初二班级管理方法汇总

初二班级管理方法汇总

初二班级管理方法总结范文（优选4篇）

一段时间的工作中在不知不觉早已告一段落了，回望这段时间中有什么地方值得共享的考试成绩呢？现在是时候在工作汇报中好好地总结过去的考试成绩了。你仍在为写工作汇报而烦恼吗？下列是我梳理的初二班级管理方法总结范文（优选4篇），期待对大伙儿有一定的协助。

初二班级管理方法汇总1 年度，我出任初二三班的教导主任。对于我而言，这一年是较为累的一年，由于学员的心理特点，由于贯彻课堂教学改革创新，殊不知我自始至终相信一切的投入都是有获得。我将上年的工作汇报以下：

一、协助学员转变观念，变化教学方式，融入新课程改革的课堂教学方式。

初二第三季度，院校逐渐开展破旧立新的课堂教学改革创新，院校左右决心很大，课堂教学改革之际，最先从方式上各班就开始了快速的更改便于于课堂教学改革创新得到顺利开展。调座，排序，重设小组长、班干部这些。方式上的物品找邦企，关键的是学员的学习培训观念、学习方法、教学方式上的更改。我不断学习别的院校和别的教师的工作经验，自身多思索，渐渐地变化了学员的独学观念，配上相对应的点评方法，即便 班级之前较为害羞的小孩也逐渐融入了以展现为主导的课堂教学和群学的教学方式。

二、防患于未然，立即对初二学员很有可能发生的欠佳心理状态搞好提防，给学员以良好自我暗示。

初二逐渐，愈来愈多的学员迈入了青春发育期，我课外用心细读青少年儿童心理书籍，碰到其他班发生的情况会考虑到假如碰到得话，应当采用如何的处理方法才可以做到最好是的实际效果，并立即在班级剖析别班的例子，给学员们好的自我暗示，因此班级在本学年较少产生玩耍安全事故，都没有一例根据院校解决的比较严重事情。我曾在班级上过关于早恋、朋友之间，老师和学生分歧，青春发育期青春期叛逆等层面的班会主题。实际效果优良。

三、构建优良的班级文化校风，造就优良的学习环境。

最先，我言传身教，在班集体工作上我時刻重视以身作则，言传身教，以优良的品牌形象首先示范性，耳濡目染地危害和鼓励学员优良习惯养成。次之，注重品德修养的必要性，多给大伙儿详细介绍一些有关社会道德层面的名言佳句和案例，对学员提升自我约束也具有了非常好的功效。也有，提升组长的塑造，推动工作组学习培训的主动性。此外，随着课堂教学改革的点评方法，班级特色的设计方案设立评定栏，每天更新，让学员维持竞争能力。有利于优良校风的产生。

四、提升后进生的转换。

根据课堂教学改革，启动全部学员资金投入到学习中，设定一帮一，永不放弃每一个学员。对有发展的后进生多夸奖，课外找她们交心，多激励，先给他坚定信心，再想办法逐渐转换她们的观念，从而提分。本学年班级不断涌现多位发展非常大的后进生。

五、紧密家校合作。

学员有一半时间在家里渡过的，一个学员在家里学习状况的优劣，在非常大水平上决

策了学员学业成绩的优劣。而教师难以了解学员在家里的学习状况，便是了解，也解决不了。因而，必须紧密联系家长，和家长多谈一谈，掌握学员在家里的主要表现，让家长也了解一下学员在学校的主要表现，一同催促学员努力学习。

初二班级管理方法汇总2 有些人说：教导主任是世界上最小的负责人，也有些人说：教导主任是院校最累的职位。教导主任职业生涯迈入第一个年分，可谓是在艰难中探索，尝到苦与甜的感受。教导主任，一个厚重的专有名词，一旦变成 一个动名词，也就是代表着最颇具趣味性与最耐久度的工作中，可是我，虽苦却乐此不疲，由于班级管理方法事情中获得很多珍贵的工作经验，让我还在往后面的生活里有再接再厉的能量。下边谈一下一个学年至今的班任体会心得和成功经验：

