“学生品德培养教育活动”的实践和启示

ＧＸＳ）《：２２ｌＪＹＧＺ　审责任缩靴王锋旗Ｅ—ｍａｉｌ：ｊｘｆｚ１６３＠１２６．。。　经验点击　生品　德蛰　潘动　的杂践和　启　口郑守华　从２００７年始，江西蓝天学院创新学生思想政治教育．　先进等方面的激励．广大学生对思想道德的　提高了．　针对民办高校学生特点，系统开展“学生品德培养教育活　文明行为习惯的意识增强了。出现了诚实守｛　多了．弄　动”，取得了明显成效　虚作假的少了；关爱他人的多了，自私自利　了　举止文　专业学习明　根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学　明的多了，违规违纪的少了等可喜现象。　生思想政治教育的意见》精神，按照省教育厅《关于整体规　显进步。思想政治觉悟和道德水平的　划江西省大中小学德育体系的实施意见》的要　结合民　风的转变。广大学生学习自觉性比　促进了学风、班　高了，学习风气比　办高校学生特点，我们制定了《江西蓝天学院本专科　品德培养教育方案》。《方案》以品德培养、习惯养成为主要　以前浓了，学习纪律比以前　鞘课率、参考率、考试通　批积极分子和先进典型。开　内容，以主题教育为基本形式．整体规划了本科学生四年、　展“学生品德培养教育活动”以来．要求入党的积极分子大　专科学生三年的思想政治教育。本科学生八个主题，分别　幅增加，加入中国共产党的学生也逐年增加。我院石多人　是：爱心教育、法纪教育、诚信教育、责任教育、自强教育、　荣获“全国大学生自强之星”“全国优秀共青团员”“江西青　创新教育、创业教育、奉献教育：专科学生六个主题，分别　年五四奖章标兵”称号　石红同学还当选为共青团江西省　是：爱心教育、法纪教育、诚信教育、责任教育、自强教育、　第十四次代表大会代表（全省民办高校唯一的学生代表）。　奉献教育。一个学期以一项教育内容为主题。这样，就把本　“学生品德培养教育活动”带动和促进了学生思想政　科学生四年、专科学生三年的思想政治教育系统化，形成　治教育工作的全面发展。２００６年、２００７年、２００８年，学院连　了一个每学期教育内容互相联系、互相衔接的完整体系、　续三年被评为“江西省大学生思想政治教育工作先进高　有利于学生思想政治教育的潜移默化、循序渐进．符合学　校”。　生思想道德行为习惯养成规律。在每个学期的主题教育　“学生品德培养教育活动”是加强和改进民办高校学　中，又分为实施时间、品德内涵、主要解决的问题、教育途　生思想政治教育的一个载体和平台　是提高民办高校学生　径和评价体系五个方面，便于实施和考查　在教育途径方　思想政治教育针对性和实效性的一种探索和创新　总结两　面，分为学习提高、实施培养、成果展示三个环节．把提高　年多来的系统教育活动　我们有以下启示　思想认识、培养良好习惯、增强进步信心结合起来　综上所述，我们开展的“学生品德培养教育活动”．就　１．必须从学生的思想实际出发　民办高校的学生或因学习自觉性不高，或因学习方法　是针对民办高校学生特点，以品德培养、习惯养成为主要　不当，或因理解记忆能力不强，在录取入学时分数普遍偏　内容，以主题教育为基本形式的系统教育活动．也是家庭　低；一部分学生比较懒散，荣辱观念、是非观念、组织纪律　美德、职业道德、社会公德的普及教育活动　观念薄弱：一些独生子女由于娇生惯养，自我意识较强．独　经过系统教育，“学生品德培养教育活动”取得了明显　立生活能力较差，只知关爱自己，不知关爱别人。因此，我　成效，广大学生的精神面貌发生了深刻变化　一们把学生品德培养教育的内容和《方案》设计定位为：从基　是思想道德素质普遍提高。通过学习Ｘ￣／Ｊ＼平理论、　础抓起，抓行为规范，抓习惯养成。把教育目标分为三个层　“三个代表”重要思想和科学发展观，学习中外名人关于教　次：第一个层次，提高道德认知水平，培养良好行为习惯：　育主题方面的有关论述，学习先进模范人物的典型事迹。　第二个层次，调动学习积极性．促进学习进步：第三个层　开展主题教育方面的具体实践活动　以及展示成果、表彰　次，培养社会主义事业的建设者和接班人。