沈阳城市学院

2018年1月

沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告目录前言..............................................................................................................11.毕业生就业基本情况...........................................................................61.1毕业生的规模...............................................................................61.2毕业生的结构...............................................................................61.2.1毕业生院系分布.................................................................61.2.2毕业生基本情况.................................................................71.3毕业生就业率...............................................................................81.3.1毕业生总体及各专业就业率分析.....................................81.3.2不同特征群体毕业生的就业率比较分析.......................101.4毕业生毕业流向.........................................................................111.4.1毕业生总体的毕业流向分析...........................................111.4.2不同特征群体毕业生毕业流向分析...............................131.5毕业生就业分布.........................................................................141.5.1毕业生就业单位分析.......................................................141.5.2毕业生就业地区分析.......................................................151.5.3毕业生就业行业分析.......................................................162.毕业生就业跟踪调查.........................................................................172.1用人单位对我校毕业生工作情况调查.....................................172.2我校毕业生各项能力受到用人单位认可.................................172.3用人单位对我校毕业生的需求度.............................................183.毕业生就业工作举措.........................................................................193.1促进毕业生就业的政策措施.....................................................193.1.1健全就业工作机制...........................................................193.1.2加强就业平台建设...........................................................193.1.3拓展就业渠道，推动校企深层次合作............................203.2就业指导服务情况.....................................................................203.2.1校园招聘会.......................................................................20

沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告3.2.2招聘信息发布和平台建设...............................................213.2.3职业规划与就业指导.......................................................213.2.4就业帮扶与推荐...............................................................214.高校毕业生就业发展趋势及措施.....................................................224.1高校毕业生就业发展趋势.........................................................224.2采取措施.....................................................................................224.2.1加强就业指导和就业教育...............................................224.2.2积极拓展省内外就业市场...............................................224.2.3提高毕业生综合素质和就业能力...................................23

沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告前言

沈阳城市学院始建于2001年，是在中国高等教育改革的大潮中诞生的一所全日制本科院校，也是伴随着中国社会经济高速发展而成长起来的特色鲜明的科技应用型大学，其前身是沈阳大学科技工程学院。2013年，经教育部批准，正式转设为独立设置的民办普通本科高等学校，更名为沈阳城市学院。

风景如画的大学

学校位于沈阳市苏家屯区梧桐大街2号，坐落于沈阳风景秀丽的绿岛森林公园内，毗邻著名空港桃仙机场和浑南开发区。校园背依凤凰山，环抱绿岛湖，在占地1300亩的风景园林中，50幢近26万平方米的教学建筑鳞次栉比，分布在山脚下、湖畔边。校园内湖光山色辉映，梧桐杨柳成荫，环境优雅，景色怡人，2015年新浪网评为中国最美丽的大学之一。

学校教学设施先进，生活设施一流。4-6人一间的学生公寓，内设独立卫生间、淋浴室，提供24小时热水；室内外高尔夫球场、动感单车、健身房、篮球馆、保龄球馆、健美操馆、羽毛球馆、网球馆、乒乓球馆、游泳馆、足球运动场等体育场馆以及大学生服务中心、购物超市、中西餐厅、茶餐厅、芙蓉餐厅、百荷咖啡、果汁公园、美发店、洗衣房等一应俱全的服务设施，为学生的生活和运动提供了极大的便利。全部多媒体的现代化教室、功能完备的苹果书屋和水上图书馆、遍布校园各个角落的万兆核心校园网、计算机广场以及按照实际工作环境和真实生产业务流程建设的设施先进的各专业实验实训中心，为学生的学习、成才提供了优越的条件全部多媒体的现代化教室、功能完备的苹果书屋和水上图书馆、遍布校园各个角落的万兆核心校园网、计算机广场以及按照实际工作环境和真实生产业务流程建设的设施先进的集实验、实训、实战为一体的实践教学平台及创新创业孵

1沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告化中心，为学生的学习成才提供了优越的条件。

培养应用型人才的大学

本着“面向城市未来，服务城市发展”的原则，结合经济社会发展和行业产业转型升级需要，学校下设机电工程学院、建筑工程学院、新闻与传播学院、商学院、绿岛酒店管理学院、语言文化学院、影视传媒学院以及通识教育学院、留学生院、体育教学部、美育教学部等十一个教学院部。开设了涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等七大学科门类的专业33个，形成了特色鲜明的6大专业群，即（1）为中国制造2025培养人工智能和智能制造人才专业群，涵盖智能科学与技术、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、自动化等专业；（2）为蓬勃兴起的旅游业培养特色旅游和智慧酒店管理人才专业群，涵盖酒店管理、旅游管理、财务管理、人力资源管理、英语、应用心理学等专业；（3）为城市建筑产业培养建筑信息技术和工程管理人才专业群，涵盖建筑学、土木工程、工程造价、环境设计、建筑环境与能源应用工程等专业；（4）为影视传媒产业培养文化创意和影视产品制作人才专业群，涵盖广播电视编导、播音与主持艺术、表演、戏剧影视美术设计、摄影、视觉传达设计等专业；（5）为新媒体产业培养大数据舆情分析和全媒体传播人才专业群，涵盖新闻学、网络与新媒体、传播学、汉语言文学、汉语国际教育等专业；（6）为现代服务业培养社会经济和金融商贸管理人才专业群，涵盖金融学、经济学、财政学、会计学、工商管理、国际经济与贸易、法学等专业。

按照应用型人才的培养要求，学校专业建设紧密贴近社会经济发展需要，课程设置直接为职业能力形成服务，培养模式与行业产业紧密结合，重点培养学生的专业岗位能力和职业素质。学校探索构建了以岗位能力形成为核心的职业情景化人才培养模式，根据真实生产服务的技术和流程建构知识体系、技术技能体系和实习实训环境，形成了产教融合、校企合作和贴近社会、贴近行业、贴近实际的办学模式。“接地气、上手快”，实现专业学业与就业创业的无缝连接，是沈阳

2沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告城市学院的一大办学特色。学校的应用型办学特色和人才培养质量得到了教育主管部门和社会用人单位的高度评价。学校的广播电视编导专业和酒店管理专业被辽宁省教育厅列为综合试点改革专业，成为省人才培养模式改革创新实验区；财务管理专业和建筑环境与设备专业被列为省重点建设专业；学校全媒体传播实验教学中心和酒店管理综合实验教学中心被评为省实验教学示范中心。

具有广阔国际视野的大学

作为在教育全球化背景下成长起来的新大学，坚定不移地走教育国际化的发展道路，是沈阳城市学院的又一大特色。学校主张本科学生在校四年学习期间，都要有一次国际游学经历，为此，学校每年都举办“全球城市大学论坛”暨国际教育展；先后与美国、英国、法国、葡萄牙、澳大利亚、日本、韩国等国家以及台湾地区的近百所大学建立了交流合作关系，设计并开展了学生交换、学分互认、攻读双学位以及海外实习、英美夏令营等多种国际留学、游学项目；与英国北方大学联合会（英文简称NCUK）合作开设硕士预科课程班，在校内为学生提供申请攻读包括曼彻斯特大学、布里斯托大学等世界百强名校的便捷留学通道，为学生开展国际交流创造广阔的舞台。学生入学后，可根据志愿，选择硕士预科课程和“3+1、3+1+1”等出国留学项目，学校将为这部分学生单独编班，强化外语学习和课程对接，帮助学生圆出国留学之梦，也可根据自身家庭状况，选择出国交流、海外实习、英美夏令营等短期游学项目，开阔国际视野，增加国际阅历。

具有崇高社会责任感的大学

沈阳城市学院秉承“坚持育人为本，注重能力培养”的办学理念，将帮助学生成人、成才视为学校的崇高社会责任，切实做到严格管理、真情关爱、学生受益、家长放心。学校创立了生活导师、专业班主任、政治辅导员“三位一体”全员育人体系，为一年级新生每两个宿舍配备一名生活导师，帮助解决新同学入学后在生活中遇到的困难和困

3沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告惑；为每个班级配备一名专业班主任，负责建设营造良好的班风和学风，帮助同学们做好学业指导和职业规划；为每个年级配备一名政治辅导员，引导同学们在理想信念和思想政治方面追求进步。为了做到全方位、全过程育人，学校又创建实施了学生社区管理体制，成立了园中园、梧桐园、金菊园、白桦园、玫瑰园、百荷园等6个学生社区，每个社区配备专职社区辅导员，旨在为学生建设全天候服务之家。学校制定了“有爱心、会讲课、肯奉献”和“贴近行业、贴近实际、贴近学生”的师德师风建设标准，通过制定和实施高校教师坐班制、将育人工作纳入绩效考核、年终设立爱心奖、奉献奖等制度措施，鼓励和要求全校教师切实履行育人职责，爱岗敬业，教书育人。在学生教育管理中，学校突出“严字当头，爱在其中”，制订了大学生“十注重、十不准”校园文明规范和实行早晨出操、晨练晨读、晚上集中自习、按时熄灯就寝、出入刷卡以及进行公益劳动等制度，通过培养学生“正确的人生态度，良好的行为习惯，崇高的社会责任”，达到教育学生成人成才的目的。

最具文化创新活力的大学

为了促进学生德智体美全面发展，学校大力加强校园文化建设。根据应用型人才培养目标，结合学校独特的人文地理环境，学校确立了“爱好体育、崇尚艺术、关心时事、追求时尚”的校园文化建设理念，规划设计了具有学校特色的系列校园文化活动。如：体育狂欢节、年度十佳荣耀盛典、创新创业项目路演、厨神大赛、毕业季等。这些文化盛宴，不仅极大地丰富了学生的文化生活，为他们留下了难忘的大学回忆，而且为提高学生的综合素质提供了广阔的舞台。

为促进学生德智体美全面发展，大力加强校园文化建设，学校确立了“爱好体育、崇尚艺术、关心时事、追求时尚”的校园文化建设理念，成立了田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、木球、武术、健身、轮滑、瑜伽、跆拳道、橄榄球、游泳、高尔夫、军事体育等20个体育俱乐部，学生可根据自己的爱好和体质

4沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告状况，选择自己喜欢的体育俱乐部，通过参加体育俱乐部项目活动、训练和比赛，在培养学生顽强拼搏、奋勇争先、团结合作等精神的同时，使学生在校期间都能掌握1-2项体育技能，培养1-2项体育爱好，进而养成终身进行体育锻炼的习惯。同时，为了培养学生的艺术素养，陶冶学生的艺术情操，美育教育活动中心组建了合唱团、管乐团、舞蹈团、民乐团、话剧团、曲艺团、工艺团、书画团、摄影团、模特团等十大艺术团，学校还专门投资兴建了美育活动大厅，设置了专门的美育学分，聘请具有较高艺术修养的业内专家担任美育教师，学生通过美育学习和训练，掌握了一定的艺术技能，有效地提高了自己的艺术修养，提升了自身的综合素质。

不仅如此，学校还大力提倡同学们在校期间，充分利用大学这个大舞台，积极参加各种学生组织和社团活动，丰富自己的经历，增长自己的才干。学校成立了100多个兴趣社团和爱好协会，鼓励和支持同学们结合自己的兴趣和爱好，参加自己喜爱的社团活动和社会实践活动，增长自己的知识，拓展自己的视野。学校制定了学生干部选拔制度，规定所有学生干部均采取公开竞选和民主选举的方式产生，通过搭建公开公平公正的制度平台，鼓励和引导广大同学参与到公共服务和自我管理中来，在工作实践中磨练意志、奋发成才。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，伴随着中国新一轮高等教育改革的东风，沈阳城市学院正阔步走在创建一流应用型大学的路上，一个校园环境优美、办学理念先进、教学设施一流、师资队伍雄厚、日常管理严格、人才培养特色鲜明的沈阳城市学院正在辽沈大地迅速崛起。曾经，中国足球的世界杯之旅，永远铭记了“绿岛”这个名字，今天同样的绿岛，注定将为中国教育的新篇章增加浓墨重彩的一笔，沈阳城市学院将为绿岛这个响亮的名字谱写新的华章。

5沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告1.毕业生就业基本情况

1.1毕业生的规模

沈阳城市学院2018届毕业生总人数2361人，对比近五年数据发现，我校毕业生人数有大幅度增长。

图12014届-2018届毕业生人数及总体趋势1.2毕业生的结构1.2.1毕业生院系分布

我校2018届毕业生分布在7个二级学院，各学院毕业生人数如下表所示。其中毕业生人数占比排名前三位的学院分别是：商学院681人，占百分比28.84%，建筑工程学院432人，占百分比18.30%，酒店管理学院352人，占百分比14.91%。

