【教学目标】 1知识与技能
通过教学和阅读使学生掌握祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》
；郦道元和《水经
注》。了解王羲之和《兰亭序》、顾恺之和《女史箴图》《洛神赋图》、云冈石窟和龙门石 窟等基本历史事实，提高学生综合归纳整理所学知识的能力。 2、 过程与方法
通过对书法、绘画及石窟艺术具体内容和其中含义的介绍， 鉴赏能力，发展学生想象力和形象思维能力。 表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。 3、 情感、态度与价值观
教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》
通过学生总结“魏晋南北朝时期有
高
初步培养学生的文学艺术的
通过学生填写“魏晋南北朝文学艺术成就”图
哪几位 科学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，通过教学活动使学生明白这些文学 艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。从而对学生进行爱国主义教育和健康的审美观念、 尚的道德情操教育。培养学生用正确的观点分析问题的能力。 【教学重难点】
祖冲之和圆周率是本课的重点。郦道元和《水经注》 窟艺术的代表作。 【导学过程】
教师讲解与学生分析讨论相结合 【情景导入】
通过前面几课的学习， 我们了解了魏晋南北朝时期的政治、 来看一看这一时期的科技与文化的发展状况。
检查预习情况：请简要介绍祖冲之、贾思勰、郦道元的科技成就。 人物 祖冲之 贾思勰
，大放光彩的书法艺术和辉煌的石
经济的状况，今天我们一起
朝代 南朝 北朝（北魏和东魏） 北魏 称谓 数学豕、天文学豕机 械制造家 农学家 地理学家 主要贝献 把圆周率精确到小数点后第 位，著《缀术》 者《齐民要术》 著《水经注》 7 郦道元 【自主预习】
一、祖冲之和圆周率
首先提问：祖冲之有什么成就 ？在学生回答之后，教师进行总结。圆周率是圆的周长与 直径的比率。祖冲之在刘徽等前人研究的基础上， 践。终于用割圆术求得圆周率在 领域的最高成就。
同时他在天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献。 科大学“世界大科学家陈列”的走廊上镶嵌着他的彩色大理石雕像； 用他的名字命名。教师继续提出问题：为什么祖冲之能取得这样的成就呢 二、贾思勰和《齐民要术》
1、贾思勰 指导学生在阅读教材后介绍贾思勰。
为了表彰他的贡献，前苏联莫斯
月球上的一座环行山也
？
对这一问题进行了大胆的设想，
反复的实
3.1415926 — 3.1415927之间。论文集《缀术》是当时数学
（教师引导学生阅读小字，帮助学生总结出答案：认真学习，刻苦钻研，反复实践等）
2、《齐民要术》
指出“齐民”和“要术”的含义后提问：这 部书的内容是什 么？在学生回答的基础上总
结：它的内容非常广泛，包括农作物的种植、家畜家禽的饲养、农产品加工等许多方面。这 些经验在当时世界上是先进的，它不仅是我国最早、最完整的农书，也是世界农学史上最 早的巨著之一。 三、 郦道元和《水经注》 1郦道元
北朝的时候，还出了一位著名的地理学家，这就是郦道元。 2、《水经注》
首先指出：《水经注》是我国古代地理的重要著作。这对我们今天制定城建规划，兴建 水利工程，考古、从事历史研究都有重要参考价值。因此，这部书不仅为地理学家所重视， 也为考古学家、历史学家、农田水利学家、城建科学家所重视。同时，为这部书的文字优 美，具有文学价值，因此也受到文学家的重视。 四、 书法、绘画与雕塑
指导学生阅读 “导入框”和《大放光彩的书画艺术》课文以及插图“王羲之和《兰亭 序》”、“隶书、草书、行书和楷书”、“文献资料•后人赞《兰亭序》”、《女史箴图》、《洛神赋 图》等，动手活动或思考回答：
1王羲之书法艺术的特征怎样？代表作是什么？ “飘若浮云，矫若游龙”。代表作是《兰亭序》。）
2、 根据“导入框•书成换白鹅”的故事，你怎样理解王羲之书法承上启下的作用？ 爱鹅，是喜欢看白鹅划水的姿势，
因为他可以从白鹅划水的姿势中联想到自己写字的执笔运
（王羲之
（王羲之以行书见长，其字或端庄清新，或
（指导学生看书，了解）
笔姿势。总之，他练习书法很专注，几乎不放过任何机会，认真汲取前人的书法特长，融汇 成自己的风格，为后人树立了学习的榜样，所以说他的书法具有承上启下的作用。 3、 顾恺之绘画的特色及代表作是什么？
）
（顾恺之的绘画题材很广， 他笔下的人物，线条优美，
。）
活泼传神，富有个性。代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》
这时的文化名人有书画界的王羲之和顾恺之，还有思想界的范缜等。 4、 佛教的盛行
指导学生阅读“佛教的盛行课文 5、 辉煌的石窟艺术
指导阅读 “辉煌的石窟艺术”课文及其插图《龙门石窟佛像》 北朝统治者开凿了哪两个石窟？石窟中的佛像有什么特点？
，思考回答：十六国、南
（山西大同的云冈石窟和河南洛
同时吸
阳的龙门石窟。其中佛像的特点是宏伟精巧，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格， 收了佛教艺术的优点。） 【合作探究】
1有人认为：“人类已进入信息时代，电脑都安装了字体库软件，想要什么字体由你选择， 所以根本没有必要再去练字学书法了。
”你是否同意这种观点？在当今信息时代，书法艺术
是该发扬光大，还是顺其自然让其消失呢？
2、王羲之和顾恺之的性格中有哪些相似的地方？后人用什么称呼来赞誉他们？
学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。 【小结提升】 填写《魏晋南北朝时期的重要艺术成就表》 ：
项目 书法家 画家
主要代表 王羲之写《兰亭序》 顾恺之画《洛神赋图》和《女史箴图》 山西大冋云冈石窟和河南洛阳龙门石窟 历史地位 “书圣”，天下第一行书「 “三绝” 古代艺术宝库 石窟艺术 【巩固练习】
1南朝的 __________ 是我国古代著名的数学家和天文学家，他在多方面取得成就，最突出的
是在数学领域求得比较精确的 ________________ 。他利用前人创造的“ ________________ ”，在世界 上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第 ______________ 位数字，这项成果领先世界 ______________ 年。
2、 北朝的 __________ 是我国历史上著名的农学家，他写的《 第一部完整的 _________ 著作，在世界农学史上占有重要地位。 3、 北魏的 __________ 是我国古代杰出的地理学家，他写的《
》是一部综合性的 》一书，是我国现存的
___________ 专著，详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等 著。
4、书法成为一种艺术始于（
）
A、西汉末年B、东汉末年C、三国时期D、西晋时期
5、 下列关于云冈石窟的说法，不正确的是（
）
A、位于山西大同市
B、主要开凿于北魏前期
C、第20窟露天大佛是代表作 D、以雕刻和壁画为主
6、 顾恺之生活在（
）
A、西晋 B、东晋
C、南朝
D、北朝
7、 下列关于石窟艺术表达不正确的是（
）
A、体现了田园诗意境 B、包含外来艺术特色 C、不限于雕刻艺术
D、佛教盛行的结果
8、 吸取前人精华，独创一家，其字端秀清新，
飘若浮云，矫若惊龙”。阅读材料回答：
① 材料中反映的是什么人的艺术成就？
② 他的代表作是什么？有何美称？
③ 后人怎样尊称此人的？
布置作业：圆周率你能背到多少位? 【教学反思】
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