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湘教版小学语文六年级毕业考试试卷〔二〕 〔时量：120分钟 总分值：100分〕 题 目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 合分人 复评人 得 分 得 分 评卷人 复评人 第一部分 积累与运用〔44分〕 一、看拼音写词语。〔6分〕
dàng dí shǎn shuò jīng zhàn chōngjǐng
( ) ó yuè fán róng fù qiáng 得 分 评卷人 复评人 二、给以下成语或句子填上适当的反义词〔4分〕
1、好〔 〕恶〔 〕 同〔 〕共〔 〕 顾〔 〕失〔 〕 ( )口〔 〕声
2、 ① 我们提倡真善美，摒弃一切〔 〕的东西。
② 远水不解〔 〕渴。 ③ 得道多助，〔 〕道〔 〕助
④ 做一个跨世纪的接班人，应该有最起码的是〔 〕观念。
得 分 评卷人 复评人 三、以下读音和汉字完全正确的一组是
〔 〕。〔2分〕
A 蜕皮(tuì pí) 卜问(bǔ wèn) 栩栩如生 B 迸发(bìnɡ fā) 血泊(xuè pō) 秉烛夜游 C侍弄(shì nònɡ) 给予(jǐ yǔ) 喜出忘外
得 分 评卷人 复评人 四、选词填空〔6分〕 严肃
严厉
严
格 严峻
1、张教练对队员们的训练要求是相当〔 〕的。 2、指导员对小梁说：“这次的考验是〔 〕的。” 3、公安机关正在〔 〕地打击黑社会的团伙。 时间 时刻 时候
4、激动人心的〔 〕终于到来了！国家主席胡锦涛步入人民大会堂，接见从雅典归来的体育代表团全体成员，这〔 〕，全场一片欢跃。
所以……是因为……
即使……也 ……
5、我们的国家(
)能日益强大，(
)有中国共产党的正确领导。
6、(
)在日常学习和生活中普及了电脑，人们(
)不能丢弃用笔书写。
得 分 评卷人 复评人 五、按要求改写句子。〔8分〕
1、陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里的墨水太少哩！”〔把直接引用改为间接引用〕
2、海浪撕破了渔夫的渔网。
“把”字句：
4、李华向终点冲去。〔改成比喻句〕
5、面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。〔改成反问句〕
( ) ( )
得 分 评卷人 复评人 六、修改病句。〔在原句上改〕〔4分〕
① 广场上到处是五颜六色的红旗。
② 在学校，我们每天都看得到孩子们的笑脸和琅琅的读书声。 ③ 随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
④ 我校人人参加了“城乡红领巾手拉手，百万图书 情。” 得 分 评卷人 复评人 七、按要求写句子。〔10分〕 1、把下面的诗句补充完整。〔4分〕 羌笛何须怨杨柳， 千磨万击还坚劲， 2、填写格言警句或歇后语〔4分〕 ，勿以恶小而为之。 千里送鹅毛———〔 〕 3、在生活中，我们常常看到委婉、含蓄而又巧妙地环保告示牌。你能照样子为学校拟两句广告语吗？〔4分〕
溪水感言：正因为你们的环保意识，才使我如此的清澈亮丽、欢快流淌。
小草轻语： 大树致词：
得 分 评卷人 复评人 八、口语交际〔6分〕
就要毕业了，请给你最喜欢的老师和最要好的同学写临别赠
言，送上真情和祝福，注意自己的语言要有真情实感。不出现真实和校名。
给老师的赠言：
给同学的赠言：
得 分 评卷人 复评人 第二部分 阅读与感悟 九、九、阅读短文，完成后面的练习〔20分〕 〔一〕 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 1、 这段话是围绕那句话写的？请找出来摘抄在下面。〔2分〕 2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的 ， 有的 ，有的 ，有的 〔2分〕 3、从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。〔2分〕 〔 〕的花苞 〔 〕的花瓣 〔 〕的花蕊 〔 〕的种子 4、从文中找出两句比喻句，写下来。〔2分〕 〔二〕给予是快乐的〔12分〕 圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？” “是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐
我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。” 车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先
生，你能把车开到我家门口吗？” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子
回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。 “麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？” 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，
背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看
见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光辉，也坐了进去。他们三个人一起过了一个 难忘的夜晚。 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
1． 联系上下文解释以下词语。 羡慕： 不由自主： 2、 想想以下词语在文章的意思，给他们各写一个近义词。 〔3分〕
惊讶〔 〕 宽裕〔 〕 喜悦〔 〕
2、这篇文章的主要人物是谁？他的美好愿望是什么？〔2分〕
3、文章中的小男孩是多么的可爱呀！你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。〔3分〕
4．联系短文内容，理解为什么“保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的”〔3分〕
得 分 评卷人 复评人 第三部分 表达与交流〔30分〕 十、作文〔30分〕
给予是快乐的。它也许就是一个关注的眼神，一句关切的话语，一份慷慨的爱心……它也许是物质的，也许是精神的。你感受过被给予的快乐吗？你给予过他人快乐吗？请选择一次写下来，写清楚过程，要有真情实感，题目自拟，不少于400字。
小学六年级期末考试语文试卷 第６页 共６页
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