一,就业期望过高
关于毕业生就业期望过高，我们就在校生的工资期望和消费方式和消费理念做了一项调查。
4，你心目中的比较满意的工资是 --------------
A 1000--2000/月 B 2000--3000/月 C 3000--4000/月 D 5000以上/月
其中选A的占16.3%，B项占38.9% ，C项22.8% ，D项22% 从这项调查中可以看出当代大学生对薪水的期望开始归于合
理可仍然偏高。据不完全统计，不含社会保险的男生月均净收入为2015元，女生为1950元；转正后月均净收入男生为3056元，女生为2741元。这与大学生对工资的期望存在着一定的差距。
5，你平时购物去哪里购物--------------- A 百货超市 B 专卖店 C一般小店 选B的占57.4% ，A的占33.6%而C的仅仅只有9%,从这个数据可以看出大学生既属于时尚消费人群又属于普通消费人群，大学生的消费开始走向多元化，也开始更加注
重心理消费，这种消费方式与月工资收入形成了强烈的反差，对于一个刚迈出毕业校园的大学生而言必定会造成\"月光\"现象，甚至会超支，这同样也是造成大学生对工资期望过高和不停更换工作的一个原因。
6，如果你有一笔钱你会用他来--------------
A 买自己梦寐以求的东西 B 周游世界 C 存入银行 D 捐给慈善事业
选A的37.6%，C项12.7%，B项10%，从这个数据可以看出当代大学生没有理财观念，仍然将自己定位在一个在父母怀里衣食无忧的孩子，作为一个大学生，首先应学会的就是管理自己的资产，利用自己的资产去创造财富，而当代大学生却恰恰相反，仍把自己定位成一个消费者。
二，实践能力弱
8，你是否能熟练的运用你的专业知识去解决相关的实际问题-------
A 能 B 不一定 C 不能
在这个问题中只有18.5%的人选择了能，43.7%的人选择了不一定，这从侧面反映了当代大学生的实践能力比较差，专业理论与实践相分离，无法达到学以致用的效果学校过于重视课堂教育，淡化了学生的社会实践，这与我国大学的教育制度有一定联系，想要解决这一问题，首先学校的教育制度应当进行变革。
9，如果让你做一份社会实践报告，你会---------
A 通过参加社会实践对立完成 B 从网上或通过其他途径抄写一份
64.8%的人选择了B项，足以见得当代大学生的学习主动性比较弱，学习变得任务化，为完成老师的任务而学习，不主动获取知识，这与大学的教育理念相悖离。 通过上面两个问题的调查可以得出结论，大学生实践能力弱的原因主要有两个，一个是学校教育制度的缺陷，忽略了实践教学的重要性，给学生提供了太少的实践机会，另一个原因是学生的主动性差，导致宝贵的实践机会浪费，不能达到想要的效果。
三，专业知识的趋同化和掌握并不牢固问题
当在问及“你能说一说你专业的特色之处吗”这一问题时，只有很少数人能够回答出他们专业的特色之处，这足以说明大学生对自己专业的不了解，同时也可以反映一个问题就是当代大学专业教育的趋同化，许多大学为了扩招，盲目的招生，不分专业，导致许多大学专业相同，没有任何特色，甚至不能适应当代快速变化的市场机制。 1，你有自己的目标吗------------
A 没有 B 有，但不明确 C 有，十分明确 在在被调查的人群中14%的人没有目标，53.1%的人目标不够明确
2，下列各项占用你时间最长的是-----------
A 学习 B 陪同学玩 C 兼职或学生会工作
67%的人选择了陪同学玩，在这两个选项中不难找出专业知识不牢固的原因，没有目标，把大部分时间花费在了交际上，这必然导致没有时间去学习专
业知识，大学生活中交际必然重要，但学习仍然是主题。
四，毕业后的意向
3，你专业课外最想学的是什么--------------- A 个人爱好的学科 B 实用技术 C计算机
在这个问题中大部分人群选择了学习实用技术和计算机，这表明现在大学生开始注重了对职场能力思想素质和理论素质的培养，他哦那时择业意识也开始突出，当代社会是一个信息化社会，学习计算机可以在择业过程中取得一个比较好的优势。 10，毕业后，我打算--------------- A找工作 B 继续深造 C 自主创业
73.6%的人选择了找工作，还有一部分人选择继续深造，只有不到3%的人选择了自主创业。
五，解决对策建议
一，大学生在大学开始时就应为自己的四年大学生活定好目标和合理规划，培养正确的世界观和价值观，不要被现实中的虚华迷住双眼，生活上要有计划性，适当的涉猎一些经济类图书，培养自己正确的消费观和理财观念。转变自己的思想，合理分配自己的时间努力提高自己的科学文化修养，培养自己的兴趣爱好，争取全面发展，随着二十一世纪知识经济时代的到来仅靠单一的专业知识已经无法适应社会的要求，当代大学生应成为既懂得专业基础知识又通览各方面知识的“T型人才”，这样的人才才能具备较强的竞争力。俗话说“成功=80%情商+20%智商” ，所以日常的交际能力和过硬的心理素质也是必不可少的，日常生活中大学生应当有意识的训练自己的心理素质和交际能力，同时应当正确客观的评价自己，定好自己的位置，既不能盲目自大也不要妄自菲薄，这样才可以找到适合自己的工作。
二，1，高校的教学目标是以学科知识的完整性和系统性为依据，培养学生具有深厚的专业理论基础，宽广的专业知识面较强的学科创造能力。每所大学都应当以此为目标，创办属于自己独有的特色专业课程和教学方式，同时在教学过程中要“重德重能”，注重学生的道德素质的培养（特别是职场道德的培养）和能力的培养。高校应当注重理论与实践相结合，重视实践教学，设立更多的开放性实验和综合性实验（可与用人单位联合指导），提高大学生的动手能力，从而为将来大学生走向工作岗位打下基础，今年本校与广联达软件共同举办的“广联达算量大赛”就是一个很好的案例。2，高校应适当的运用一些职场测评体系，使大学生更加了解自己，正确的引导学生就业。3，许多高校的就业指导体制不够完善，完善的就业指导体系是提高本校就业率的一个重要途径，高校应加强队伍建设，完善就业指导体系中的软硬件。4，高校应当时刻注意市场走向，根据社会需求调整人才培养结构。
三，1，政府应当制定一些鼓励政策，沿鼓励学生自主创业，以创业带动就业，加强创业宣传力度，推广成功典型，激活创业主体，建立完善的奖励制度，奖励勇于创新或成功创业的大学毕业生。2，政府应努力发展经济，调整产业结构，提高产业水平从而提高高校毕业生的吸纳能力。3，鼓励各高校的创新，改革大学教育体制。
六，结语
当代大学生就业难问题已经是社会的一个热点问题，大学生要想在高竞争的今天找到属于自己的工作，并立于不败之地，就必须有正确的价值取向和良好的人生规划，凡是严于律己，与时俱进。二十一世纪是八零九零后的世纪，我们要在世界的舞台展现出属于我们自己的魅力。
参考文献：单丽琼 高校毕业生就业困难问题分析.发展
张恩生 大学生职业生涯规划 山东大学出版社
侯玉波 社会心理学 北京大学出版社 王易 当代大学生价值观调查报告 中共党史
张杰 张丽荣 就业难：人才供需悖论 中山大学出版社 秦小云 大学教学管理制度的人性化问题研究 青岛海洋大学 闫海波 张继延 大学生就业指导 苏州大学出版社 麦克斯研究院 社
2010年大学生就业报告 社会科学文献出版
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