一、活动目标:
1.欣赏散文诗，感受雨天独特的意境。
2.学习词语“水淋淋”“亮闪闪”“漂漂亮亮”
二、活动准备:
1.幼儿活动前观察过雨中骑车人穿雨衣赶路的情景。
2.挂图<自行车上的娃娃>
3.语言磁带
三、活动过程
（一）教师创设情境，引出话题。
教师;滴答滴答，下雨啦!那么，雨中的人们是什么样子呢?
教师:下雨啊是有很多人穿雨衣，那么，他们穿的寓意的颜色都一样吗?都有些什么颜色呢?
教师出示挂图:你觉得这些骑着车穿雨衣的人像什么呢?(如:他们像不倒翁、像木偶)
教师总结:他们穿着颜色的雨衣，就像一个个红娃娃、绿娃娃、黄娃娃、紫娃娃，真有趣。
教师:请你听一听散文诗<自行车上的娃娃>
（二）教师结合挂图朗诵散文诗，右耳倾听并理解。
（三）教师帮助幼儿理解散文式的内容。
教师:老爷爷为什么会变成一个“灰娃娃”呢?(因为老爷爷穿上了灰色的雨衣。)
教师:那么，在这首散文诗中你还有哪些不懂的地方呢?
教师重点帮助幼儿理解词语“水淋淋”“亮闪闪”“漂漂亮亮”
（四）朗诵散文诗，感受雨中意境
教师:现在我们来念念这首有趣的散文诗。
教师引导幼儿边看挂图，边朗诵散文诗。
四、活动延伸
1、在语言区投放幼儿用书，引导幼儿自由朗诵散文诗。
2、请家长在下雨天带领幼儿穿雨衣去户外感受雨天的意境。
3、开展绘画活动“穿雨衣的人”，引导幼儿画穿各种各样雨衣的人。
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