授课对象 护理学专业(本科)
教材名称 儿科护理 主编 崔焱 出版社:人民卫生出版社 版次: 第四版 讲授章节 第一章 绪论 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社 《儿科学》 第六版 人民卫生出版社 《实用儿科学》 褚福棠主编
教学目的
1.了解儿科学护理学的工作范围及任务
2.熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。 3.掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点 4.了解儿科护理学的发展和展望 5.了解儿科护士的角色和素质要求
教学重点
小儿年龄分期及各期特点
教学难点
小儿各年龄期特点
教学方法
讲授式+启发式
教学内容 总学时 1学时
第一节 儿科护理学的任务和范围 3分 第二节 小儿年龄分期 15分 根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为7个时期：
一、胎儿期(fetal period)： 二、新生儿期(neonatal period)： 三、婴儿期(infancy period)：四、幼儿期(toddler's age)： 五、学龄前期(preschool age)： 六、学龄期(school age)： 七、青春期：
第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则 18分 一、儿科特点
(一)儿童生理机能特点:
1、解剖 2、生理 3.免疫 (二)儿童心理社会特点 (三)儿科临床特点
1.病理特点 2．疾病特点 3.诊治特点 4.预后特点 5.预防特点 二、儿科护理的一般原则
1．以儿童及其家庭为中心 2．实施身心整体护理
3．减少创伤和疼痛 4．遵守法律和伦理道德规范 第四节 儿科护士的角色与素质要求（自学） 一、儿科护士的角色：
1、护理活动执行者（care-giver）： 2、护理计划者（planner）： 3、健康教育者(educator)： 4、健康协调者(coordinator)： 5、健康咨询者(consultant) 6、患儿的代言人(advocate)： 7、护理研究者(researcher)： 二、素质要求
(一)思想道德素质 (二)科学文化素质 (三)专业素质 (四)身体心理素质
第五节 我国儿科护理学的发展与展望 3分
小结 2分
学生作业和课外预习内容
1、5天、5个月、5岁、15岁各属何年龄期？有何特点？保健应注意什么？ 2、儿科护理学的概念，任务及所涉及的范围
3、名词：胎儿期、围生期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、
学龄期、青春期
授课对象 护理学专业(本科)
教材名称 儿科护理 主编 崔焱 出版社:人民卫生出版社 版次: 第四版 讲授章节 第二章 生长发育
使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社 《儿科学》 第六版 人民卫生出版社 《实用儿科学》 褚福棠主编
教学目的
1.熟悉小儿生长发育的规律及影响小儿生长发育的因素 2.掌握小儿体格生长发育及评价 3.了解小儿神经心理发育及评价 4.了解儿童发展理论
5.熟悉小儿生长发育中的特殊问题及干预
教学重点
小儿体重、身高的正常值、增长规律、计算方式、测量方法
教学难点
判断小儿生长发育的各项指标的方法与正常值
教学方法 讲授式+启发式 教学内容和安排
第二章 生长发育
第一节 生长发育规律及影响因素 15分钟 一、生长发育规律：
㈠ 生长发育的连续性和阶段性 ㈡ 各系统器官发育的不平衡性 ㈢ 生长发育的顺序性： ㈣ 生长发育的个体差异性 二、影响生长发育的因素 (一)遗传因素：(二)环境因素
第二节 小儿体格生长发育及评价 25分钟 一、常用指标： 体重，身高（长），坐高（顶臀长），头围，胸围，上臂围，皮下脂肪厚度等。 二、体格生长常用指标测量方法 三、青春期体格生长特点： 四、体格生长的评价
第三节 与体格生长有关的其他系统的发育 15分钟 一、骨骼的发育 二、牙齿的发育 三、脂肪组织与肌肉的发育（自学） 四、生殖系统发育
第四节 小儿神经心理发育及评价 10分钟 第五节 儿童发展理论(自学)
第六节 小儿生长发育中的特殊问题 10分钟
小结 5分钟
学生作业和课外预习内容
1. 小儿生长发育有哪些规律？ 2. 影响小儿生长发育的因素有哪些？ 3. 如何监测与评价小儿的体格生长？
4. 小儿神经、精神、心理行为的发育有哪些特点？ 5. 如何监测与评价小儿的精神心理发育？ 6. 小儿体格生长障碍和心理行为障碍各有哪些？
任课教师
讲授章节 第四章 儿童营养
授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.03.06 教学时数 2 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
