检查时间：执教时间：年月日
道德与法治）学科教案
总（ 17
第（
一
教学单元课题
第三单元：家中的安全与健康9.玩得真开心
）课时
）课时
1.感受玩中的快乐，懂得玩耍时的基本安全常识，注意在公共场所玩耍时不影响他人。
教学目标
2.会初步合理地安排一个人在家时的生活。了解放学回到家里，在游戏玩耍时，玩得开心可以有多种方式。
3.学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。
教学重点及难点
1.在观察、交流等活动中，认识到安全健康的生活是快乐的。2.学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明的玩。1.教师准备：课件、资料收集
教学准备、资源
2.学生准备：做好预习、课前收集资料、玩具
教学过程
一、谈话导入新课二、学习探究
活动一：放学回家玩什么1.听放学回家的铃声
亲爱的同学们，结束了一天的紧张学习老师和同学开始谈话,,
(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩; (2)在家里自己玩电脑游戏; (3)自己做手工;
(4)和自己养的小宠物玩; (5)拿出自己喜欢的玩具玩,,
2.老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些3.玩的时候你们最大的感受是什么
?
)。
,放学回家你最喜欢玩什么?
?(高兴，快乐，开心,,
?
4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢
小结：看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自
己，别伤着。
活动二：这样玩好吗课件出示教材地37页
1.提问：同学们，你们看这样玩行吗
?出示图片明明在家里玩打火机
(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果
小资料：孩子在家玩打火机，居民楼住户家被点燃。(2)看了这个小资料,你们有什么感受吗?
小结：是啊,安全记在心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。(3)仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片) 独自在家玩时的注意事项：做手工时用剪刀等工具的安全使用等。
2.听听这是谁在说(出示录音：请不要这么大声说话(1)你能判断出这是怎么回事?出示图片(2)两个小同学的行为对吗?为什么? (3)你想对这两个小同学说些什么呢
?
?
)
;电源插座不轻易触碰
(4)说一说：在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响
小结：和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。这样，大家才能相处愉快。
3. 星期天，我在家里看电视，看了动画和舞蹈，眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我，我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。
(1)听听眼睛的哭诉：都怪我的小主人，看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。
(2)听了眼睛的哭诉,你们赶紧判断，眼睛的主人有错吗
?
小结：这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。
4.这样玩好吗
举例：小明是我的好伙伴，我们喜欢一起下象棋，玩得正开心，突然小明大声叫道：“呀,我还有作业”,,
同学们判断并说明理由
小结：学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯，益终生，这样玩的才能更快乐。
总结：同学们，下课铃响了，让我们记住在家的安全与健康，家人在看你，请安全、
健康地出现，让你更出色。快乐的玩耍吧!
作业设计课后资料收集、整理
9.玩得真开心
放学回家玩什么,,
板书设计
这样玩好吗？图1
图2 图3 图4
教学反思
一分钟安全教育
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。2.在教室内不互相追逐疯打。
（一）年级（
检查时间：执教时间：年月日
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总（ 18 第（
二
）课时）课时
教学单元课题
第三单元：家中的安全与健康
9.玩得真开心
1.在玩耍时要关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。
教学目标
2.就地取材，能利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。3.知道玩具交流的几种方式，
1.学习利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。在玩耍时积极参与并学会合作与分享。
教学重点及难点
2.感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享，体验分享过程中的快乐。
1、教师准备：课件、资料收集
教学准备、资源
2、学生准备：做好预习、课前收集资料、玩具
教学过程
一、故事导入新课：丁丁的星期天二、学习探究
活动一：你会跟它们玩吗
1.师：很多同学都喜欢吃瓜子，你们知道吗
?小小的瓜子也能玩呢。
（1）教师亲自示范用瓜子、画笔、白纸创造一幅《小蚂蚁搬家》的图画。（2）还能创作出其他的画吗?我们试着做一做，分小组合作完成。（3）请小组的代表展示图画，可以编个简单的小故事。2.小结：开动脑筋想办法，小小瓜子也神奇，这样玩得真开心。3.课件出示教材第38页：物品玩出新花样，我们玩得真开心（1）“我是创造星”
请学生观察教科书上的图，大纸箱、树叶，闲置的包装盒、衣物，小石子，这些也能玩，可以怎么玩呢?
（2）指名说并评价：想出一种办法就给自己贴一颗星。
4.生活里还有什么东西可以拿来玩?要注意什么呢?(环保、不损害公物)
你能把旧玩具玩出新花样吗?例如：给旧布娃娃做新衣服。
5.小结：其实，生活中的很多物品都能拿来玩呢，我们可以就地取材，开动脑筋，加以利用，创造性的、开心玩。
活动二：开个玩具交流会
1.我们准备开个玩具交流会，大家愿意怎么玩
?
讨论：可以换着玩，可以借着玩，我可以教你玩，可以一起玩。
2.根据4个场景进行表演：“怎么换着玩”“怎么借着玩”“怎么教人玩”“怎么一起玩”(注意文明、礼貌、安全问题
)。
?(好!玩得更多，更有意思了。)
3.把玩具拿来交流，这个过程你觉着怎么样
4.小结：玩具交流让我们的收获真不少，与大家分享交流的过程中，我们获得了更多的快乐，玩得更开心了。
总结：我们无论是和同伴、家人玩，还是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好学习与玩的时间，做到有节制，不妨碍他人。同学们也要开动脑筋，有创意地玩。多和大家交流、分享，开开心心地玩，快快乐乐的生活。
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9.玩得真开心
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你会跟它们玩吗,,开个玩具交流会,,
教学反思
一分钟安全教育
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。2.在教室内不互相追逐疯打。
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