四年级上册课内阅读练习
一、 鸟的天堂（片段）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、“榕”音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。 2、从文中找出下列词语的近义词。
面貌——（ ） 振动——（ ）
3、我从“（ ）”这个词知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。
4、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。
5、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 。 二、 鸟的天堂（节选）
起初周围是（静寂 孤寂）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得（热烈 热闹）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 1、 在括号里恰当的词语上打对号。
2、 文中表示时间先后的词有： ， ， 。
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3、 鸟儿还有哪些活动？想象一下，用“有的„„有的„„”把想到的写下来。 4、读了这段话，我眼前仿佛出现了 的画面。 三、 《白鹅》
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
《白公鹅》
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
1、 联系上下文理解下面的词语。
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厉声叫嚣： 慢条斯理： 2、 用“——”画出短文的中心句。
3、 用“～～”分别画出两个文段中的比喻句，并选其中一句，说一说这样写的好
处是什么。
这样写的好处是： 4、 读一读，想一想，结合文段来填空。
（1）《白鹅》节选的哪个段落内容和《白公鹅》节选描写的内容相同？请在这个段落前面画“ ”。它们写的都是鹅的 。
（2）两位作者都是先介绍白鹅的特点，再具体描写。《白鹅》节选中鹅的特点是 ，作者分别从 ， ， 三个方面写出它的这一特点。《白公鹅》一段突出鹅的 特点。
（3）两个文段都表达了作者 。 5、我能用一段话介绍自己喜欢的小动物的一个特点！（不少于50字）
四、①那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chàn zhàn）动。
②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 起来的，也不留一点儿空(kōng kòng )隙。一阵 过，一墙的叶子就 起波纹，好看得很。 1、 给文中加点的字选择正确的读音，用“∨”表示。 2、 根据课文内容，在文段②的横线上填上合适的词语。
3、 “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有个新的生命
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在颤动。”你从句子中读出了 。 4、 这两个片段都是描写 的。文段①描写的是 的叶子，文段②描写的是 的叶子。但是叶子各有不同，仔细读一读下面的两个句子，联系上下文想一想，加点的字可以互换吗？为什么？
（1） 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 ．（2） 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。 ．
五、
长城（节选）
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺（pù pū）着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应(yīng yìng)。
1、 在括号里正确的读音上画“∨”。 2、 写出下列词语的近义词。
坚固——（ ） 平整——（ ） 3、 用“——”画出选文中的一个比喻句。
4、 在第二自然段，文章按空间顺序介绍了长城的城墙顶，城墙外沿
的 、 、 和城墙顶上的 ，写得很有条理。 六、 《秦兵马俑》（节选）
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔
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首，（ ），好像在考虑如何相互配合，战胜敌人：有的（ ），神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征：有的（ ），好像在思念家乡的亲人„„走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
1、 选择相应的词语，把序号填写在文中的括号里。
A、目光炯炯 B、凝视远方 C、若有所思
2、联系上下文，我知道“端详”的意思是
3、我读懂了：这段话围绕“ ”这个中心句来写的； 具体描写时，作者又抓住兵马俑“ ”这个特点。
5、 仿照这段话的表达形式写句子。
6、 太阳快要落山了，天上的云 ：有的 ；有的
；有的 。
七、 兵马俑（不仅 虽然）规模宏大，（而且 但是）类型众多，个性鲜明。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
武士俑平均身高约1.8米，体格（健壮 健康），体形（匀称 均匀）。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像
随时准备上马冲杀。
1、 用“∨”选出文中括号内使用恰当的词语。
2、 第一自然段在全文中是 段，起 作用。 3、 用“ ”画出表现骑兵俑的字。
4、 兵马俑具有 、 、 的
特点。
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