师德师风学习计划 .

2017师德师风学习计划

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于\"学高为师、德高为范\"的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着\"以德修己，以德育人\"的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的。

二、学习内容

1.《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，《洛阳市师德师风十条禁令》等教育法规。

2.《XX中学师生课堂规范细则》、《教师业务学习材料》等。

三、学习方法

1.集中学习。每月1次，由优秀教师领学，主要学习教育法规等。

2.个人学习。由教师自己学习，主要学习校本学习材料。

四、学习目标

通过学习，使教师树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立\"人类灵魂的工程师\"的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。主要培养教师做好以下几点：

（一）、认真做好本职工作。作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

（二）、积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

（三）、不断规范自己言行。建立和谐师生关系，理解信任学生，多进行换位思考；善于发现学生的优点，公正、客观、发展的评价学生，要做到多表扬、少批评，要对后进生多鼓励。努力提高课堂教学效率，培养学生个性发展；要发现学生特长，积极组织开展切实可行的课外活动，鼓励学生发展特长，不抹煞学生个性。努力克服自身缺点。在工作中严于自我剖析，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。

（四）、牢固树立责任意识。

1.牢固树立\"育人先做人，正人先正己\"的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

2.牢固树立\"学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率\"的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

3.牢固树立\"宁守清贫，不损师德\"的意识，发扬教师高风亮节、\"红烛\"精神，廉洁从教，维护自身\"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新\"的美好形象。

4.牢固树立\"以德治校、以德治教、以德服人\"意识。

5.牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感。

6.牢固树立\"主人翁\"意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

总之，在教育教学工作中，学校会不断地提升教师业务水平，不断地提高教师师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。