想象力、创造力、艺术表现力测评表

班级： 姓名： 2016年 评价标准 评价项目 评价指标及操作方法 能大胆的在集体面前演唱、学习领唱、齐唱等方法演唱歌曲。 随音乐想象创编舞蹈动作，用自己喜欢的方式表现音乐。 创造力 喜欢美术活动，喜欢寻找和发现周围环境中美好的事物。 能大胆的进行意愿画，并根据主题表现自己的感受。 艺术表现力 感受、理解、和欣赏有典型特点的音乐作品 很好 一般 较差 想象力 班级： 姓名： 2016年 评价标准 评价项目 评价指标及操作方法 能大胆的在集体面前演唱、学习领唱、齐唱等方法演唱歌曲。 随音乐想象创编舞蹈动作，用自己喜欢的方式表现音乐。 创造力 喜欢美术活动，喜欢寻找和发现周围环境中美好的事物。 能大胆的进行意愿画，并根据主题表现自己的感受。 艺术表现力 感受、理解、和欣赏有典型特点的音乐作品 很好 一般 较差 想象力 班级： 姓名： 2016年 评价标准 评价项目 评价指标及操作方法 能大胆的在集体面前演唱、学习领唱、齐唱等方法演唱歌曲。 随音乐想象创编舞蹈动作，用自己喜欢的方式表现音乐。 创造力 喜欢美术活动，喜欢寻找和发现周围环境中美好的事物。 能大胆的进行意愿画，并根据主题表现自己的感受。 艺术表现力 感受、理解、和欣赏有典型特点的音乐作品 很好 一般 较差 想象力