班级建设实施方案

2017年春连平县一中七（6）飞冀班

班级建设实施方案

一、指导思想

“环境造就人”。班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。 二、主题

建温馨家园 展班级风采 三、总体目标

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 四、班级文化建设要求

（一）以人为本。在班级建设中，“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

（二）实用美观。确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 （三）自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

五、班级文化建设具体措施

（一）班级展示牌：我们的班级特色名称（飞翼班）、特色班徽、班级照片、班主任寄语 班级口号。

（二）班级日常管理。

1、为了激发学生学习的动力和鼓励学生养成良好的行为习惯，将组建班级微信公众号，每周由值周班长将班级情况、一批表现突出或有进步的学生等发到公众号让家长分享，既能让学生有成就感又能让家长更好的了解孩子在校的学习生活，也是家校沟通的途径之一。

2、制定合理有效的班级公约、量化制度，帮助学生更好的培养良好的学习和行为习惯。量化制度以孩子们喜欢的方式进行---集“赞”奖学金班级量化标准。学生经过努力集“赞”获得奖学金，一个“赞”为一元奖学金。集“赞”个数前10名外赠精美礼品一份。（集“赞”奖学金量化标准每半个学期评比一次，以期中考试那个星期为上半学期，期中考试评比奖励结束后，所有分数清零，重新比赛）

（三）班级活动文化：

活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，感恩教育，塑造良好行为习惯等。 本学期活动计划：

1、 三月，开展主题：三八妇女节爱妈妈活动，引导学生为妈妈送上一份自己亲手制作

的礼物、给妈妈倒杯茶、帮妈妈做一件以上的家务等。

2、 四月，①开展关爱留守儿童活动，让孩子们学会互相尊重、互相关心。

②参加学校组织的跳绳比赛。

③动员学生做好期中复习，迎接期中考试，并对上半学期集“赞”情况进行总结评比，发放集“赞”奖学金和表现优秀的学生进行表彰、奖励。

3、 五月，①开展五四青年节送惊喜活动，今年是学生过的第一个青年节，组织家长准

备卡片给孩子们送祝福和提希望，给孩子们送上有意义节日小礼物。 ②开展感恩教育活动，让学生知感恩、会感恩。 ③参加学校读书节活动。

4、 六月，①开展水果拼盘大比拼活动，让学生懂得团结协作，学会合作。

②动员学生做好复习，迎接考试。

当然，学校要加强班级文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教育的合力，共同促进我校班级文化建设的发展。 六、班级奖品设置：

1.奖励集“赞”奖学金。 2.奖励集“赞”突出学生的礼品。

3.奖励优秀小组：金牌小组、银牌小组、铜牌小组 4.奖励优秀值日班班干部：五星级和四星级。 5.奖励优秀小组长：五星级和四星级 6.奖励优秀科代表：五星级和四星级 7.奖励一对一师徒结对：金牌、银牌、铜牌 8.各种活动的小礼品。

七（6）班 2017年2月15日