表12018届毕业生的院系分布学院商学院建筑工程学院

人数681432

占比28.84%18.30%

6沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告酒店管理学院机电工程学院影视传媒学院语言文化学院新闻与传播学院

总计

352289279273552361

14.91%12.24%11.82%11.56%2.33%100.00%

1.2.2毕业生基本情况

1.2.2.1毕业生的性别分布

我校2018届毕业生中，男生887人，占毕业生总人数的37.57%，女生1474人，占毕业生总人数的62.43%。1.2.2.2毕业生的生源地分布

我校2018届毕业生来源于19个省（直辖市、自治区），分布较广但不均衡，其中本地（辽宁）生源人数为1506人，所占比重达到65.3%；外地生源主要来自安徽省、河北省和河南省。各省生源的百分比详见下图。

图22018届毕业生生源地分布7沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告1.3毕业生就业率

毕业生就业率是反映在校大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据，毕业生就业率=(已就业毕业生人数÷毕业生总人数)×100%。

毕业生总人数=（签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境）+（待就业+不就业拟升学+其他暂不就业）。已就业毕业生人数=签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境。

1.3.1毕业生总体及各专业就业率分析

1.3.1.1毕业生总体就业率分析

截至到2018年12月31日，我校2018届毕业生的年终就业率为96.36%。

1.3.1.2各专业毕业生就业率分析

2018届毕业生各专业就业状态良好，其中自动化、机械设计制造及其自动化、应用心理学、经济学共计4个专业就业率达到100%，所有专业就业率均高于88%，具体数据见下表。

表22018届各专业毕业生就业率分布（截至7月31日）专业名称环境设计

视觉传达设计（数媒艺术方向）

视觉传达设计

摄影

广播电视编导（播音与主持艺术方向）广播电视编导酒店管理旅游管理

毕业生人数

4446513950938234

8就业人数4345503549867833

就业率97.73%97.83%98.04%89.74%98.00%92.47%95.12%97.06%

沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告人力资源管理财务管理会计学工商管理工程造价建筑学

建筑环境与能源应用工程

土木工程计算机科学与技术

自动化

机械设计制造及其自动化

应用心理学传播学英语汉语言文学法学国际经济与贸易

金融学财政学经济学合计

701322458614029431767167151345583106847514764642361

621292398413826421586967151345481100837314260642275

88.57%97.73%97.55%97.67%98.57%89.66%97.67%89.77%97.18%100.00%100.00%100.00%98.18%97.59%94.34%98.81%97.33%96.60%93.75%100.00%96.36%

1.3.1.3毕业生专业对口就业率

今年社会对我校所有专业的毕业生依然持续强劲的需求。这充分体现了社会对我校毕业生的广泛肯定，也体现了多年来学校用心培育毕业生就业市场的显著成效。从毕业生实际就业的单位统计来看，我校毕业生就业单位层次普遍较高，毕业生就业竞争潜力较强。我校28个专业签订就业协议就业的平均对口就业率为86.20%。

9沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告图32018届毕业生工作与专业对口分布1.3.2不同特征群体毕业生的就业率比较分析

1.3.2.1本/外地生源毕业生的就业率对比分析

我校2018届毕业生中，本地（辽宁）生源毕业生1547人，就业率为96.57%，超出我校2018届毕业生年终就业率0.21%；外地生源毕业生814人，就业率为95.94%。其中，外地生源按照生源地统计就业人数及具体百分比。具体分析，详见下表。

生源地贵州省山东省吉林省江西省天津市安徽省河北省江苏省

毕业生人数

14334114813110344

就业人数1332371481299944

就业率92.86%96.97%90.24%100%100%98.47%96.12%100%

10沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告辽宁省浙江省新疆维吾尔自治区

黑龙江省重庆市内蒙古自治区四川省河南省陕西省广东省山西省福建省共计

15473127581637407934284812361

14942826531537407533284212275

96.57%90.32%96.30%91.38%93.75%100%100%94.94%97.06%100%87.50%100%96.36%

表32018届本/外地生源毕业生的就业率分布1.3.2.2少数民族群体的就业率对比分析

学校一直把少数民族学生的就业指导作为就业工作重点之一，鼓励少数学生发挥民族文化魅力和语言优势，结合专业技能积极把握就业机会。2018届共有少数民族毕业生284人，截至2018年12月31日，我校少数民族毕业生的就业率为96.12%，接近于学校的平均水平96.36%。

