教学情况通报(五)
* 仅供内部交流 *
教务处 2009年5月编
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本期要目
一、期中教学检查基本情况
二、第二届校教学名师奖和教坛新秀奖获奖情况 三、省高校本科教学指导委员会委员候选人推荐情况 四、2009级人才培养方案制订情况 五、应届毕业生申请补授学士学位工作进展
一、期中教学检查基本情况
为加强教学常规管理和教学质量监控,及时发现和解决教学过程中存在的问题,提高教学管理水平和教学质量,促进校风与学风建设,我校于4月23—30日开展了期中教学检查。
各学院(部)根据学校总体工作安排,结合改制迎评的实施方案和步骤及自身实际情况,制定了有针对性的教学检查方案并认真加以实施。主要开展了教学档案整理、教学常规检查、师生座谈会、教师听课观摩及教研活动等,并对有关情况进行了认真总结和反馈。教务处也派同志参加了各学院的师生座谈会、召开了学生教学信息员座谈会,了解和掌握各学院、部门的迎评工作进展情况和学校整体日常教学动态及存在的问题。
附:各学院(部门)期中教学检查情况汇总表 1、外语学院期中教学检查汇总表 2、国工管学院期中教学检查汇总表 3、人文学院期中教学检查汇总表 4、艺术学院期中教学检查汇总表 5、理工学院期中教学检查汇总表 6、信息学院期中教学检查汇总表 7、体育部期中教学检查汇总表 8、教管学院期中教学检查汇总表
二、第二届校教学名师奖和教坛新秀奖获奖情况
经各学院推荐,校教学工作委员会评选,院长办公会议审议,汪潮、张环宙荣获浙江教育学院第二届教学名师奖;童红灯、苟建华、罗晓岗获浙江教育学院第二届教坛新秀奖。
同时,汪潮、张环宙作为省级教学名师奖候选人,向教育厅推荐;童红灯作为省级教坛新秀奖拟获奖人,向教育厅备案。
三、省高校本科教学指导委员会委员候选人推荐情况
根据浙江省教育厅关于《浙江省教育厅办公室关于组建2009-2011年省高等学校本科各科类教学指导委员会的通知》(浙教办高教〔2009〕47号)的文件精神,学校组织开展了2009-2011年省高等学校本科各科类教学指导委员会委员候选人的推荐工作。我校向10大类专业教学委会推荐了15老师担任委员或副主任,具体推荐情况见下表:
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 教指委 哲学、历史学类 申报专业 姓名 潘迎华 学科专长 历史学 拟推荐担任 职务 委员 委员 委员 委员 委员 委员 委员 副主任 委员 委员 历史学 国际经济与经济学类 贸易 教育学类 心理学 教育学类 小学教育 教育学类 应用心理学 中国语言文学类 汉语言 中国语言文学类 汉语言文学 外国语言文学类 外国语言文学类 音乐及表演类 英语 英语 音乐学 赵银德 国际贸易学 骆伯巍 心理学 吴卫东 小学教育 高亚兵 应用心理学 徐颂列 语言逻辑 高列过 中古汉语 英语语言 洪岗 文学 张钧 英语文学 关韶华 音乐教育 11 12 13 14 15 工商管理类 公共管理类 旅游管理 张环宙 旅游管理 公共事业 管理 公共事业 管理 基础数学 化学 委员 委员 委员 委员 委员 公共事业 肖远军 管理 公共事业 公共管理类 李春玲 管理 数学类及数学基础 数学与应用 沈钢 课程教学 数学 实验室建设 实验室建设 王学杰
四、2009级人才培养方案制订情况
人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体计划和实施方案,是学校组织和管理教育教学过程的主要依据。目前,2009级本科和高职各专业人才培养方案的制订(修订)工作正在进行当中,大部分专业已经完成初稿的制订工作,具体情况如下:
学院 外国语 学院 本科招生专业 英语(师范) 英语 日语 国际经济与贸易 旅游管理 会计学 汉语言文学(师范) 对外汉语 数学与应用数学(师范) 应用化学 音乐学(师范) 美术学(师范) 计算机科学与技术(师范) 完成 情况 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 高职招生专业 应用英语 商务英语 国际商务 会计 市场营销 工商企业管理 旅游管理 文化事业管理 文秘 理化测试与质检技术 应用电子技术 装潢艺术设计 音乐表演 计算机应用技术 完成 情况 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 国际工商 管理学院 人文学院 理工学院 艺术学院 信息学院
五、应届毕业生申请补授学士学位工作进展
2009年 5月 9日我校100余名应届本科毕业生参加了浙江师范大学学位外语补考,41人通过考试,成绩均为合格。根据浙江师范大学学位申请要求,仅因校学位外语或计算机等级考试未通过而未获学士学位者,毕业后一年内均可报名参加学校组织的相关考试,通过者即可申请补授学士学位。目前,各学院学位外语补考通过人数及补申请学位人数已统计完毕,有关申请工作正在进行当中。
专业名称 参加考试人数 英语 6 汉语言文学 3 音乐学 12 美术学 4 数学与应用数学 11 物理学 11 化学 8 生物科学 6 计算机科学与技术 27 体育教育 15 合计 103
通过人数 0 2 4 4 4 5 4 1 12 6 42 申请补授学位人数 0 2 3 4 4 5 4 2 12 7 43
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