辽师大版四年级品德与社会下册全册教案 1
第一单元 诚 信一、单元目标1、能够关注生活中的诚信问题，学会正确看待和评价着这类事件。2、了解不讲诚信给我们带来的危害，具有初步的分析能力和辨别是非的能力。3、学会保护自己，知道利用法律武器保护自己的合法权益。4、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要以讲诚实守信用为根本，建立友谊。二、课时安排主题活动名称
主题活动内容
课时安排
从假冒伪劣说起
我们身边的假冒伪劣商品
3课时
假冒伪劣商品的危害
3.15大行动
积极行动起来
2课时
与诚信为友
从小事做起
3课时
人人讲诚信
事事讲诚信备注：以上课时安排仅供参考，可根据实际情况进行调整。
课 时 计 划
课题
从假冒伪劣说起
—我们身边的假冒伪劣商品第1 课时主备人
修改人
教学目标知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。
教学
准备收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小常识。
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课一、创设情境，激趣导入同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放录象。二、说一说，演一演。说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。三、畅所欲言想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢？结合录象说一说，你的身边有哪些假货？学生可以拿出课前收集的假货，展示并讲解；也可以拿相关的照片，文章看一看，读一读；还可以口头介绍进行交流。学生畅所欲言，交流有关识别物品真假的小常识。（小组内交流汇报并进行整理）
板书设计
我们身边的假冒伪劣商品避免买到假冒伪劣商品的办法： 1、到正规商店购买商品； 2、看三包凭证 3、索要信誉卡……
课 时 计 划
课题从假冒伪劣说起—假冒伪劣商品的危害第2课时主备人
修改人
教学目标知识技能：了解假冒伪劣商品对人们和社会的危害。通过具体事例使学生感受假冒伪劣商品给我们生活带来的不便。过程方法：掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。
教学
准备课件，收集假冒伪劣商品危害社会的相关报道。
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课一、启发引导，情感共鸣同学们，请大家看这样一组图片：出示图片（教材）你们经历过这样的事吗？。二、亲身经历，体会不便1、组内交流2、全班汇报 3、小结：生活中，假冒伪劣商品给我们带来了很多麻烦，有时甚至会威胁到我们的生命。课前老师布置大家收集假冒伪劣商品危害社会的相关报道，下面让我们一起去看一看。三、实情回放，体会危害1、组内交流、整理报道2、全班内互相传阅观看图片，产生情感共鸣，想起自己在生活中遇到过的类似的事情。学生汇报自己曾经购买过假冒伪劣商品的经历及给自己带来的不便。先在组内整理、交流报道，然后在班级内以多种方式进行传阅。