幼儿园小班语言绘本教案《甜甜的河水》

一、活动目标:

1.让幼儿在理解的基础上，记住故事的主要角色并学会说故事中小动物们的对话。

2.愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快乐。 3.体验表演活动的乐趣。 二、活动准备:

1.《甜甜的河水》幻灯片

2.棒棒糖一跟，小熊、小鱼、小螃蟹、小乌龟图片挂件若干 3.邀请译名大班幼儿扮演小熊 三、活动过程:

1.棒棒糖导入教师:这是什么?它是什么味道的? 2.学习故事。

教师:这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听?在听这个故事之前，请宝宝们想一想，故事里面有哪些小动物?

（一）教师边做动作边讲述故事

提问:故事讲完了，现在哪个宝宝来告诉我故事里面有哪些小动物? 教师:这个故事真有趣，现在请宝宝边看图再来听一遍。这一次宝宝听的时候想一想，小鱼、小螃蟹、小乌龟都对小熊讲了什么话? （二）教师放映幻灯再一次讲述故事。

提问:小熊先遇到了谁?碰到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了?

小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?

小鱼游走了，谁又来了?碰到小螃蟹后，小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)小螃蟹游走了，谁又来了?碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了?小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?(可以男女分角色来学说小乌龟与小熊的对话)教师:水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了?为什么? 教师:小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。

教师:小熊想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅啊搅，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦?

教师:河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。现在，请宝宝动动小脑筋帮这个故事取个名字吧!(甜甜的河水)

3.角色表演教师:这个故事真好玩，我们现在来把它表演出来吧! 看!小熊来了呢，它的好朋友在哪呢?（让幼儿各自在椅子下拿出图片挂件挂起来。）师幼共同表演《甜甜的河水》。

教师:呀!小动物们都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。现在我们一起去谢谢小熊!