1.4毕业生毕业流向

1.4.1毕业生总体的毕业流向分析

截至到2018年12月31日，毕业生去向包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、其他录用形式就业、应征义务兵、自主创业、自由职业、升学、出国出境、待就业。1.4.1.1毕业生总体的毕业流向

截至到2018年12月31日，全校2361名毕业生中，签就业协议

11沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告形式就业（1969人）、签劳动合同形式就业（7人）、升学（57人）、其他录用形式就业（211人）、应征义务兵（7人）、自主创业（6人）、自由职业（6人）、出国出境（12人）、待就业（86人）。

图42018届毕业生毕业流向分布1.4.1.2毕业生派遣就业情况

我校2018届毕业生中以签订就业协议形式就业的有1969人，占毕业生总数的83.40%。1.4.1.3毕业生升学情况

我校2018届毕业生中毕业去向为国内升学的有57人，占毕业生总数的2.41%。对这57名毕业生的升学形式、专业一致性和升学原因进行了调查。

调查中反馈国内升学的毕业生共57人，其中全部参加国家统一入学考试，毕业生考入的专业比较分散，升学专业与原专业一致以及与原专业相近/相关的占比70.18%，升学专业与原专业相关度低以及与原专业无关的占比为29.82%，大多数学生仍然选择了所学专业或相关专业继续深造。1.4.1.4毕业生出国情况

我校2018届毕业生出国出境的毕业生有12人，占毕业生总数的0.51%。

12沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告1.4.1.5毕业生未就业情况

截至2018年12月31日，我校2018届毕业生中待就业人数共计86人，占毕业生总数的3.64%。

通过调查反馈，毕业生为“待就业”的毕业生（86人）了解其未就业原因：80.23%的毕业生“未找到合适工作，继续求职”；19.77%的毕业生“准备公务员或事业单位考试等”。对调查中反馈毕业生去向为“待就业”的毕业生了解其未就业的原因，可以为我校就业指导、就业服务工作提供现实依据，从而更好地为未就业毕业生提供就业帮助，改善未就业毕业生的就业状况。

1.4.2不同特征群体毕业生毕业流向分析

1.4.2.1男/女毕业生的毕业流向分析

我校2018届毕业生中，女生在单位就业（含签订就业协议形式+签订劳动合同形式+其他录用形式+自由职业）及出国、出境比例略高于男生；而男生的待就业、升学、自主创业比例略高于女生，2018届毕业生中共7名学生应征义务兵，均为男生。如图所示。

图52018届不同性别毕业生的毕业流向13沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告1.4.2.2本/外地生源毕业生的毕业流向分析

我校2018届毕业生中，省内生源毕业生的单位就业、自主创业比例略高于外地生源毕业生；而省外生源毕业生的出国出境、升学和待就业比例略高于本地生源毕业生。2018届毕业生中应征义务兵的7名学生均为省内生源。

图62018届本/外地生源毕业生的毕业流向1.5毕业生就业分布1.5.1毕业生就业单位分析

截止至2018年12月31日，我校2018届毕业生就业单位性质覆盖了党政机关、国有企业、事业单位、中初等教育单位、医疗卫生单位、三资企业和其他企业等类别。

14沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告图72018届毕业生就业单位分析1.5.2毕业生就业地区分析

我校2018届毕业生在辽宁省就业的占比68.11%，较去年增长1.85%，另有31.89%毕业生在其他23个省（直辖市、自治区）就业。毕业生就业集中在本地（辽宁）就业，这与我校“服务于区域经济发展”，振兴辽宁经济的定位相符合。

图82018届毕业生就业省份分布根据毕业生在全国各省份的就业分布情况来看，在辽宁省就业的人数最多，对毕业生在辽宁省各地就业的情况进行分析，结果显示，

15沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告在沈阳市就业的比例最高为65.81%；其次为大连市占10.56%，具体情况如下表所示。