一、一学年来的工作情况：

1、高度重视和做好学生干部的挖掘、帮扶和塑造。

我最先挑选一些勤奋好学、责任感愿意为同学们服务项目的学员出任学生干部，规定她们认真学习，团结一致同学们、言传身教，激励她们要胆大工作中，有要严格管理，留意方式方法。我都按时开课干会，一方面从她们的身上掌握到大量班的动态性，又可以让她们汇总每周班集体好、不太好的层面及下周要改善的方位。另一方面具体指导她们方式方法，协助她们提升 专业能力。

2、深入了解学员，多和学员沟通交流，常常去宿舍查询，和学员沟通交流，立即掌握学员的观念、学习培训与生活状况，便于对学员开展有目的性的文化教育。

3、提升与父母的沟通交流。

我经常与父母建立联系，争得积极主动做好协力文化教育工作中。主要是根据电话联系，让父母掌握学员近期的学习状况等，尤其是有紧急状况时(如学员未入校授课)我能立即和父母取的联络，搞清楚状况。有时候经过顺带到学员家里掌握状况。与父母获得了的共识，孩子学习、品行上等难题的处理都收到了事倍功半。

二、体会心得：

1、班级文化的塑造与基本建设

班级文化，是大部分同学们心态、言谈举止、社会道德面貌和风格等层面的一同趋向。是推进和发展趋势优秀班级的必备条件，是优秀班级产生的综合性标示。有优良班级文化的团体，最先能广泛地珍惜自己的优秀班级组员的真实身份，使自身的言谈举止与人群的时尚协调一致，融为一体。要塑造优良的班级文化，就需要：

(1)塑造学员对班集体的信任感和团队感。我所担的班是一个很活跃性的团体，是一个很有潜力，很团结一致的班集体，因此我坚信那样的班，不容易是一个差班。我还在继任八(1)班教导主任以前就为学生们写好啦班集体宣誓誓词，并让全体同学站起象宣誓誓词一样表述自身的信心和心愿，让她们对班满怀信心，顺理成章，对班的信任感就上去了，也会引以为豪的说：我是八(1)班的学员。而且在之后的生活里适度的给与激励，要有市场竞争精神实质，跟别的班比赛。渐渐地的，一个班就组成起来了。

(2)高度重视课余活动。一个班要想有团队的凝聚力，就需要运用不一样的机遇让她们做一致的事儿，如篮球联赛、主题班会搞主题活动等，让她们根据主题活动彼此之间更合更团结一致。如在篮球赛时，选手和非选手彼此之间协作，没人是置之度外的，我让她们结为对联，让每一个选手配一个同学们，帮她们解决事儿，陪检录、拿水等一些必须，她

们都能达到目标，每一个班员都为在场中的选手加油打气，我真是为她们而打动。

2、学员基本的提高

针对这一班集体我是一位中途教导主任，初二时因为管理方法不到位，让许多学员慢慢沾染欠佳恶习，学习培训也越来越疏松，对自身规定不紧，一个原本还不错的班集体到初二学年度完毕时，在全班学生的班集体中不论是个人行为习惯养成或是学业成绩自身都早已滑至中偏下等，可以说我接任时基本上是要重新再来，由于学员还要再次接纳我，有一段融入時间。因为我对班集体状况和学员自身的状况不了解，我教的是英文，这一学科相对性要独特一点，根据近2个周的观查，我发现了学员的基本较弱，造成考试成绩提不起，都不平稳，鉴于此，摆放在我眼前的重中之重便是压实学员的基本，随后才可以进行后边的工作中。此外还需要尽早掌握学员的状况，包含个人情况和家庭经济情况，并立即举办父母会。

根据一年来的勤奋，总算看到了发展，学生成绩整体拥有提升 ，考试成绩好的从开始的六七十分涨到九十多分，班集体组织纪律性和学员个人行为培养层面也拥有非常大变化。自然那样的获得必定是创建在艰苦投入的基本上的，上一个学年基本上全部学年都用于抓组织纪律性了，班里出了许多烦心事，但便是这种事才可以使你学得许多工作经验，慢慢变的更完善，成熟。

