2006年泉州市中考优秀作文

作文快报 中考满分作文专刊 —— 主编：胡海锋 主办：初一年三、四班 2007年 12月12日 星期三 第三期 2006年泉州市中考优秀作文 请从下面两道题目中，任选一题作文。 中考作文题目 2006年泉州市中考语文试题 文题一、我理想中的 生活 要求：先在横线上填写恰当的词语（如“学习”、“课余”、“假日”、“未来”„„），将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文。 文题二、在初中语文学习中，同学们参与活动的经历，或描写活动中的场景，或谈谈参与活动的感受与体验，或介绍活动的开展过程„„ 要求：题目自拟，文体自定，不少于600。*友情提示：作文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 2007年泉州市中考语文试题 题目：劳动真快乐 要求：①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。 作者的知识面较广〄文中材料信手拈来〄纵横捭阖、丰富多彩。本文结构严谨〄前后呼应点题〄中间过渡衔接连贯。语言也简洁有力。小对比分明。说服力强。

陶醉其中不能自拔；逆境亦可喜〄它可砥砺性情〄成就伟业。该考生说理辩证〄评析“善待顺境〄挑战逆境”这是一个多好的命题。顺境可喜〄但不能而挑战逆境”这句话吧〃这次语文活动给我的感受是深刻的。朋友〃让我们共同牢记：“善待顺境〄缩一。路尘土〄数千载风流〄看夕阳西下〄唱大江东去”〄我们面对逆镜〄不能萎虹”“呢顺＜境易成才〄也容易造就蠢才”〄我们面对顺境〄不能陶醉其中；“披古话说得好：“宝剑锋从磨砺出〄梅花香自苦寒来”。“不经历风雨〄怎能见彩不灭的上进心〄以坚强的毅力去挑战〄去拼搏〄也是能够创造奇迹的〃有句说明：逆境〄甚至不幸〄都不意味着生活充满灰色与失败〄只要我们以一颗堂；集聋哑盲于一身的海伦•凯勒亦能成为著名作家……所有这些〄都足以屈原遭放逐〄挥笔著有《离骚》〄残疾人邰丽华也能登上世界顶尖艺术殿的〄但不要紧〄“真的猛士是敢于直面惨淡的人生”的。顺境〄固然可喜〄但人的一生总不可能一帆风顺〄总是会遭到一些挫折其间〄可能会乐极生悲〃优越的条件〄能减少很多妨碍人成才的因素〄但若不充分利用〄而陶醉极深厚的造诣。支持他。凭着家庭的支持和自己的努力〄他最终在物理、化学等领域都有了例如诺贝尔〄他家就很富有。他从小就接受良好的教育〄且家庭也大力身之忧〄在此情况下〄若能奋发努力〄锲而不舍〄定能取得不凡业绩。遇到顺境〄既不苦其筋骨〄也不饿其体肤〄有左右逢源之乐〄无横过加人的一生〄顺逆交织〄有谁能预知下回的分解〃活有了更深一步的理解〄我认为我们处世〄宜当善待顺境〄而挑战逆境。的一些情形〄我记得不多〄但这次活动给我的感触很深。从那时起〄我对生 我们有过一 次辩论赛〄其主题是：善待顺境〄挑战逆境。至于本次活动 [] 善待顺境挑战安逆溪镜一考生

