教学目标：
1.认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。
教学步骤：
（一）揭示课题
1.如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？
2.这节课我们来学习第11课《路旁的橡树》。
（二）自学
出示自学提示
①自由读课文，要求读准字音。
②一边读、一边想：每段讲的是什么？
③把不理解的地方做上记号，反复读。
（三）检查自学情况
1.指名分自然段，读课文，说一说：每段讲的是什么？
理解宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹等词语。
2.置疑
学生提出不懂的问题，讨论交流。
（四）再读课文
1.一边读、一边想：为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？说明了什么？
2.大家讨论、交流。
（五）有感情地朗读课文
教师指导学生有感情地朗读课文。
（六）总结
学了这篇课文之后，你有什么想法？
在选择是保树，还是砍树修路时，筑路人毅然选择了保树，宁可多费力气，多花钱，做了一件非常有意义的事。
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