了解小儿对能量与营养素的需要，掌握婴幼儿喂养方法。 掌握小儿营养评估方法。 教学重点
鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。 辅助食物添加的原则及顺序。 母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。 掌握小儿营养评估方法。 教学难点
1、鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。 2、母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容 简单运用有关知识指导母乳喂养。
简单运用有关知识指导辅助食物添加。
综合运用所学知识进行乳量计算及人工喂养指导。 综合运用所学知识进行小儿营养状况评估。 课堂教学环节与学时安排
第一节 能量与营养素的需要 讲解-举例说明 25分钟
第二节 小儿喂养与膳食安排 讲解-图表-计算-举例说明 30分钟 第三节 小儿营养状况评估 讲解-举例说明 25分钟 集体备课纪要
营养状况评估讲解过程中渗透学生的科研意识。鼓励学生积极开展科研。
讲授章节 第五章 住院患儿护理及其家庭支持
授课专业 05级本科 授课班级 护理学 授课日期 08.02.28 教学时数 4 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第四版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
1． 了解儿童医疗机构的设置和管理要求。
2． 熟悉住院儿童的压力来源和各年龄段儿童对住院的反应和护理。 3． 掌握与小儿沟通的方法 4． 掌握小儿的用药护理。
5． 掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。 6． 掌握儿科护理技术操作。 教学重点
1、掌握与小儿沟通的方法。 2、掌握小儿的用药护理。
3、掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。 4、掌握儿科护理技术操作。 教学难点
掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。
教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容
1． 儿童医疗机构的设置和管理要求 2． 住院儿童主要的压力来源。 3． 药物剂量计算。 4． 体液平衡的特点。 5． 脱水的概念。 6． 低钾血症的原因。
7． 常用液体的种类、成分及配置。 8． 暖箱使用法、光照疗法 课堂教学环节与学时安排
第一节 儿童医疗机构的设置及护理管理 讲解-图表-举例说明 20分钟 第二节 住院儿童的心理反应及护理 讲解-举例说明 20分钟 第三节 小儿健康评估的特点 讲解-图片-举例说明 20分钟 第四节 与患儿的沟通 讲解-举例说明 10分钟
第五节 小儿用药的特点及护理 讲解-举例说明 30分钟 第六节 小儿体液平衡特点和液体疗法 讲解-动画-图表-举例说明 40分钟 第七节 儿科护理技术 讲解-图片-举例 20分钟 集体备课纪要
学时较少，经任科教师集体讨论第三节健康评估的特点只就小儿特殊的 体格检查方法及收集资料的内容作简单介绍，第七节儿科护理技术简单介绍 在实验或见习课程中录象演示。
讲授章节 新生儿与新生儿疾病的护理（一）
授课专业 护理学 授课班级 2004级护理本科 授课日期 2007-04-09 教学时数 3学时 2007-04-10 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社 《儿科学》 第六版 人民卫生出版社 《实用儿科学》 褚福棠主编 《现代护理诊断手册》 邹恂主编
教学目的
1.了解新生儿分类的方法 2.掌握正常足月儿特点和护理 3.掌握早产儿特点和护理 4.了解新生儿重症监护及气道护理
5.了解新生儿窒息发病机制、病理生理；熟悉其概念、病因、辅助检查、治疗要点；掌握其临床表现、护理
教学重点
1、正常足月儿及早产儿特点和护理 2、新生儿窒息的临床表现、护理
教学难点
1、新生儿窒息发病机制、病理生理
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）
见幻灯
教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备
U盘，电脑
学生作业和课外预习内容
1、简述新生儿的分类方法,及其相关定义。
2、何谓适中温度？正常足月新生儿及早产儿的温湿度的范围是多少？
如何维持早产儿的正常体温？ 3、何谓呼吸暂停?如何处理? 4、描述HIE病因及临床表现
