部编人教版小学三年级语文下册第六单元达标测试卷(及答案)

达标测试卷(及答案)

最新部编人教版小学三年级语文下册第六单元达标测试卷（及答案）

时间：90分钟满分：100分

学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________

一、填空题(共42分)

1．(本题6分)给加点的字选择正确的读音，画“√”。 1)暸望（liáoliào）缆绳（luǎnlǎn）铁锚（máomiáo）

2)歉意（XXX）受刑（xíngxín）碎了（shuìsuì）

若用扇（shānshàn）子在下面轻轻地扇（shānshàn）送，有时它能飞得很

高很高。

2．(本题6分)形近字组词。

娇（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）轿（_______）址（_______）镀（_______）伴（_______）桥

（_______）趾（_______）度（_______）胖（_______）3．(本题4分)照样子，在括号里填上当的词。

一（朵朵）山花一（_______）雨珠一（_______）小手一（顶）斗笠一（_______）水花一（_______）熊皮4．(本题3分)写出下面句子中加点词语的反义词。

1）花固然很美，但期待花开的过程倒是痛苦的。（________）

2）在老师的带领下，我们很快清除了校园内的垃圾。（________）

3）XXX坚定地说：“我不能失信！（________）

5．(本题3分)读句子，在括号中填上恰当的ABB式词语。 1）她的一则笑话，逗得全班同学（______）。

2）那轻圆的球儿便从管上落了下来，（______）地在空中飘游。

3）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，（______）的，光影庞杂。

6．(本题3分)选出下列句中引号的感化。（只填序号）

A．表示特定称谓B．表示引用C．表示否定和讽刺 1）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。（____）（2）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（_____）

3）XXX说:“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。（_____）

7．(本题3分)选出下面句子使用的修辞手法。（只填序号）

A．比喻B．拟人C．排比

1)（小球）是我们自己小心肠轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么

圆满，那么自由，那么透明，那么艳丽。（_____） 2)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（_____） 3)松树刚洗过澡一身清清爽爽。（_____） 8．(本题4分)挑选符合的联系干系词语填空。 虽然……可……先……再……

可是……因为……一会儿……一会儿……

1)（___）以前没有干过这一行，（___）我好像有剃头的天分。

2)我（___）把姑父的大睡衣给他围上，（___）摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两

剪刀，就剪下一堆头发。

3)她（___）拿起一本书看，（___）又坐到琴凳上弹钢琴。 4)一个人在家，是很没劲。（___），我并不后悔，（___）我没有失信。9．(本题10分)根据所学知识填空。

1)《肥皂泡》一文的作者是___________，文章主要记叙了作者小时候和小伙

伴们___________、_________的童年趣事，表现了作者__________的特点。

表达了她___________之情。

2)《剃头大师）一文主要记述了“我”自以为是“______”，在表弟小沙的央

求下，为他_______的有趣过程，文章字里行间充满了___________。其中，“剃头大家”和“害人精”划分指____________、____________二、语言表达(共8分)

10．(本题8分)按要求完成句子练。 1)溪水把人影染绿了。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________(2)我没有失信。我其实不后悔。（用得

当的联系干系词把两句分解一句）_____________________________________________________________________他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一同舞蹈。（照模样，围绕一个意思把句子补充完整）

1)姐姐真是多才多艺啊！

________________________________________________ 2)雨下得真大。

_______________________________________________________

三、现代文阅读(共20分) 本题11分)课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串艳丽的梦，是我们自己小心肠轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么艳丽。借着扇子的轻风，把她们一个个奉上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，度过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了康乐、骄傲与希望。11．(2分)选段中用“_____”这个四字词语来形容吹出来的番笕泡。

12．(2分)“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”写出了肥皂泡的特点。

从中能够体味到作者对番笕泡的____之情。

13．(2分)“我们”想象着肥皂泡去了哪些地方？用“”在文中画出来。14．(3分)肥皂泡还会去哪些地方？试着写一写。

___________________________________________________________________15．(2分)目送着番笕泡，“我”（）

A．十分留恋和不舍。 B．十分伤心难过。

C．心里充满快乐、骄傲与希望。 本题9分)课外阅读。 芦叶船（节选）

我的故乡在长江口的崇明岛上。那里，河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛

网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像船上的桅杆。①过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

