建设和谐校园调查报告

建设和谐校园调查报告

----以云财图书馆开放问题的调查为例

班级：注会13-1 组员：*** 陈丽燕 吴锦超 胡炳辉 胡晓艺 朱玉冰 周蕊 陆礼标

目录

前言

1. 调查目的及研究意义 2. 调查时间及方法 3. 调查经历及体验 4. 调查数据的分析 5. 调查的结论与启示 6. 附录

前言

大学不再是象牙塔，而是一个小社会，是整个社会环境的重要细胞。建设和谐校园是建设和谐社会的有机组成部分，同时也是建设和谐校园的重要体现。 在这个日益多元，日益纷繁复杂的社会，如何保持大学校园的那一方和谐的净土显得尤为重要。我们认为，和谐校园应该以和谐的校园学习环境为载体。的确，大学里，学习不是唯一的，但是绝对是第一的。同时和谐校园应该包括基本的三个方面，即和谐的校园文化，稳定的学习环境，以及“独立的思想和自由的人格”。联系具有多样性，和谐的校园也应该把各种学习，教育要素有机联系起来，做到“以人为本”，从而促进人的全面发展，使人与人，人与社会，人与知识相互默契。这样，才能形成良好的育人环境。

1.调查目的及研究意义

本次调查旨在促进我校和谐校园文化的建设。通过揭露我校校园文化建设的矛盾和问题推动学校对校园文化建设的重视程度，从而为同学们提供良好的学习环境。

此外，本次调查也体现了我们云南财经大学“好学笃行，厚德致远”的校训，有利于我们真正做到“实质重于形式”的原则，真正形成“经世致用”的学风。

2.调查的时间及方法

我们小组于16-17周，6月中下旬针对我校图书馆的开放进行了调查。

我们小组主要运用发放问卷，走访调查，统计学的相关知识等方法进行调查分析。 3.调查经历及体验

我们小组于6月20日进行了深入的讨论，由胡晓艺同学针对我们讨论的问题制作了问卷调查。然后6月21日，陈丽燕同学，朱玉冰同学，周蕊同学，陆礼标同学发放了200份问卷调查，收集了精确的数量数据，并且她们对财政与经济学院，传媒学院，金融学院等学院的不同人群进行了采访，得到了宝

贵的品质数据。最后，大家再一次热烈讨论，对数据进行整理和分析。

整个过程，大家通力合作，精诚团结，体会到了团队合作的重要意义，以及对和谐校园文化建设有了更深的认识。同时，大家以图书馆为整个校园的缩影，对我们学校的和谐校园文化建设有着很多期盼与展望。 4.调查数据的分析

通过对200个数据的整理以及实地采访的资料，我们小组绘制了图表，现在描述如下：

云南财经大学图书馆开放调查表 回答问题 人数 A是 比例 人数 B不是 比例 人数 C不影响 比例 人数 D没注意 比例 1、请问您是否认为开放时间太晚，闭馆时间太早？ A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意 2.请问您是否认为占位现象严重，很多位置只占不138 69% 35 17.50% 16 8% 7 3.50% 126 63% 26 13% 38 19% 10 5% 用? A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意 3.请问您是否认为饮用水水质需要改善？ A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意 4.请问您是否认为一些书看完没有被及时放回原处，给查询资料的人带来不便？ A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意 114 57% 12 6% 52 26% 22 11% 144 72% 19 9.50% 25 12.50% 12 6% 5.请问您是否认为一些人在图书馆大声讨论严重影响到别人的学习？A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意 6.请问您是否认为在图书馆玩手机，平板，电脑的同学仍有很多，不利于良好学习氛围的形成 ？ A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意 174 87% 12 6% 8 4% 6 3% 126 63% 28 14% 22 11% 24 12% A只看专业书，备考期末 B仅看闲书 回答问题 人数 比例 人数 比例 C适当看一些课外书，拓展视野 人数 比例 人数 D电子书 比例 7.请问您到图书馆经常看些什么书? 147 73.50% 21 10.50% 6 3% 26 13% A.只看专业书，备考期末 B.仅看闲书 C.适当看一些课外书，拓展视野 D.电子书 1.开放时间是不是不影响没注意

1401201008060402002.占位现象是否严重是不是没影响没注意

120%100%80%没注意60%40%20%0%3.饮用水需要改善4.书没及时收回5.讨论影响学习6.玩电子设备不影响不是是

电子书7.看书类别深阅读课外书小说专业书020406080100120140160 通过图表分析，数据具有明显的集中趋势。大约有69%的同学认为图书馆开放时间较晚，闭馆时间太早。这样的管理体制很明显不能够满足同学们的学习要求。此外，我们通过调查采访，学校自习室开放很少，同学们学习的空间非常小。想起世界名校哈佛大学凌晨四点钟，图书馆仍然灯火通明，座无虚席，可想而知，哈佛的成就与其独特的学习环境密不可分。如果长此以往，我们学校要建成“高水平的财经大学”将永远是一句空话。更有甚者，图书馆占座现象十分普遍，使得迫切需要学习的同学的学习空间更加狭小。此外，有57%的同学认为图书馆饮水质量需要改善，这也是情理之中的事，学校确实有责任为同学们的学习提供后勤保障。而且，经过调查，采访，我们发现有大量书籍看完后，没有放回原处，许多同学在图书馆讨论，

接电话等都影响到同学们之间的人际关系。我们还发现，很多同学在图书馆阅读的书籍仅仅是专业书，仅仅是为了复习备考，而阅读美学，哲学，文学的人寥寥无几，这将很难成为有思想的人。 5.调查的结论及启示

经过我们的调查，我们以图书馆为缩影，可以看出我们学校形式主义十分盛行，表面上“风平浪静”，实质上“暗流涌动”。学校存在很多不和谐的因素， 学生趋于功利，不受重视，学习环境有待改善，学生也很难成为真正有思想的人才。要想有所突破，学校就必须割除弊端，创新改革：

（1） 改善图书馆管理体制，为学生拓展思维提

供良好的环境，大学之大在于大师之大，图书馆的开放之灵活，促进学生与知识的和谐。

（2） 改革评价体系，少勾重点，不设题库，真

正促进学生知识面的拓展，综合素质的提高，促进学生与多元社会的和谐。

（3） 改革教师教学制度，不能仅仅以科研论教

师业绩，而应以“学生为本”。同时，去行政化，大学应该着重培养“独立之人格，自由之思想”，促进师生关系的和谐。

6.附录

1.请问您是否认为开放时间太晚，闭馆时间太早？（） A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意

2.请问您是否认为占位现象严重，很多位置只占不用?（）

A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意

3.请问您是否认为饮用水水质需要改善？（） A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意

4.请问您是否认为一些书看完没有被及时放回原处，给查询资料的人带来不便？（）

A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意

5.请问您是否认为一些人在图书馆大声讨论严重影响到别人的学习？（）

A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意

6.请问您是否认为在图书馆玩手机，平板，电脑的同学仍有很多，不利于良好学习氛围的形成 ？（) A.是 B.不是 C.不影响 D.没注意 7.请问您到图书馆经常看些什么书（）

A.只看专业书，备考期末 B.仅看闲书 C.适当看一些课外书，拓展视野 D.电子书