5、新生儿常见特殊生理状态及其概念 6、如何对早产儿进行喂养 7、新生儿窒息的复苏步骤
预习下次课的内容
课堂教学环节与学时安排
1.新生儿分类的方法 10 2正常足月儿及早产儿的特点和护理 70分钟 3. 了解新生儿重症监护及气道护理 2
4. 新生儿窒息概念、病因、发病机制、病理生理 10
临床表现 5
辅助检查、治疗要点 5
护理 15
小结 3
集体备课纪要 教后小结
任课教师
讲授章节 新生儿与新生儿疾病的护理（二）
授课专业 护理学 授课班级 2004级护理本科
授课日期 2007-04-11 教学时数 3学时
2007-04-12 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社
《儿科学》 第六版 人民卫生出版社
《实用儿科学》 褚福棠主编 《现代护理诊断手册》 邹恂主编
教学目的
1. 了解新生儿缺氧缺血性脑病病因、发病机制、辅助检查、治疗要点；熟悉临
床表现、护理
2、新生儿颅内出血：了解病因、治疗要点；熟悉其临床表现，掌握护理 3、新生儿肺透明膜病：了解病因和发病机制；熟悉其定义、临床表现、治疗要
点，护理 4、新生儿黄疸
1）概述：了解新生儿胆红素代谢特点；熟悉生理性黄疸与病理性黄疸的特点，
了解引起病理性黄疸的原因、新生儿黄疸的诊断及治疗要点
2）新生儿溶血症：了解其病因和发病机制、实验室检查、治疗要点，熟悉临床
特点，掌握其护理
5、新生儿败血症：了解病因、治疗要点；熟悉其临床表现，掌握护理 5、新生儿寒冷损伤综合症: 了解病因、治疗要点；熟悉其临床表现，掌握护理
教学重点 各种疾病的护理
教学难点
1、发病机制、病理生理 2、新生儿胆红素代谢特点 3、新生儿溶血症发病机制 4、新生儿肺透明膜病的病理生理
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）
见讲稿
教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备
移动U盘、电脑、黑板、粉笔
学生作业和课外预习内容
见讲稿
课堂教学环节与学时安排 复习 10分 1、新生儿缺氧缺血性脑病 15分 2、新生儿颅内出血 15 3、新生儿肺透明膜病： 20分钟
4、新生儿黄疸
1）概述 10分钟 2）新生儿溶血症 15分钟 3）新生儿黄疸的护理 10分钟 5、新生儿败血症 10分 6、新生儿寒冷损伤综合症 12分 小结 3分
集体备课纪要
教后小结
任课教师
讲授章节 第七章 营养障碍疾病患儿的护理
授课专业 05级本科 授课班级 护理 授课日期 08.03.06 学时数 3 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第四版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
1、营养不良、小儿肥胖症病因、掌握临床表现、治疗原则、护理措施。
2、维生素D缺乏性佝偻病病因、维生素D缺乏性手足抽搦症的病因和发病机制；掌握其护理表现、护理措施；学会运用有关知识按护理程序对维生素D缺乏症患儿进行整体护理。 3、维生素A缺乏的病因、临床表现、和护理措施。 教学重点
1． 佝偻病的病因。 2． 佝偻病的临床表现。 3． 佝偻病的护理措施。
4． 能综合运用有关知识对个体、家庭、社区提供指导和卫生宣教。 教学难点
1、佝偻病的护理措施。 2、佝偻病的临床表现。
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容
1、 营养不良临床表现、治疗原则。 2、 小儿肥胖症的临床表现及护理措施。 3、 佝偻病的病因。 4、 佝偻病的临床表现。
5、 维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现（惊厥、手足抽搦、喉惊挛）。 6、 维生素A缺乏的病因、临床表现、和护理措施 课堂教学环节与学时安排
第一节 蛋白质-热能营养障碍 图片-讲解-举例说明 30分钟 第二节 维生素营养障碍 讲解-图片-说明 50分钟 第三节 微量元素障碍 讲解-举例说明 25分钟 集体备课纪要
重点介绍佝偻病，其他简单说明，作为课外作业。
讲授章节 第八章 消化系统疾病患儿的护理 授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.03.13 教学时数 2
使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编
教学目的
1. 了解小儿消化系统解剖生理特点、熟悉常见口炎病因、临床表现、治疗原则和护理措施。 2． 熟悉小儿腹泻的病因、掌握其临床表现、治疗原则和护理措施。
3． 了解小儿体液平衡特点，掌握脱水的分度、脱水的性质、液体疗法的原则、方法和护
理。
4． 掌握酸碱平衡紊乱的分类、临床表现及治疗原则。 5． 低钾血症的病因，理解其临床表现及治疗原则。