河边的芦苇渐渐长高，XXX也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。

从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶

折成大篷船，小窄叶做成小舢（shān）板;有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。②我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木

桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开

走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。

春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。头一天做的船，到第二天放学回来时，我们就寻找。因为我们的手艺不一样，所以

XXX谁做的都能认出来。有的找不到了，大概曾经远航了;有的靠在岸边，我们就说它进港了。

16．(3分)画线的句子①中“绿色的风帆”指的是__。这句话运用了__的修辞手法。

17．(2分)“我们”用芦叶做的船有____、_____、____、___。

18．(2分)画线的句子②中，“保险”的意思是__。从这句话中能够看出（___）a．“我们”只顾玩耍，遗忘了要讲卫生。

b．“我们”玩得很随意，不认真。

c．“我们”心灵手巧，做芦叶船的技术高超。

19．(2分)从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__的心情。四、书面表达(共30分)

20．(本题30分)作天地。

在你的心目中，爸爸有什么特点？幽默？热心肠？戏迷？足球迷？请把你的爸爸引见给大家认识认识。

题目：爸爸

要求：结合爸爸的特点将题目补充完整，如“戏迷爸爸”；用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点；语句通顺，表达出真情实感。

参考答案 1．

a)liàolǎnmáo b)qiànxíngsuì c)shànshān

2．娇媚扯掉渡船拌饭轿子地址镀金陪伴小桥脚趾度过胖子

3．串串双双阵张 4．幸福保留踌躇 详解】

本题主要考察对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

痛苦：是一种广泛而不安的人类感受。

保留：意思是保存不改动、临时留着不处理。保留是一个动词，可引伸为保举留任、担保挽留等意思。

坚定：（态度、主张、意志等）稳定坚强。 5．笑哈哈软悠悠颤巍巍 6．ACB 详解】

本题考查引号的作用。引号的作用有：①表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）②表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及等）③表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）④表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）⑤表示突出强调，引起注意。

a)本题中引号的作用是表示特定称谓，“水葫芦”不是指真正的水葫芦。

而是指水性好的孩子，是对孩子们的特定称谓。 b)本题中引号的作用是表示否定和讽刺，“害人精”指的是专门损害别人

的人或事物。在本题中是指XXX对剃头师傅的反感与仇视。

c)本题中引号的作用是表示引用，直接引用XXX说过的话“人而无信，不

知其可也。”，告诉我们在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并

不容易。 7．CAB 详解】

此题考查学生对修辞手法的掌握。

比喻句：就是打比方，用浅近、具体、活泼的事物来代替笼统、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻干系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描述人的词来描述物。感化是使具体事物人格化，语言活泼形象。

排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。

a)本句中连用“那么……那么……那么……”构成排比句。 b)本句中将“一个个轻清脆丽的小球”比作“一串艳丽的梦”有本体，有

喻体，是比喻句。

c)本句中“洗过澡”将松树拟人化，运用了拟人的修辞手法。 8．虽然可先再一会儿一会儿可是由于【详解】

考察联系干系词的应用。解答时要先理解分句前后表示的是何种干系，再根据句子的意思来挑选得当的联系干系词语填写。

a)此题分句前后是转折关系。故选“虽然……可……” b)此题分句前后存在逻辑干系，表示前后顺序，故选“由于……所以……”

c)此题分句前后是并列干系。故选“一会儿……一会儿……”

d)此题“一个人在家，是很没劲”与“我并不后悔，因为我没有失信”意

思转折，“我并不后悔”与“我没有失信。”存在因果关系，所以选填

可是……因为……”。这句话说明了虽然XXX没有来，但XXX不后

悔，因为她信守了诺言。

9．XXX肥皂水吹肥皂泡细心观察生活对童年时代快乐生活的怀念剃头大师剪头发小孩子的调皮作者给小沙剃头的老师傅【详解】

本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合课文的主要内容进行分析。注意平时对学过的课文内容及时巩固，根据题干填出相应的内容即可。

