2011学年第一学期五山小学语文科教研计划
一、指导思想
本学期语文科教研工作将根据市、区教研室的工作计划，结合我校语文科组的实际情况，以提高教学质量为中心工作，坚持“课内减负增效，大力推进课外阅读”，通过“构建学习型小学语文课堂”提高教学质量。 二、工作目标
1．加强理论学习，提升教师的专业素养。
2．继续开展“构建学习型小学语文课堂”的研究，提高课堂教学的有效性。
3．进一步实施并完善“语文（小学）学业质量评价标准”，发挥其对课堂教学的反拨作用。 4．开展丰富多彩的语文学科活动。 5．做好新语文教师的培养工作。 三、具体做法
1. 积极支持和配合学校的教育教学工作，继续开展 “国学经典诵读”的校本实验，各班营造经典诵读氛围，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。
2. 稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末考试中语文平均分、及格率、优良率都达到较高水平。
3. 组织教师积极参加新课程教学观摩活动，不断提高教师的教研能力。继续开展“构建学习型小学语文课堂”的研究，提高课堂教学的有效性。 开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
4. 加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互交流听课，每学期至少听课20节以上，多反馈交流，共同提高。教案要重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解情况。
5. 挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，我校语文教研组利用每周星期二的教研活动时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。发挥集体备课的优势，备课组长督促
引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。
6. 积极组织参加各项比赛。如“诗润南国”第七届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛。组织好六年级语文能力竞赛。
7. 做好单元测试的质量分析。
做好每个单元测验的质量分析和小结工作，及时填写质量分析表，发现问题，做好补救工作。 8．加强特长生和学困生的辅导。
（1）要加强对学习上有困难的学生的辅导，注重三个“优生”：课堂提问优生，面批作业优先、课外辅导优先。平时要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们有完成任务后产生的自我满足感，让这些学生能在积极愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。
（2）加强对特长生的辅导，在平时的学习中加以关注培养，为参加各级各类竞赛作好准备。如每年11月的六年级语文能力竞赛、小学生诗歌创作大赛、各类课外阅读大赛等。
四、具体安排 周次 1 2 3 4 时间 8.28-9.3 9.4-9.10 9.11-9.17 9.18-9.24 工作内容 各年级制定本学期教学计划、备课 *小学语文1-6年级教材分析； 1．周一中秋节放假公休 2． 随堂听新教师的语文课 1．周四下午 全区小学语文科组长会议 ，讨论2011年上学期小学语文学科工作计划。 2.完成语文科组工作计划。 1．各年级进行教材的解读与分析 2．六年级语文能力竞赛报名。 时间：2011年9月26日——9月30日。 周一至五 国庆节放假调休 5 9.25-10.1 6 7 10.2-10.8 10.9-10.15 8 1.周二上午 学校语文科组教研活动 2．部分青年教师阅读课例听课活动，核心组及部分中心组成员参与听课。 10.16-10.22 1.周二上午 学校语文科组教研活动 2. 部分青年教师阅读课例听课活动，核心组及部分中心组成员参与听课。 3．周四下午 小学语文六年级教研活动 主题：阅读教学（中小衔接） 活动时间：10月20日 地点：113中东方校区 参加人员：六年级全体语文教师 小学一年级教研活动 主题：学习型课堂课例研讨活动一（重组课文，归类识字） 小学三年级教研活动 主题：构段训练与作文评讲探讨一 小学五年级教研活动 主题：作文训练课堂实施及评价课例分析及研讨活动一 9 10 10.23-10.29 1.周二上午集体备课活动 10.30-11.5 1．周二上午学校语文科组教研活动（调研课试教、评课）。 2.选拔推荐教师参加天河区小学语文阅读大赛及语文教师素养大赛。（具体做法见区通知） 11.6-11.12 1. 周二上午学校语文科组教研活动（调研课试教、评课）。 2．六年级语文能力竞赛初赛 时间：20011年11月5日（星期六）上午9：00～10：00 11.13-11.19 1．周二上午学校语文科组教研活动（调研课试教、评课） 2. 周四下午 小学语文四年级教研活动 主题：阅读教学（构建有效课堂） 活动时间：11月17日 地点：待定 参加人员：四年级全体语文教师 小学一年级教研活动 主题：学习型课堂课例研讨活动二（一年级课文教学的目标把握、课堂构建） 小学三年级教研活动 主题：构段训练与作文评讲探讨二 小学五年级教研活动 主题：作文训练课堂实施及评价课例分析及研讨活动二 11.20-11.26 1．周二上午语文科组教研活动（调研课试教、评课） 2．参加第七届“诗润南国”少儿诗歌创作比赛 11.27-12.3 1．迎接市教研室对天河区小学进行听课调研 2．组织六年级参加广州市六年级语文能力竞赛 时间：12月3日上午 地点：待定 15 16 12.4-12.10 周二听课、评课 12.11-12.17 1.周二上午学科教研活动 2．周四下午小学语文1-6年级复习指导 17 18 19 20
11 12 13 14 12.18-12.24 周二听复习课并评课，组织期末复习。 12.25-12.31 *本周义务教育阶段部分学科期末考试 2012.1.1-1.7 周一 元旦放假调休（待定） *本周义务教育阶段部分学科期末考试 1.8-1.14 学期工作总结
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容