我理想中的学习生活 安溪考生 不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活——太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里。”的为理想而奔波——太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。——题记 我理想中的学习生活三部曲是： 美丽的音符 早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。 动感的旋律 中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声„„，同学们愉快地 同学们你争我夺， 尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。 嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球„„我理想中的学习生活 安溪考生 我不是个异想天开的女孩，却难以否认是个爱憎分明的纯情少女。我爱学习，但厌恶应试；我钟情涉猎群书，却排斥葬身书海，我渴望老师的谆谆教诲，却反对师长的“威逼利诱”。 理想或许遥不可及。但我庆幸拥有。年青人吗，有志气更有兴趣，我思固我在。 姗姗来迟 在我的法典里，达到不再需要理由，睡懒觉不再列为借口。良好的睡眠无疑是任何是非成败的关键所在。这一点确让我感同身受。也许是频频的早出晚归，练就了我对睡眠高度的依赖性，假使整日顶着一颗头颅奋笔伏案，总要免不了与周公一会，这样的学习可是事倍功半，无聊之至，多睡一点，才能胜人一筹。我的学习生活里，姗姗来迟吧，不是罪！ 随心所欲 十门通不如一门精。我难以想象素质教育到底做何解释，它不是意味着我们以博学为己任，以多才为目标吗？太苛刻了。繁杂多样的各科教育常常压得我们身心交瘁。我酷爱妙趣横生的语文课堂，却无法倾情于呆板无聊的政治讲坛，喜爱机智活跃的数学战场，却还得百无聊赖地接受枯燥的英语学堂，历史的源源长流让我留恋，索然无味的化学让我力不从心。我的学习生活里，不存在厌恶、强求等字眼。我要最好的，更要最爱的。我希望有这个自由权，我的地盘我做主，选择自己钟爱有加的科目进行研究，也许是大学才有的待遇，但我希望我能。随心所欲，世界因我而不同。 我的地盘，我能 老师，仅仅做每场演出的报幕者就行了，所谓长江后浪推前浪，老师是鼓舞我们上台的人，所谓授之以鱼不如授之以渔。我就有那个虚荣心，我想做课堂的主角，以我特有朝气和独到的见地，做我的自己，有主见的自己。 学习始终是我们不泯灭的目的。秀出真我，按我的意愿完成我的使命。 也许仅是个自由梦，但是我乐意！ [评析] 这是一个很有个性的女孩，她理想中的学习生活几乎与当前教育格格不入，当然也有一些不正确的思想，例如对政治、英语、化学等学科的冷淡、偏见，都是不宜提倡的，青少年时期，基础教育阶段，要学好多门功课，打好基础，是完全必要的。然而，本文思想富有个性，语言别具一格，清新可读。 和谐的乐章 傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地 平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和 老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。 一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望， 期待着明天的到来。 我的家，我的学习生活因你而绚丽美丽的校园，多彩，灿烂辉煌。 [评析] 本文以一个不凡的题记开篇，再以“美丽的音符”、“动感的旋律”、“和谐的乐章”三个小标题 结构全文，思想奇特，语言潇洒。 作者期盼的学习生活，其实是学子们的心声。在 素质教育的大潮中，学校教育，校园生活的确应有一个崭新的模样：在愉悦中学习，在愉悦中思考， 在愉悦中感悟，展现个性，培育创新，这的确是理想的学习生活。 劳动真快乐 老舍先生曾说过：\"劳动最有滋味\"。而我却想高呼：\"劳动真快乐\"！

去年放假，我们姐弟三人和父母打完招呼，便来到一家小型工厂当杂工，尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的 干劲足，每天早上老板还没开门，我们已在门口恭候多时，夜深人静的时候，我们会迈着轻快的步伐高歌：\"我们 是共产主义接班人„„„„\"回到家中，这时母亲就会笑着说：\"走火入魔\"。 劳动，何为劳动？即辛劳的运动着。 当时，虽干劲十足，但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那里汗流颊背的打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中，动弹不得，连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响，我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木，以致速度飞快，当怀中那一个捆裤子渐渐\"消失\"后如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的，因为他们过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们无法体会炎热天气，那么多人挤在一起工作的感觉，大热天一大捆衣

