( )
A．没有坚持真理的客观性
B．没有坚持真理是主观与客观的统一
C．没有看到认识具有多样性，不同的人对同一事物的认识有差别 D．没有看到追求真理是永无止境的 【答案】 A
2．德国思想家、文学家莱辛曾说：“人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求，是因为( )
A．真理是绝对的、永恒的 B．真理与谬误是截然对立的 C．真理是具体的有条件的 D．真理是具有反复性的认识 【答案】 C
学生分组探究二 追求真理是一个过程
第1步背景——鲜活材料，审清细节
从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感觉。
第2步探究——分层设问，破解疑难 1．我党执政理念的上述变化的原因何在？
提示：从认识主体看，我党对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，受到党的领导人的不同的观点、方法、知识水平、思维能力等条件的限制，对人与自然关系的认识可能走弯路或认识不全面；从认识客体来看，生态建设是复杂的、变化着的，对其认识不会一蹴而就。这就决定了我党对生态建设的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成一个阶段的正确认
识。
2．我党对生态建设的认识还会变化吗？为什么？
提示：会不断完善。这是因为，生态建设是无限的变化着的物质世界，社会实践是不断发展的，这就决定了我党对生态建设的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
3．上述变化给我们什么重要启示？
提示：真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。这要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
第3步结论——自我总结，素能培养 1．认识具有反复性
受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。但这种反复既不能理解成简单的重复，也不能理解成是对原先认识的彻底否定。
2．认识具有无限性
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。这一原理要求我们不但要坚持真理，还必须发展真理。把认识停滞化、僵化的观点是错误的。
3．认识发展的过程和趋势
认识发展的过程是反复性和无限性相统一的过程，是波浪式的前进或螺旋式的上升，认识发展的总趋势是前进的、上升的，真理在发展中不断超越自身，终极真理是不存在的。
第4步巧练——习题印证，落实强化
3．人类从对物质的神秘未知，到长生不老的神话猜测，到出神入化的炼丹工艺，再到严谨精微的现代化学，科学不断从“神秘”、“神话”那里赢得地盘。这表明( )
A．对同一确定对象会有多种认识 B．认识具有反复性、无限性和上升性 C．认识的发展是一个由量变到质变的过程 D．科学的本质在于反映的深刻性和普遍性 【答案】 B
4．历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观
点的合理性在于( )
①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 ②真理不会停止前进的步伐，在发展中不断超越自身 ③复杂历史问题本质的暴露和展现需要一个较长的过程 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】 D
人类对热本质的探索，最初只能根据摩擦生热，冷暖转化等表面现象做些朴素的猜测，如古希腊人认为热是由于物体运动而获得的。到了18世纪，人们对热的认识经历了曲折的变化，认为热是物质，是一种燃素，这种“热质说”持续上百年，甚至在1789年，拉瓦锡仍把热摆在化学元素表中，属气体元素。随着实践的深入，人们对热本质的认识获得了新的进展。1797年，英国工程师伦福德，通过生产炮筒的实践，揭露了“热质说”的非科学性，证实了“热动说”的正确性。19世纪中叶，蒸汽机的发明和使用，使“热动说”进一步完善，“热质说”终于破产。1842年，德国医生迈尔，经过对前人实践成果的研究和亲自实践，提出了能量转化守恒的思想。
——[先对接知识]———————————————
材料信息 认为热是由于物体运动而获得的 知识对接 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 人们对热的认识经历了曲折的变认识具有反复性；人类追求真理的过程化 并不是一帆风顺的 随着实践的深入，人们对热本质的在实践中认识和发现真理，在实践中检认识获得了新的进展 验和发展真理 蒸汽机的发明和使用，使“热动认识具有无限性，真理在发展中不断超说”进一步完善 越自身 ——[再演练应用]——————————————— 1．拉瓦锡的“热属气体元素”这种认识( )
A．是错误的意识，对认识世界和改造世界不具有指导作用 B．是实践的产物，是主观同客观相符合的真理性认识 C．具有直接现实性，可以变为现实的存在
D．是客观存在的主观映象，在人类认识热本质过程中起一定作用 【答案】 D
2．从哲学角度看，人类对热本质的探索历程表明( )
①世界观对实践具有指导作用 ②认识具有反复性和无限性 ③一切真知来源于实践和科学家的坚强意志
④真理是具体的有条件的 A．①② C．②④ 【答案】 C
3. 运用认识反复性与无限性知识分析人类对热本质的探索历程。
【答案】 ①认识具有反复性。认识受到主客观条件的限制，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人们对热本质的探索，一开始基于生活实际、生产实践而猜测是运动的产物；18世纪某些科学家对原先认识存疑，认为是热物质；最后经实践证明“热动说”的正确性，这是一个曲折发展、循环往复的过程。②认识具有无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。开始的猜测直观粗糙，随着实践发展，“热动说”不断完善，后来又提出“能量转化守恒”的思想；今后人们对热本质的认识还会不断丰富、不断完善。
B．③④ D．①③
高中政治好的9个学习方法和技巧
政治是高考的必考科目，需要知识点加时实的结合，政治，指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。
政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治。政治其实是一个很简单的科目，这就需要同学们按照好的学习方法和技巧去了解分析。下面是关于政治好的学习方法和技巧，供同学们参考。
1. 划分句子成分──全面地把握概念
许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。 2. 区分易混词──准确地理解知识点
俗话说：一字值千金，所以读书须仔细。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。
3. 抓住近义词──培养信息转换能力
信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。重点、中心、关键、首要，这四个名词与主要矛盾就是近义词；主流、大局、方向，这三个名词与矛盾的主要方面就是近义词在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。 4. 注意对应词──学得灵活
主要对应次要、现象对应本质、物质对应意识、主观对应客观、正确对应错误我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。这样，就能起到举一反三、触类旁通、灵活运用的目的。
5. 及时巩固复习
“学而时习之”、“温故而知新”。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。熟记以后，一小时忘56％，两天忘16％，六天忘３％，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进行及时复习，只有这样，才能收到及时巩固增强记忆的效果。否则，日积月累，不会的越来越多，从而导致基础差，以后很难再补，所以当天讲过的内容一定要及时巩固，搞好日常复习。其次是阶段性复习，阶段性复习可以按照笔记把
知识编制成简明扼要具体直观的图表，实现知识的系统性。总之通过日常复习和阶段复习就能实现局部到整体，整体到局部知识的相互转化。
6. 规范练习与作业
练习与作业是学习过程的继续和深化，关于练习与作业要做到独立规范完成，所谓“规范”，谨记：整洁、认真、清晰、条理。 7. 把政治书的每个知识点记熟
尤其是考点，答大题的时候能马上知道考哪个知识点，手到擒来。对这课本的目录，脑海中也有知识构图。（如果上课很无聊，听不下去，就要自己学着利用时间，把这堂课的知识点强化记忆，隔天在复习一下就和容易有印象了。） 8. 多做题
把错题的错误找出来，以后不要再错。选择题要仔细审题，大题就是考你的知识点的掌握和运用能力，一般是知识点+情景分析，大题要规范，对照标准答案多琢磨。
9. 政治的记忆的学科，要反复记忆和练习
能有一个系统的复习计划很重要，并且学会自己总结出一套适合自己的记忆方法。但是如果你和我一样，有点小聪明又不喜欢学习的话建议：
首先教你答题，一定要列123456点，然后把重要的点放在最前面（老师比较容易发现）在简答题结尾也记得一定要好好写，多写原理，让老师觉得你说的很靠谱，是个用心背的好孩子哈！
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