2016年下半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：教育学基础知识一考试题

基础知识一考试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。” A：孔子 B：荀子 C：孟子 D：韩愈

2、斯金纳的操作性条件反射，反映的是__ A．联结派的学习理论 B．认知派学习理论

C．联结—认知派的学习理论 D．人本主义的学习理论

3、儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

4、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来做出杰出贡献的教育家是__ A．洛克 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．培根

5、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于。 A：内部的、稳定的、不可控制的 B：外部的、稳定的、不可控制的 C：内部的、不稳定的、可控制的 D：外部的、不稳定的、可控制的

6、主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（） A：夸美纽斯 B：卢梭

C：裴斯泰洛齐 D：洛克

7、单轨学制最早产生于。 A：英国 B：德国

C：俄国 D：美国

E：重视个别差异

8、蒙台梭利教育原理是以____为出发点的。 A：儿童中心 B：儿童生命 C：适应自然 D：反对成人化

9、儿童心理发展趋势和顺序____ A：没有规律

B：根据不同个体而不同 C：大致相同

D：有时相同，有时不同 10、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为__

A．同位学习 B．上位学习 C．下位学，

D．并列结合学习 11、如果一名学生的实际年龄为10岁，而智力年龄为11岁，那么他的智商是____ A：80 B：90 C：100 D：110 E：120

12、教师职业教育道德内容主要包括政治理论、____和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范 A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②③④

13、迁移的实质是__。 A．新旧经验的整合过程 B．新旧知识的同化 C．新旧知识的顺应 D．新旧经验重组 14、”知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有____ A：实用主义教育思想 B：泛智教育思想

C：科学主义教育思想 D：绅士教育思想 E：建构主义思想

15、有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动称为（） A：独自游戏

B：平行游戏 C：联合游戏 D：合作游戏

16、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__。 A．管理 B．引导 C．控制 D．交往

17、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__ A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段

18、情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以（）为中介的一种心理活动。 A：对事物的感知 B：个体的愿望和需要 C：事物本身所具有的特性 D：个体的能力与人格 19、的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。 A：以人为本 B：终身教育

C：人的全面发展 D：素质教育

20、道德行为包括（） A：道德行为技能 B：道德行为习惯 C：道德行为认知 D：道德行为情感 E：道德行为体验

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、发展心理学的主要研究方法有__ A．横断研究法 B．封闭式研究法 C．纵向研究法 D．开放式研究法 E．群体序列研究法

2、促进幼儿全面发展的首要条件是____ A：良好的智力品质 B：良好的道德素质 C：良好的身体素质

D：良好的个性品质

3、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）

A．罗森塔尔 B．古德 C．奥苏贝尔 D．史莫克

4、下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是。 A：阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构 B：图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C：皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D：现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑 E：皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

5、(一)(本大题共2小题，每小题6分。共12分)19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。你从这个故事中得到什么启发__[多选题]

A．平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育

B．好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护 C．一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点

D．给差学生以高尚的教育爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的 6、I felt so bad all day yesterday that I decided this morning I couldn’t face____ day like that． A：other B：another C：the other D：others

7、与创造性思维关系最密切的是。（） A：发散思维 B：形象思维 C：逻辑思维 D：动作思维

8、在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（） A：布鲁姆 B：柯拉斯沃 C：齐卜勒 D：泰勒

9、群众性活动的类型主要有（） A：报告和讲座 B：集会 C：比赛

D：参观访问 E：小制作活动

10、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和____ A：道德品质 B：健壮体魄 C：实践能力 D：创造能力 11、人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是____ A：地点法 B：韵律法 C：记笔记法 D：特征法

12、现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，（）的能力，才会使学生受益终身。

A：掌握新概念 B：做出新选择 C：研究新情况 D：适应新环境

13、重视启发教学，提出”助产术”的人是____ A：亚里斯多德 B：苏格拉底 C：柏拉图 D：昆体良

14、决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是（） A：教育方针 B：政治经济制度 C：教育政策 D：科学技术

15、含脂肪较低的动物性食物是。 A：猪肉 B：鱼肉 C：牛肉 D：羊肉 16、”知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育具有。 A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性

17、对人身心发展起决定性影响的是__

A．遗传

B．社会生活条件 C．教育

D．社会活动

18、教师的领导方式不包括____ A：讨论法 B：谈话法 C：讲授法 D：练习法

19、学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。 A：精神面貌 B：思想观念 C：抽象思维 D：理性思考 20、采用性格量表对学生进行测量。他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的较高。 A：效度 B：信度 C：区分度 D：相关度