当教导主任很艰辛，但也很丰富，有很多钻不完的大学问，另外与学员多触碰，获得许多感受，也使自身在各层面获得提升 。一分耕耘，一分收获，教导主任是一个沒有可闲的工作中，你对班投入了是多少，就会有收益的是多少，而这类收益真爱的收益，是一分成就感、满足感的收益，它比一切化学物质的收益还需要来的宝贵。

初二班级管理方法汇总3 依据院校工作计划，本学年我出任初二73班的教导主任，校园内整体思想的具体指导下，历经全校师生一学期的共同奋斗，初二73班现己基本上经产生了班级文化正，校风浓，朋友之间团结互助、勤奋学习、互帮互助、遵规守纪的优良局势，是一个具备较强团队的凝聚力、关键力和凝聚力的优秀班级。现将本学年班级管理方法汇总以下：

一、深入了解学员，做好教学课堂。

在本学年的班级管理方法中，为了更好地能迅速地掌握学员，我深层次班集体，每日早来晚走，坐班制上课，另外根据任课老师及父母，掌握学员各个方面的主要表现。新学期开学后大半个月我已能精确叫出每一个学员的名称，新学期开学一个月后，就对全体同学的自学能力、学习培训情况拥有较为详细的掌握。

二、学习培训优秀班主任工作经历，搞好教学管理。

要搞好班级管理方法，并并不是件非常容易事，由于班级管理方法复杂、零碎的事较多，假如把握不太好方式 ，会做许多可重复性工作中。魏书生教师曾说过，一件事有一百种作法。因而，我还在工作之余，用心刻苦钻研魏书生教师的教学管理工作经验，积极主动开展实践活动，另外虚心请教一个组的教师，务求把每一件事解决好。新学期开学初，我和学员一起学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及院校施行的各类教学管理实施方案，建立了学生干部团体，建立了值周组长轮着次序，运用《怎样当好班干部》班会主题，传授给学员确立工作中的方式 ，并制订了奖罚对策。

三、以身作则，塑造学员主人翁精神。

如今的学员基本上全是独生子，娇惯。在家里爸爸妈妈压根不舍得让小孩干活儿，因而校园内、在教室看到地面上有纸，就算是踩上都不拾起来。每每这个时候，我也分派学员把地面上的纸拾起来，放进垃圾篓。

四、高度重视对后进生的文化教育工作中

对于每一个学员的基本和特性，开展恰当的具体指导和必需的协助，使每一个学员都能获得优良的充足的发展趋势。因为班级男孩子较多，占班里的近三分之二，一部分男孩子不仅难以管理方法，并且学习培训不勤奋好学，考试成绩也较弱，因此运用课间活动、主题班会、休息日找她们交心，认真细致地做她们的思想工作，让她们塑造学习培训的自信心和胆量，协助她们制订学习规划，和区划兴趣小组，以提升 她们的学业成绩。

五、重视对班级管理方法的科学研究

常常向有工作经验的教导主任学习培训和向书籍学习培训。本学年己经学了魏书生教师的《班主任工作漫谈》和拿破伦维尔的《成功学》两本，工作上持续向有工作经验的教导主任求教，汇总班级管理方法工作经验，用科学研究、有效、合理的方式 具体指导班集体工作中，使班集体工作中持续容光焕发新的.魅力和有新的有起色。

六、不断创新文化教育意识，全面提高自身的工作能力

我国己经推行新一轮的课堂教学改革，开启教学大纲，课堂教学中务必有新的核心理念、应用新的教学策略，才可以融入塑造自主创新人才的必须，才可以为学员的终生发展趋势承担。高度重视学员的自身锻练和个性化发展趋势，使全体师生的潜力获得最佳的充分发挥，使每名学员都能获得应该有的发展趋势。仅有扎实的业务水平，在学员眼前才有