1．本题考察的是课文《番笕泡》，文章讲述作者小时分最爱吹番笕泡；在下雨时节吹番笕泡；吹番笕泡的过程；番笕泡艳丽的模样；番笕泡就像是艳丽的梦，表达了XXX童年时对美妙生活的神往。作者是XXX。

2．本题考查的是课文《剃头大师》，主要内容是XXX天生害怕剃头，谁给他剃头他就骂谁“害人精”在剃头时姑父还要执一把木尺在一旁监督。以免XXX会夺门而逃。但总是一

个老剃头师傅来做小沙的冤家老师傅在给小沙剃头时，XXX就像受刑一样。有一次XXX头发很长了，于是就叫“我”来给他剪头发。结果一眼望去整个头上坑坑洼洼。最后姑父让小叉去剃了一个光头。

10．人影被溪水染绿了。由于我没有失信，所以我其实不后悔。她既会弹琴，又会唱歌，还会舞蹈雨水如瀑布般一股脑儿倾泻下来，地上一会儿就汇成了一条向前奔流的小河。

详解】

1．这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”为“溪水”、“事物2”为“人影”与“怎么样”为“染绿了”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”为“溪水”和“事物2”为“人影”交换位置；最后，“怎么样”为“染绿了”不变，照搬下来。2．本题考查学生对关联词的掌握。通读句子，可知前后句为因果关系，用因为……所以……。

3．本题考察学生的语言表达能力。

1）结合本句可知，本句的重点为“多才多艺”，学生围绕“多才多艺”言之有理即可。

2）结合本句可知，本句的重点为“雨大”，学生围绕“雨大”言之有理便可。11．轻清脆丽

12．喜爱

13．到天上，轻轻地挨着明月，度过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

14．示例:飞过长街，落在公园里花坛旁小姑娘的蝴蝶结上。

15．C 分析】

11．此题考察学生对文本及词语的理解能力。从“那一个个轻清脆丽的小球，像一串艳丽的梦，是我们自己小心肠轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么艳丽。”“轻清脆丽的小球”指的是“番笕泡”，作者用“轻清脆丽”形容番笕泡。

12．考查了对词语的理解。从四个“那么”，可知写出了作者对肥皂泡的喜欢。13．考查对语段内容的理解。通过阅读与理解本语段，文中的这句话“到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……”告诉了我们这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里，即去过天上，大海，婴儿头发上。

14．考察想象及语言表达。这些轻清脆丽的小球，还能够飞到艳丽的大丛林，在丛林里蹦啊，跳啊，唱着欢乐的歌儿；这些轻清脆丽的小球还能够飞到游乐土，它们在游乐土中飞来飞去，和孩子们一同嬉戏。

15．考查了对内容的理解。从“目送着她们，我心里充满了快乐，骄傲与希望”可知答案。

16．芦叶比喻

17．大篷船小舢板三桅杆的大船五桅杆的大船 18．一定c 19．快乐 分析】

16．本题考察的常识点为修辞伎俩。同学们在做此类题目时，要注意积聚修辞伎俩相关方面的常识。

从以下语句：过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

我们能够找到答案。

17．本题考察的常识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要细致阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。

从以下语句：大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。

我们能够找到答案。

18．本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过阐发可知，“保险翻不了船”是“一定翻不了船”的意思。 19．本题考察的常识点为理解文章寄义。同学们在做此类题目时，要细致阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过分析可知，“我们”做芦叶船和放芦叶船时非常开心和快乐。因此，从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时快乐的心情。

心爱的爸爸

我家有个可爱“笨“爸爸！

爸爸在家里是一个保安兼研究辅导员兼家庭主男，专门负责做饭的！爸爸很勤劳，可是，他也很“笨“！

有一次，我天真地问爸爸说：“爸爸，你会写懿旨的懿么？“爸爸笑着回答我：“不会！你写给爸爸看看，好吗？““恩，好啊！你看，是这样写的哦！“我不放过爸爸，继续问到：“那，会写晨曦的曦么？““还是不会啊，你再写看看啊！“爸爸抓抓

头说。“爸爸，你好笨哦！怎么都不会写啊？“那是我5岁时的事情。

后来，听妈妈说，爸爸并不是不会写，而是为了我，为了让我写出来，为了培养我，当他看见我写出来以后，开心极了，一晚上睡不着觉。