教学重点
1、掌握小儿腹泻的临床表现、治疗原则和护理措施。
教学难点
小儿腹泻的发病机制及分类
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备
多媒体课件 学生作业和课外预习内容
1． 小儿消化系统的解剖生理特点及其本系统疾病的关系。 2． 几种常见口炎（鹅口疮、疱疹性口炎、溃疡性口炎）的病因。 3． 小儿腹泻的病因：1）易感染因素；2）感染因素；3）非感染因素。 4． 迁延性腹泻和慢性腹泻、“生理性腹泻”的概念。
课堂教学环节与学时安排
第一节 小儿消化系统解剖生理特点 图片-图表-比较说明 25分钟
第二节 口炎 图片-图表-比较说明 30分钟 第三节 小儿腹泻 图片-图表-比较说明 25分钟
集体备课纪要
第四、五、六节学生自学。 讲授章节 呼吸系统疾病患儿的护理
授课专业 护理学 授课班级 2005级护理本科
授课日期 2007-04-16 教学时数 3学时
2007-04-17
使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第四版 崔炎主编 人民卫生出版社
《儿科学》 第六版 人民卫生出版社
《实用儿科学》 褚福棠主编 《现代护理诊断手册》 邹恂主编
教学目的
1、了解小儿呼吸系统解剖特点
2、了解急性上呼吸道感染的病因，熟悉其临床表现，护理措施。
3、熟悉急性支气管炎的临床表现、治疗要点,掌握护理
4、熟悉小儿肺炎的病理生理、治疗原则，护理预期目标，掌握支气管肺炎的临床表现和几
种不同病原体所致肺炎的临床特点、护理评估、常见护理诊断及护理措施。 5、了解急性感染性喉炎病因、治疗要点，熟悉其临床表现,掌握常见护理诊断及护理措施。
教学重点
1、支气管肺炎的临床表现和几种不同病原体所致肺炎的临床特点、护理评估、常见护理诊
断及护理措施
2、急性支气管炎的护理
3、急性感染性喉炎常见护理诊断及护理措施
教学难点
1、肺炎的病理生理，几种不同病原体所致肺炎的特点
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）
见幻灯
教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备
电脑、磁盘、激光笔、粉笔、黑板等。
学生作业和课外预习内容
预习下次课的内容 课堂教学环节与学时安排
1、 小儿呼吸系统解剖生理特点 10分 2、 急性上呼吸道感染 30分
1） 病因 5分
2） 临床表现 10分
3） 并发症、实验室检查、诊断 5分 4） 治疗 3分 5） 护理 7分
3、 急性支气管炎 20分 4、 支气管肺炎（60分钟）
1） 病因及分类 5分 2） 病理生理 10分 3） 肺炎临床表现并发症 20分 4） 辅助检查鉴别诊断 5分 5） 治疗 7分
6） 护理 10分重点
小结 3分 作业 名词：低氧血症
问答题
1、 如何鉴别支气管炎和支气管肺炎 2、 支气管肺炎合并心衰诊断标准 3、 支气管肺炎治疗包括哪几个方面
4、简述支原体肺炎的临床特点
5、肺炎的治疗原则是什么？ 6、肺炎的护理诊断有哪些？
7、肺炎时预防发生心力衰竭的护理措施。
8、请说出金黄色葡萄球菌性肺炎与腺病毒肺炎的特点。
9、如何达到肺炎的预期目标
集体备课纪要
教后小结
任课教师 讲授章节 第十一章 泌尿系统疾病患儿的护理 授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.03.20 教学时数 2
使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编
教学目的
1.了解小儿泌尿系统解剖生理特点。
2.了解急性肾小球肾炎的病因与发病机制，熟悉其常见护理诊断，掌握临床表现、治疗原
则及护理措施。
3.了解原发性肾病综合征的病因、病理生理，熟悉常见护理诊断，掌握临床表现、治疗原
则及护理措施。
4.了解泌尿道感染的病因和发病机制，熟悉其临床表现及护理措施。
5.掌握急性肾功能衰竭护理诊断及措施。
教学重点
1、掌握急性肾小球肾炎临床表现、治疗原则及护理措施。 2、掌握原发性肾病综合征临床表现、治疗原则及护理措施。
3、掌握急性肾功能衰竭护理诊断及措施。
教学难点
1、掌握急性肾小球肾炎临床表现、治疗原则及护理措施。 2、掌握原发性肾病综合征临床表现、治疗原则及护理措施。
3、掌握急性肾功能衰竭护理诊断及措施。 板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备
多媒体课件 学生作业和课外预习内容
1．小儿泌尿系统解剖特点、生理特点及其与本系统疾病的关系。
2．急性肾小球肾炎病因和发病机制。 3．泌尿道感染的病因和发病机制。
4．综合运用有关知识，按护理程序对肾炎患儿做出护理评估，提出常见护理诊断、预期目
标，解释应采取的护理措施并作出护理评价。 5． 综合运用肾病综合征的护理措施。 6． 简单运用泌尿道感染的护理措施
