9寓言二则

　　教学目标：

　　1、会以10个生字，写写9个字。

　　2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不要急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。

　　3、能把故事讲给别人。

　　第一课时

　　一、引入新课

　　1、板书课题齐读后让学生查字典来理解“寓”字。认识新词“寓言”。

　　2、导入：本课共有两则寓言，这节我们来学习《揠苗助长》这则寓言。

　　二、初读感知

　　1、理解“揠”和“株”的意思，并解题。

　　2、自由读，要求：画出文中的生词，读通寓言。

　　3、检查学生对生字、词语的认读情况：

　　寓言 焦急 喘气 一大截

　　4、说说寓言写了一件什么事？

　　①学生读课文，自己先说说

　　②小组内说说，班内汇报

　　三、研读感悟

　　1、反复读，多种形式读。

　　2、小组思考、讨论：

　　这个人为什么要揠苗助长？他是怎样做的？结果怎样？

　　3、为什么那个人费了那么多力气，但结果禾苗全都枯死了呢？

　　4、联系课文谈体会，联系生活扑鼻谈体会。

　　四、写字指导。

　　1、学生读生字表中前5个生字，用自己喜欢的方式识记生字。

　　2、小组互相交流记字的方法。

　　3、学生提出难写的字，教师范写。

　　4、学生写字，教师巡视指导。

　　5、作业展示。

　　五、巩固识字

　　1、读一读

　　焦点 喘息 看守 守则 守纪律 守时

　　逃窜 抱头鼠窜 相撞 撞钟 此地 在此 锄草

　　2、做“读读想想”中的前两句

　　六、说说自己的收获。

　　第二课时

　　一、复习引入

　　1、听写生词

　　2、读《揠苗助长》，简单说说意思。

　　3、导入：同学们，你们听过《守株待兔》这则寓言故事吗？今天我们就来学习这则寓言。

　　二、自读感悟

　　1、读读寓言，想想寓言写了什么故事。

　　2、检查生字词的认读情况。

　　①看小黑板读 ②同桌指读 ③放到文中去读

　　3、检查读寓言，说说寓言写了什么故事。

　　三、研读感悟

　　1、这个人为什么要守株待兔？他是怎样做的？结果怎样？

　　2、你想对这个人说点什么？

　　3、结合课文说说你懂得了什么？在生活中你见到过类似的事情吗？

　　四、指导写字

　　1、读田字格中后4个字

　　2、学生自主观察生字结构及书写特点，小组交流

　　3、大组汇报，互相补充。

　　4、指导书写

　　5、学生写字，教师巡视指导。

　　五、巩固练习

　　1、比一比组词

　　守（    ） 丢（    ） 肥（    ）

　　村（    ） 曲（    ） 吧（    ）

　　2、一字组多词

　　费（    ）（    ）（    ）

　　算（    ）（    ）（    ）

　　3、记下你今天积累的词语。你还知道哪些寓言故事？

　　六、课堂总结：说说你的收获吧！