威信和权威，才有益于班集体的管理方法。因此塑造终生学习的观念，掌握世界各国全新的文化教育动态性，全面提高自身的工作能力，为教学管理造就更有益的标准。

初二班级管理方法汇总4 初二班级是全部初中教育承前启后的阶段，也是学员各层面发展趋势最迅速的阶段。我在这里一学期的教学管理中，关键干了下列几层面的工作中：

一、严格执行管理制度，对学员确立严治规定，对班集体提升严格要求

教导主任喜爱学员并不是对学员姑息迁就，只有爱而欠缺严苛的规定不容易有真真正正的文化教育，教导主任解决学员严治规定，对班集体严格要求。本学年中，我除开锲而不舍地抓《中学生守则》及其《中学生日常行为规范》的贯彻执行外，还融合班级特性，机构学员健全了一套有班集体特点的管理制度。尤其规定学生干部要严格遵守班级制度，要标准化、严格要求。那样在教学管理工作上就能井然有序，有利于对学员开展管理方法，推动学员严格遵守校规校纪。

二、常规管理有成效，学生干部队伍管理行之有效，学员的工作能力有提升

依据以塑造学员造就工作能力、创新能力质量，发展趋势学员综合能力为总体目标，提高学员“四自、四有”观念，积极主动建立出色优秀班级的指导方针，本学年工作重点是：提升班集体常规管理，提升 学员自我约束的观念和工作能力；提升学生干部队伍管理，塑造班集体关键；提升学员工作能力塑造，发展趋势学员的综合能力。全体师生监管，每一个早会老师学生一起作总结，让全体师生参加到管理方法当中，提升 学员的主人公影响力。本学年在班级间接选举学生干部，教导主任尽量避免参加班级事务管理，只开展适度具体指导：一是提升学生干部品德教育，规定班发动群众做自己份内的事，塑造为班集体

服务项目的观念；二是按时举办学生干部大会，激励学生干部对教学管理明确提出自身的观点；三是提升某些交心，按时找学生干部开展沟通交流。

学生干部的管理水平获得非常大提升 ，能主动参加管理方法班级事务管理，帮助教导主任干了很多工作中。在持续提升 学员学业成绩的另外，大家紧紧围绕逐渐提升学员工作能力的塑造，进行丰富多采的主题活动是对学员开展文化教育、塑造学员工作能力的重要途径。本学年除开积极参加院校政教处、体卫艺处和团委机构的主题活动外，还和八年级别的各班一起进行班队活动，如：争章合格主题活动，小手工赛事，足球比赛等，给学员给予一个能主要表现自身才可以的演出舞台，持续提升 学员的自学能力、逻辑思维能力。

三、奖赏和训斥紧密结合，全面的发展地对待学员。

夸奖能给人一种自信心和能量，使学员有满足感。指责对学员有勉励和鼓励功效。一旦发觉好人好事事迹立即开展夸奖，激励学员奋发向上，产生一个优良的班级文化；一旦发觉一些不守规矩的事情，立即提出批评，也开展小评价，鼓励学员主动改正自身的各种不良行为和习惯性。因为学员生理学、心理状态不成熟，自制力、心理状态承受力差，对自身的缺点有纠正的优良心愿，却无纠正的行動。因此指责学员时要留意方式 。我还在指责学员时，尽可能与夸奖另外开展，一般是“先擦香皂再刮腋毛”，亦或“打一下摸一下”，从来不为掌握一时之气而毫无节制地将学员指责得一无是处。学员某层面不好不意味着他所有不好。如平常较调皮的学员，通常健身培训层面有特长或组织协调能力较强，在班集体中有极强的影响力。指责时充足强调学员的不正确所属，剖析所做错事的缘故，给学员给予一些摆脱该问题的方式 。指责学员时因为我尽可能保证事实清楚，由于如今有一些学员经常是得理不许人的，有时候乃至蛮横无理。指责学员还需要留意時间、地址和学员心态等，要为自己和学员都留余地，即便 学员的确不对，也尽可能不与学员产生正脸矛盾。

教学管理工作中纷繁复杂，方式方法各有不同，局势和每日任务又在千姿百态，大家教导主任务必结合实际去探寻汇总切实可行的方式 和工作经验，使教学管理工作中的水准持续迈上新高度。