您的当前位置:首页正文

苏教版四下《苹果里的五角星》教学设计

2024-01-29 来源:榕意旅游网

  一、看拼音写词语。

  qīng xī shēng shū tú àn qiáo yi qiáo xún guī dǎo jǔ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  gǎn chù lán yāo chuàng zào mèi lì xiǎn wéi rén zhī

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再组词。

  析( ) 疏( ) 拒( ) 按( )

  晰( ) 蔬( ) 矩( ) 案( )

  三、查字典、词典,并答题。

  1.“鲜为人知”的“鲜”是__________的意思。根据这个意思还可以组成下列词语:_________、_________。

  2.“循规蹈矩”是___________________________的意思。它在文中具体指的__________________做法,而与之相反的做法是___________________________。

  四、阅读课文片段,完成练习。

  第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn )为(wéi wèi)人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

  1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。

  2.“这鲜为人知的图案”指的是( )。“那么大的魅力”指的是( )。

  3.什么是创造力?往大处说,就是( )。

  聪明屋:在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗?请举些例子,和同学们交流。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容