实践证明，从学　擘　。　生思　容易　人尊　人为　等交流，启发、引导学生的内在需求，通过让学生动脑、动　作为大事，抓紧抓好。二是帮助班导掌握《实施方案》。通过　口、动手，培养自己的主体意识、自主能力和创造才能，达　学习培训，帮助班导学懂弄通《实施方案》，提高动员、组　到学生自己教育自己的目的。比如：让学生摘抄中外经典　织、指导“学生思想品德培养教育活动”的能力和水平。三　论述、归纳主题教育特征、总结军训１体验、写一封家书等，　是加强对班导的教育和管理　教育引导班导加强思想品德　使学生在学习中得到提高，在参与中受到激励，在习惯养　修养，为人师表，率先垂范，真正起到言传身教的作用。　成中获得进步　３．必须和考查考核结合起来　５．必须加强领导整体推进　在民办高校全面开展“学生品德培养教育活动”．需要　整体推　“学生品德培养教育活动”是一项系统工程，必须便于　董事会、党委、行政统一思想，协调配合，形成合力，操作，切实可行。学院制定的《教育方案》和《实施办法》，对　进　一是董事长重视。在学院实施“学生品德培养教育活　每个教育主题教育的内涵、主要解决的问题、教育途径、评　动”是于果董事长提出的　他把实施“学生品德培养教育活　价体系等都规定得很明确．对学习提高、实践培养、成果激　动”作为“办学十多年来最想做的一件事”．作为　丁造学院　励等每个环节都规定得很具体，具有很强的操作性。每个　一流品牌的重要举措”，亲自领导和全力支持。为此，学院　有关领　学期的实施情况，通过建立《学生思想品德培养教育台账》　成立了以董事长为组长，党委书记、院长为副组长，的方式记录下来，作为期末考核和评奖评优的依据。与此　导和部门负责人参加的学生品德培养教育活动领导小组，　同时，对学生的平时表现开展《每周一评》，通过短信的方　统一领导和协调。二是院行政支持。院行政把“学生品德培　式发给家长：每学期免费向学生家长赠送院报（合订本），　养教育活动”纳入工作计划，一起布置，一起检查。各部门　把学校教育与家庭教育结合起来　４．必须加强对班导的培训和指导　密切配合，各级领导特别是部、系领导亲自抓，亲自管。三　是院党委组织实施。由院党委统一制定《实施方案》，通过　实施好“学生品德培养教育活动”．基础在班级，关键　党团组织系统贯彻落实．适时组织督导检查和总结交流。　在班导ｆ辅导员兼班主任）　学生品德培养教育的大量工作　这样，就形成了上下联动，左右配合，全员育人、全程育　在班级，要通过班导的动员、组织、指导去实施：学院的重　人、全方位育人的工作格局。◆（作者系江西蓝天学院党　视、要求、部署，最终要通过班导的工作去体现、去落实、去　委书记１　创　新管律ｊｆ　多媾　健凑　砖　赣南医学院在深入学习实践科学发展观、深化理论　我的规划我落实、我的梦想我实现等七个部分，通过故事　∞　。＿＿　ｍ　。　学习的基础上，通过走访学生寝室、召开各层次座谈会、　引证、事实例比、案例分析、对比参照等方式，全面引导学　发放调查问卷等方式．详细了解学生学习和生活情况　生健康成长，一步一个脚印踏踏实实度过大学每一天。　后，积极探索、创新教育形式，更新教育方式，建立健康　引导机制．全面引导学生健康成长。　————推进班级挂钩活动　班级挂钩就是一个班级固　定与一个教研室联谊，目的在于提高班级学生的综合素　完善学生学业预警机制　２００８年１１月，赣南医　质．促进班级学生健康成长。一是把活动升级为制度，二　学院建立了学生学业预警机制，一是检查机制落实情况，　是细化活动要求，三是丰富活动内容。挂钩活动要求以　二是收集各学院反馈情况，三是完善机制，并取得了明显　思想政治教育为主线，以专业知识学习为重点，以强化　效果。　——学风建设为龙头　以开展科研活动为载体，以开展文体　实施学子成长计划　２００８年开学伊始，该校就　活动为平台．重在调动学生专业学习积极性，增进师生　在新生中实施学子成长计划，深受学生欢迎。学子成长　感情．丰富课堂内外活动，提高学生科研能力。◆（汪行　　计划除引言外　共分我的大学这样度过、我的学业我规　舟谢阳）划、我的档案我掌管、我的工作我准备、我的定位我努力、