一、 活动科目 国学古诗 二、 活动名称
经典诵读《一去二三里》 三、 活动来源
马务幼儿园比较注重培养幼儿对中国传统文化古诗的兴趣，并购置了相关
的古诗教材。设计本次诗歌《山村咏怀》的教学课程，能够让幼儿更好的理解数字的概念，同时充分锻炼幼儿的吟唱和肢体动作，激发幼儿对古诗文的浓厚兴趣。
四、 活动目标、活动重点、活动难点
活动目标：
1. 通过欣赏，朗诵，吟唱及简单的舞蹈动作，让中班幼儿学会这首诗，感
受诗中的意境。
2. 让幼儿在诗歌中识字，把识字和数学课中的数结合起来，引导学生在实
际中应用。
3. 培养幼儿的古诗文的兴趣。 活动重点难点：
让幼儿理解这首诗歌表达的意境，体会小山村的优美和生活的快乐。 五、 活动准备
诗歌音乐舞蹈视频，含有数字个数的物品图片 六、 活动过程
导入：躲猫猫的形式跟小朋友们打招呼吸引他们并通过做手指操《三只小猴子》吸引他们的注意力，数字卡片导入古诗《一去二三里》。我们首先来看一下这首古诗——播放古诗视频
讨论：小朋友，看完这首古诗，你们都想到了怎样的画面呢？请小朋友实行角色扮演（四五个小朋友扮演人家，六七个小朋友扮演亭台楼阁，其它小朋友扮演鲜花，我在其中慢步）
总结：我到外面游玩，不知不觉离家已有两三里地，看到不远处的小村庄里，有四五户人家已经冒起了炊烟，还能隐约看到六七座精美的亭台楼阁，我信步走来又看到路边盛开着很多鲜花。 延伸1：花样、节拍诵读。
延伸2：理解汉字 一到十。实际应用——看图片实行表述（三个苹果等等） 延伸3：观看视频，一边吟唱《一去二三里》，一边跳舞 七、 活动结束
互动活动：请3个小朋友上来跳舞，并发红旗贴纸鼓励。
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