图92018届毕业生就业地区分布1.5.3毕业生就业行业分析

根据毕业生的反馈，毕业生就业的行业分布如下图所示。

图102018届毕业生就业单位所属行业分布16沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告2.毕业生就业跟踪调查

为全面、准确地了解我校毕业生就业情况，为适应我校的教育教学改革需要，通过问卷调查或电话回访等方式对我校毕业生进行毕业生就业跟踪调查。目的是通过了解我校毕业生，在走向工作岗位后的思想品德状况，专业技能情况，专业知识运用及各方面能力培养的发挥情况，适应工作程度等等内容，达到了解我校教学质量水平，及时调整专业设置和开设课程，有针对性地改进我校教育教学工作之目的。

2.1用人单位对我校毕业生工作情况调查

学校对招聘我校2018届毕业生用人单位的调查中，96.08%单位对我校已入职毕业生表示满意，情况分布如图。

图11用人单位对毕业生工作情况的评价2.2我校毕业生各项能力受到用人单位认可

用人单位均认为我校毕业生各项能力水平满足目前工作岗位的需求程度较高，选取部分调查内容如图所示。

17沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告图12用人单位对毕业生的认可度2.3用人单位对我校毕业生的需求度

用人单位对我校人才培养质量的评价较高。用人单位认为学校人才培养质量对社会需求的满足度100.00%。其中“非常需要”占比为14%，“比较需要”占比为75%。

图13用人单位对我校毕业生的需求度18沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告3.毕业生就业工作举措

沈阳城市学院在办学方面始终坚持全面贯彻党的教育方针，不断更新办学理念，加大教学改革力度，强化实习环节。我校的毕业生就业工作要以市场为导向，以实现充分就业为目标，围绕着“巩固就业率，提高签约率”的总体思路，认清形势，抓住机遇，努力做好毕业生就业指导工作，提高毕业生就业质量，为社会培养出更多高素质、高质量、应用潜力强的“综合型”、“实用型”人才。

3.1促进毕业生就业的政策措施3.1.1健全就业工作机制

学校对毕业生就业工作高度重视，将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程。每年召开毕业生就业工作会议，学校领导班子、各学院、职能处室“一把手”、学生工作全体干部共同出席，学校领导与二级学院一把手签订就业责任书，并对毕业生就业工作作出全面的部署，毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。学校在逐年加大队伍建设的同时，建立了校院两级就业工作领导体制，学校层面党委书记负总责，学院层面院长负总责，全面落实教育部提出的“一把手”工程。通过学校和学院的联动，将各学院院长、专业系主任、专业教师纳入学生就业工作体系，分别承担不同的责任。通过这些措施，“领导主抓、处室统筹、院系为主、全员参与”的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增强，就业工作“全校动员、全员参与、全力以赴”的良好氛围正在逐步形成。

3.1.2加强就业平台建设

优化管理服务流程，利用沈阳城市学院就业信息网及SYCU毕业生微信公众号，搭建更加便捷、高效的就业服务“一体化”平台，提供就业服务，促进学生就业愿望和单位招聘需求的精准对接；针对少数民族、贫困家庭、残疾毕业生等就业困难群体，建档立卡、动态管

19沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告理、跟踪服务，建立未就业信息库，做到离校不离心、服务不断线，提升用人单位和毕业生对学校就业服务的满意度

3.1.3拓展就业渠道，推动校企深层次合作

在市场开发方面，学校坚持服务辽沈区域经济的原则，以“走出去，请进来”的工作方法，并通过进一步改革创新机制，充分调动各二级学院积极性，已形成了学校大型双选会和二级学院专业特色招聘会结合的模式。2018年5月举办沈阳城市学院2018/2019毕业生就业实习双选会，吸引800多家用人单位到校参会。此外，我校学生处招生就业部为加强与用人单位的联系，以校领导带队的毕业生就业工作小组，奔赴省内各地区及省外部分地区的用人单位进行走访、开展就业市场调研，学校充分利用企业等相关资源，积极推荐毕业生就业，实现教学、实习、就业一体化。

