小学语文《一匹出色的马》第二课时听课记录

时间 2020 年 3 月11日 第 2 节 课题 7《一匹出色的马》第二课时 听 课 记 录 一、 复习导入 摘苹果，读词语。 二、学习新课 1.春天的郊外，在作者眼中是什么样子呢？作者用了哪个词来形容。（异常美丽） 2.请自读1-3自然段，用横线画出作者在郊外看到了哪些景色？ 全对的同学给自己鼓掌，错的同学再度一遍，记住它 学科 语文 授课教师 刘倩倩 随 记 碧绿碧绿、金黄金黄、火红火红、雪白雪白…… AABB句式 a.河水碧绿碧绿，微风吹过，泛起层层波纹。 想象读 b.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（带着愉悦的心情读） c．我会说： 柳树的下面有小花，（ ）的，非常可爱，像（）。 3.我会写： “景”：“上面的“日”写得小而扁，下面的“京”的第二笔横是这个字的主笔，要托上盖下，最后 的两点对称。 4.恋恋不舍，非常留恋，舍不得离开。 “恋”：心字底，左右两点与上面两点，要互相呼应。 我能写漂亮：请同学们在语文书上把这两个字描一个，写两个，并各组两个词，注意写字姿势。头正，身直，肩平，臂开，做到三个一。 6．再读课文学习，体会家庭温馨，和谐。 师范写 和老师一起书空 注意写字姿势。头正，身直，肩平，臂开，做到三个一。 天空的上面有白云，（ ）的，非常可爱，像（）。 7.“求”，在课本上描红一个写两个。注意是点、师提醒坐姿和握提，不是横撇，最后有点。 笔姿势 8.加上动作和表情读，“我很累，走不动了，抱抱我”。 a.妈妈委婉拒绝。 b.爸爸智慧应对，柳条当马。 9.带着妹妹兴奋、得意的心情再读。 高兴、跨、蹦蹦跳跳、奔…… 10.妹妹的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？ 走不动-求爸爸、妈妈抱-高兴地跨上“马” 一匹出色的马 11．作者简介：陈伯吹 三、拓展延伸 《爸爸的爱》 四、课后练习 1.完成课后第三题，读句子，边读边想象画面， 再把句子抄写到作业本上。 2.推荐阅读：陈伯吹的《一只想飞的猫》。 本节课刘老师带领学生继续学习了课文7《一匹出色的马》第二课时，刘老师先做摘苹果游戏，复习词语，再继续学习课文，并随文识字，从字的结构到每一笔的笔顺、占格位置、易错笔画的书写等都讲解的十分细致到位，让学生充分识记这个生字，在学生自己书写时，刘老师多次强调注意正确的听课体会 书写姿势、握笔姿势和坐姿，在潜移默化中培养学生良好的书写习惯。学习课文时，老师特别注重学生的朗读指导，并让学生带着此刻作者的心情来读，加上动作和表情来读。整节课老师语言亲切和蔼，语速适中，非常适合低年级学生的课堂学习，不管是在教学任务的完成，还是课堂的整体效果上，本节课都是非常成功的，相信学生们一定学有所得，同时刘老师的课也是非常值得我们学习的！