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六年级上册语文一课一练-《语文园地三》(含答案)

2021-01-23 来源:榕意旅游网
《语文园地三》

【基础再现】

一、 看拼音写词语。

wàng hū suǒ yǐ xīn mǎn yì zú pāi shè ( ) ( ) ( ) ( qīng shǒu qīng jiǎo jiē kāi shén mì( ) ( ) ( ) ( 二、 选出加点字的正确读音。

烦躁.(zào zhào) 粟.米(sù lì) 轨.

道(guǐ kuǐ) 磁.铁(cí chí) 摄.取(sè shè) 矗.

立(chù yì) 额枋.(fāng fáng) 蟠.龙(pān fán) 气氛.

(fēn fèn) 三、比一比再组词。

豁( ) 凛( ) 瘩( ) 棍( ) jǔ sàng

)

guān cè )

悟( )

欲( ) 禀( ) 塔( ) 混( ) 语( )

四、下面词语没有错别字的一组是( )

A.别出心裁 技高一畴 大步流星

B.暴露无遗 望乎所以 心满意足

C.迥然不同 井然有序 怒气冲冲

五、照样子写词语 。

1.怒气冲冲(ABCC):_______________________

2.呆头呆脑(ABAC):_______________________

3.昼夜(反义词构成):_______________________

4.枯萎(近义词构成):_______________________

六、选择合适的词语填空。

( )的温度 ( )的面纱 ( )的云层 ( ( )的星球 ( )的太空 ( )的大道 ( )的线条

)的观测

七、判断正误.正确的打“√”,错误的打“✕” 。

1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了.”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑.( )

2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体.”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命.( )

3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的.( )

4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了.( )

八、根据意思写词语

(1)自己做错了事,自己承受不好的结果。( )

(2)(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。( )

(3)形容担心祸患临头,非常害怕不安。( )

【能力提升】

九、说一说哪些词语用得好,并具体分析。

……黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身走了。”(鲁迅《药》)

十、仿照课本片段,描写一个人物入迷的片段。

十一、默写《春日》,并回答问题。

1、 默写《春日》。

2、 诗中哪一句描写了作者看到的景色? 你能想象出作者当时看到的景致吗?

3.作者是怎样描写春天的景色的?

十二、课内阅读。

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源.

1.读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(2分)

____________________________________

2.用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些.(4分)

_____________________________________

3.举例说明,短文用了哪些说明方法?(3分)

_____________________________________

4.注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4分)

____________________________________

十三、课外语段阅读。

个园

扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芒园”旧址上兴建起来的。当时园中植翠竹,盖取东坡诗意:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗”,以示主人不俗。又因竹叶形状似一个“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆迭精巧而著名。

步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。

①转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼。②循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊后山便是“秋山”。③秋山全用黄山石堆迭而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。④看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石柱、石桥俨然,气象果然不同一般。⑤设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染。⑥ “秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步下秋山,透过“风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆迭而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,

使人不寒而觉寒。

1、为什么扬州的个园取名为“个园”?你能概括个园的特征吗?

2、本文在介绍个园时用了哪几个表示位置变化的词语?是按什么顺序写的?

3、本文中“冬山”是指什么景物?请用原文回答。

4、对第四段文字层次划分正确的一项是()

A / / B / / C / / D/ /

参考答案

一、忘乎所以 心满意足 拍摄 沮丧 轻手轻脚 揭开 神秘 观测

二、烦躁(zào√ zhào)粟米(sù√lì)轨道(guǐ√ kuǐ) ...

磁铁(cí√ chí)摄取(sè shè√)矗立(chù√ yì) ...

额枋(fāng√ fáng)蟠龙(pān√ fán)气氛(fēn√ fèn ...

三、豁(豁口) 凛(凛然) 瘩(疙瘩) 棍(木棍) 悟(领悟)

欲(欲望) 禀(禀告) 塔(宝塔) 混(混乱) 语(语言)

四、C

五、1.虎视眈眈风尘仆仆2.轻手轻脚自言自语3.甘苦安危4.甘甜观察

六、(适合)的温度(神秘)的面纱(浓厚)的云层(纵横)的线条

(干燥)的星球(遥远)的太空(笔直)的大道(近距离)的观测

七、1.✕2.✕3.√4.✕

八、根据意思写词语

(1)自己做错了事,自己承受不好的结果。(自作自受)

(2)(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。(荒唐)

(3)形容担心祸患临头,非常害怕不安。(心惊肉跳)

九、作者对康大叔取钱的动作细节描写,用了“抓”“捏”等动词,准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度,生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。

十、例1、他静静的看着这本书,窗外的吵闹声,杨树上的鸟叫声,屋外电视传出的嬉笑声,都无法引起他的分神,因为在他的世界里其它的一切都抛弃了,他完全的沉浸在这本书中,他的眼中已是半城烟沙,兵临池下 ,金戈铁马,他的耳边飘荡的是战场刀剑声音。

例2、他仔细的盯着书中的内容,细细的品读着,有时开心的笑着;有时眉头紧蹙,好像要哭的样子;有时又深深地叹气,令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体,书中的每一件事,每一句话都牵动着他的喜怒哀乐,使他沉溺其中每。读完一篇后,他轻轻的合上书本,闭上眼睛陷入了沉思中,似是在回味书中的那片世界。

十一、1、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

2、诗中哪一句描写了作者看到的景色?(“万紫千红总是春。”)

你能想象出作者当时看到的景致吗?(在春风的吹拂下,百花盛开,万紫千红。)

3.作者是怎样描写春天的景色的?(作者采用虚实结合的手法来描绘春天的景色。虚实结合,寓哲理于感性形象之中,不仅把春天描绘得生机勃勃,而且蕴含了深刻的道理。)

十二、1.两个反问句,起着激发读者思考,引出下文的作用.

2.一是适合的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热.

3.一是列数字,如“适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间”;二是举例子,如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”;三是做假设,如“没有水,也就没有生命”.

4.用列举分层的说明方法,让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力.

十三、1、以示主人不俗,又因竹叶形状似一个“个”字 个园以四季假山的堆迭精巧而著名

2、步入 转过 步下 空间顺序

3、白色石英石堆迭而成的假山

4、C

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