3.2就业指导服务情况

我校在就业指导、信息管理、职业辅导、课程建设、手续办理和困难帮扶等方面，始终把学生利益放在首位，以学生处为基础，全面建立就业服务体系，从细节中为学生做好服务，力求让每一名毕业生满意就业，充分就业。

3.2.1校园招聘会

为了切实做好我校2018届毕业生就业工作，在校领导的带领下，不断加强与用人单位的联系和沟通，积极拓展就业渠道。针对2018届毕业生，我校于2018年5月召开了大型的双选会,共有来自北京、上海以及省内各市的800多家企事业单位参加招聘，提供岗位数3600余个。从本届毕业生洽谈会的筹备过程、参会单位数量、质量、大会召开的过程、期间的签约率、各用人单位的反馈等方面来看，毕业生供需洽谈会达到了预期效果，获得了比较圆满的成功。

20沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告3.2.2招聘信息发布和平台建设

学校对就业信息网界面进行升级改版，使得界面更加清晰，就业内容更加丰富，功能更加齐全，更加方便毕业生和用人单位实现就业供需对接。目前，学校已经建立并逐步完善沈阳城市学院就业信息网、SYCU微信公众号业信息服务平台，全天候无假期的为毕业生提供信息服务。

3.2.3职业规划与就业指导

我校围绕职业生涯规划和就业创业指导体系，依托我校通识学院，形成了一支以辅导员为主的稳定队伍从事职业发展和就业创业指导教育，学校开设了相关的必修课程，设定学分，覆盖学生在校期间的全过程。学校和二级学院不定期邀请企事业单位专家担任“沈阳城市学院职业生涯规划和就业创业指导特聘讲师”，举办“企业家论坛”、“专家讲座”、“创业导师报告会”、“校友讲座”、“优秀毕业生事迹报告会”和“模拟人才洽谈会”等。针对毕业生群体中个体化辅导的需求，学生处招生就业科开展就业咨询“一对一”、“一对多”形式的求职辅导，并吸纳不同岗位、不同专业教师融入职业咨询团队，为学生提供就业指导。

3.2.4就业帮扶与推荐

我校高度重视并认真做好特困家庭毕业生就业的服务工作。学校多次强调各院系和相关部门一定要格外关注这部分毕业生的就业问题。部分二级学院建立毕业生就业数据库，对特困家庭高校毕业生登记造册，实行重点推荐，开展“一对一”的服务，截至2018年12月我校贫困家庭毕业生的就业率为100%。

21沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告4.高校毕业生就业发展趋势及措施

4.1高校毕业生就业发展趋势

我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，2019年是党的十九大精神的引领下，必将带来新的发展机遇和就业机会。高校应结合自身办学定位、学科特色和专业优势，围绕经济社会发展需要，主动对接国家战略需求，向重点地区、重大工程、重大项目、重要领域输送毕业生。

2019年全国普通高校毕业生的就业竞争将更加激烈，同时近年来毕业生自主意识增强，就业选择更加多元、更具个性，甚至呈现出“慢就业”“不就业”等趋势。高校应加强对学生的思想政治教育和职业发展教育，充分利用互联网+、大数据、新媒体技术，引导毕业生树立科学的就业观和成才观，为毕业生提供更专业的职业发展指导和更精准的就业服务。

4.2采取措施

4.2.1加强就业指导和就业教育

加强就业指导和就业教育，努力转变毕业生就业观念。部分毕业生就业期望值较高是我校就业工作中的一个难点，对此，我们将进一步加强对毕业生进行国情省情教育和就业政策教育，引导毕业生树立正确的成才观和就业观，确立切合实际的就业期望。

4.2.2积极拓展省内外就业市场

通过积极拓展省内外就业市场，充分利用网上市场，促进毕业生就业。当前毕业生就业比较困难，除观念上的原因外，主要还是供求信息的不平衡造成的，因此，要进一步拓展省内外就业市场，充分利用网上市场，努力为毕业生提供充足就业信息。

22沈阳城市学院2018届毕业生就业质量年度报告4.2.3提高毕业生综合素质和就业能力

三是进一步以就业为导向、以市场为导向、以社会需求为导向，强化教学改革，加强学风建设，提高毕业生综合素质和就业能力，以适应社会发展需要。

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