劳动真快乐〃嗡的赞语〄乐得扬起了嘴角。我走在回家的路上〄享受着夕阳温柔的抚摸〄听着蜜蜂嗡看着一重返青春的教室〄满足地揉着酸痛的肩膀。大 家 热火 朝 天地 做 完各 自 的 工作 后 〄横 七 竖八 地 靠在 座 位上 〄 难关〄为墙壁美容当然变得轻而易举了。却意外听话地一齐脱落〄凶手顿时变为了功臣。破解了这一可以了。一声惊呼吸引了我〄原来〄小红试着去擦墙壁〄纸张声〄一桶水溅湿了墙壁〄我火冒三丈正想训斥凶手〄可以了〄地〄我们绞尽脑汗汁地想着攻克它的办法。就是这时〄啪地一一工作还真艰巨〄由于使用胶水太多〄墙上的纸片固执地坚守阵的面孔苍老不堪〄我们便带着感激之情做起了美容小护士。这还真是一应俱全〄这墙壁〄长年累月地服务于我们使得原本白色最头疼的要数给墙壁洗脸了〄粉刺、痘痘、黑头便放心地去执行自己的任务了。着班长的特权〄心情无比舒畅〄看到大家一丝不苟地还有污渍〄我故意板着脸〄不要放过任何一个角落工。作我〄行我使\"\"了做好手头的任务〄还有顾及各部门工作〄严格把关。这里义的蜘蛛侠媲美。身为班长的我〄当然没有理由袖手旁观〄除坏可恶的蜘蛛网〄头上还戴着个极有创意的纸帽子〄可以与正子〄不愧为我班的美猴王。高个子小龙则拿着大扫帚起劲地破就爬到高处〄利索有序地檫着窗玻璃〄活脱脱一只刚出山的小猴同学们都将各自的优势发挥着淋漓尽致。瞧〄小明蹭蹭蹭旁眼巴巴地望着隔壁班的同学〄不禁心里偷乐。我班了占了一席之地。我看着旁边因输了比赛而只能楞在一运动健将的封号果真名副其实〄小东在少得可怜的水龙头前为迈的门框〄途中还不忘来个百米赛跑〄像离弦的箭冲向水龙头。声校园里热闹了起来〄同学们一窝蜂涌出了教室〄差点挤垮了年 \" \" \"\" \"叮呤呤、叮呤呤〄清脆的下课铃声欢快地响起。哗地一 （一）作文评分标准（详见第一期快报） （二）具体操作上，明确划出下面三条线： 1．扣题，内容完整，中心明确，无明显语病的为中等卷，≥48分； 2．在上述前提下，内容、立意、情感、语言（华而实）某一方面特别突出的， 为中上卷，≥54分； 3．在上述前提下，个性鲜明、情感真切的，可以满分。 （三）在评改过程中，强调内容优先的原则。 内容的评价分值24分，若加上书写分值，刚好是半壁江山。紧紧把握住内容优 先的原则，评分时目光才不会被各种新奇的形式和华丽的语言迷惑。形式和语言仅 仅是内容的载体，只有首先认定内容的等级和分数档，再考虑语言结构等因素，作文才有较为准确的评价。所以，这次考试，有一些\"没有办法把自己的感觉写出来，发挥不出平时的真实水平\"的同学，可能得不到他理想中的成绩。此时，这些师生应该想一想，为什么会\"没有办法把自己的感觉写出来\"？既然是这么简单的作文命题，为什么会写不出来呢？搞形式主义和技术路线，只能弄巧成拙，这种舍本追末的事情再也不要出现了。 \"\" \"\"\"\"\"\"\"\"\"劳动真快乐\"\"\"\"\"\"\"\"\"\" \"\"\"\"\" \"\" \"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\" \"\"\"\"\"\"\"\"作文评分标准的具体掌握 \"\"

有希望在的地方〄痛苦也成欢乐有理想在的地方〄地狱就是天堂每天告诉自己一次〄“我真的很不错”发光并非太阳的专利〄你也可以发光缘不变〄不变随缘来是偶然的〄走是必然的。所以你必须〄随改变自己〄用爱心和智慧来面对这一切虽然我们不能改变周遭的世界〄我们就只好