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小学语文一年级基础知识、阅读理解每日一练

2020-04-26 来源:榕意旅游网
小学语文一年级基础知识、阅读理解练习1

一、分一分。

绿 诗 最 要 丽 笔 短 把 上下结构________ 左右结构________

二、雨点儿落在哪朵花上?(连一连)

三、阅读下文,回答问题。

下雨了

雨点淅沥淅沥,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦!”

小蝌蚪邮过来说:“我要给你当小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”(1)找出短文中所有的角色。 (2)根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说:“我要________当个________。” ②池塘里的________说:“我能当个________。” ③荷叶上的________说:“我们可以当省略号。” 答案: 一、

最、要、丽、笔;绿、诗、短、把 二、

三、

(1)青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。

(2)给你;小逗号;水泡泡;小句号;一串水珠

小学语文一年级基础知识、阅读理解练习2 一、看拼音,写字词。

zhèng bú zài qián hòu _____ _____ 前 ____ 的

wǒ de ____ 二、选一选,填一填。(填序号)

①绿 ②数不清 ③红 ④没花没草 ________的雨点儿 ________的花 ________的地方 ________的草

三、读一读,回答问题。

猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。 狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。 长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。 (1)把动物名称和舌头的作用连起来。 狗 卷嫩枝嫩叶 猫 散发热量 长颈鹿 梳理毛

(2)你还知道哪一种动物舌头的作用?写出一个吧。

答案: 一、

正在;不在;后;我 二、

②;③;④;① 三、

(1)散发热量;梳理毛;卷嫩枝嫩叶 (2)青蛙的舌头很长很黏,能粘住害虫。

小学语文一年级基础知识、阅读理解练习3 一、看拼音,写字词。

shū běn xiǎo dāo chǐ ù tou

______ _______ ______

二、按要求把下面的词语分类,填序号。①苹果 ②奶牛 ③茄子 子 ⑤狮子

⑥冬瓜 ⑦小狗 ⑧李子 角 ⑩鸭子 Ⅰ水果:________ Ⅱ蔬菜:________ Ⅲ动物:________

三、按文章内容填空。

《四季》

m ________ ④杏 ⑨豆 zi 草 芽 尖 尖, 他 对 小 鸟 说: “我 是 春 天。” 荷 叶 圆 圆, 他 对 青 蛙 说: “我 是 夏 天。” 谷 穗 弯 弯, 他 鞠 着 躬 说: “我 是 秋 天。” 雪 人 大 肚 子 一 挺,

他 顽 皮 地 说: “我 就 是 冬 天。”

(1)文中写了________、________、________、________四个季节。

(2)________说它就是春天,________说它就是夏天,________说它就是秋天,________说它就是冬天。 答案: 一、

书本;小刀;尺子;木头 二、

①④⑧;③⑥⑨;②⑤⑦⑩

三、

(1)春;夏;秋;冬

(2)草芽;荷叶;谷穗;雪人

小学语文一年级基础知识、阅读理解练习4 一、看拼音,写字词。

xiǎo niú shuǐ niú shuǐ guǒ píng guǒ

_____ _____ ______ 苹______

二、选择正确的序号填在横线上。 wān yuè________ dōng xī________ nǚ hái________ xīng xing________ xiǎo chuán________

二、现代文阅读。

小明生病

小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”

小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。

(1)短文有________段话。

(2)第一段有________句话,讲小明________,妈妈带他去________看病,第二段话讲小明生病的原因是________。 答案: 一、

小牛;水牛;水果;果 二、

④;③;①;②;⑤ 三、 (1)3

(2)2;生病了;医院;用脏手拿东西吃

小学语文一年级基础知识、阅读理解练习5 一、选字组词。(填序号) ①爸 ②巴

尾________ 阿________ 下________ ①山 ②出

________去 大________ ________顶

二、背一背,连一连。

小时__ 呼作___ 又疑___ 飞在__ 白玉盘 青云端 不识月 瑶台镜

三、读一读,回答问题。

青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”

(1)用横线画出青蛙写成的诗。

(2)用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。 (3)“……”表示 ( )(填序号) A. 青蛙的歌很长,还没唱完。 B. 青蛙唱不动了。

(4)青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱……

答案: 一、

②;①;②;②;①;① 二、

不识月;白玉盘;瑶台镜;青云端 三、

(1)呱呱,呱呱,呱呱呱。 呱呱,呱呱,呱呱呱…… (2)略 (3)A

(4)示例:呱,呱呱,呱呱,呱呱。呱,呱呱,呱呱,呱呱……

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