7．简单运用急性肾功能衰竭的护理措施。
课堂教学环节与学时安排
第一节 泌尿系统解剖生理特点 图片-图表-比较说明 30分钟 第二、三、四、五节 急性肾小球肾炎、肾病综合征 急性肾功能衰竭
讲解—图片-图表-举例说明 50分钟
集体备课纪要
《内科护理学》中对于急性肾小球肾炎、肾病综合征、泌尿道感染、急 性肾功能衰竭已有阐述，本课程主要就其与小儿的差别不同的方面加以介
绍。重点在于对成人与小儿的比较，复习的同时，加深印象。
授课班教师姓名 级 上课日期 2003级护理本科 授课形理论讲授 式 授课时3学时 数 2006年04 月日第 周 《儿科护理学》 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社 使用教材 《儿科学》 第六版 人民卫生出版社 及参考书 《实用儿科学》 褚福棠主编 《现代护理诊断手册》 邹恂主编 授课章节名称 1、熟悉小儿造血和血液的特点。 2、了解小儿贫血的诊断标准 3、了解营养性缺铁性贫血的发病机制，熟悉实验室检查及治疗要点，掌握血液系统疾病患儿的护理 教学目的 病因、临床表现、护理评估、常见护理诊断、护理措施。 3、了解急性白血病病因、实验室检查、治疗；熟悉临床表现、护理 4、了解原发性血小板减少性紫癜病因及发病机制，熟悉其临床表现、实验室检查、治疗要点，掌握其护理措施。 教学重点 营养性缺铁性贫血病因、临床表现、护理评估、常见护理诊断、护理措施。教学难点 营养性缺铁性贫血的发病机理与诊断 小儿造血和血液特点 10分钟 儿贫血 25分钟 授课内容 营养性缺铁性贫血 50分钟 时间安排 急性白血病 15分钟 原发性血小板减少性紫癜 15分钟 总结 5分钟 1、小儿贫血的概念及诊断标准 2、营养性缺铁性贫血的病因哪些 3、营养性缺铁性贫血的临床表现 4、营养性缺铁性贫血的护理 5、如何避免出血性患儿再次出血或症状加重 6、小儿生后造血的特点及血液特点有哪些 患儿，6岁，2周前曾患“上感”，近一周出现全身皮肤瘀点，以臀部、下肢多见，无发热，淋巴结不肿大，心肺正常，肝、脾未能及。 血象：RBC 3.5×1012/L,WBC 1.1×109/L,PLT 20×109/L,出血时间延长,凝血时间正常. 可能诊断 如何预防出血 课后思考题 临床学院
讲授章节 第十三章 神经系统疾病患儿的护理
授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.03.27 教学时数 3 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
1. 了解化脓性脑膜炎的病因和发病机制，掌握其临床表现、护理措施。 6． 了解病毒性脑炎的病因，熟悉临床表现和护理措施。 7． 了解脑性瘫痪的病因、临床表现，熟悉护理措施。 教学重点
1、掌握化脓性脑膜炎的临床表现、护理措施。 教学难点
掌握化脓性脑膜炎的临床表现、护理措施。 板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）
教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容
1． 综合运用有关病毒性脑炎的知识提出常见护理诊断和简单运用护理措施。 2． 简单运用脑性瘫痪的护理措施。
3． 综合运用有关知识提出常见护理诊断、预期目标，护理措施和护理评价。 课堂教学环节与学时安排
第一节 小儿神经系统特征及检查 图片-图表-举例说明 20分钟 第二节 化脓性脑膜炎 图片-图表-举例说明 30分钟 第三节 病毒性脑膜炎 图片-图表-举例说明 35分钟 第四节 脑性瘫痪 图片-图表-举例说明 35分钟 集体备课纪要
小儿神经系统特征及检查中，体格检查部分可配合教学录象，加深印象。 脑性瘫痪、化脓性脑膜炎、病毒性脑炎对于小儿的生长发育影响深远，临床工作过程 中要高度注意。
讲授章节 第十四章 内分泌系统疾病患儿的护理 授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.03.22 教学时数 2 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
1. 了解先天性甲状腺功能减低症的病因和发病机制，掌握其临床表现和护理措施。 8． 了解糖尿病的病因和发病机制，掌握其临床表现和护理措施。 教学重点
1、掌握先天性甲状腺功能减低症的临床表现和护理措施。 2、掌握糖尿病的临床表现和护理措施。 教学难点
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容
1． 运用有关先天性甲状腺功能减低症的知识提出护理诊断，简单运用护理措施。 2． 能综合运用所学有关知识对糖尿病进行护理评估，提出护理诊断及预期目标，执行
相应的护理措施。 课堂教学环节与学时安排
第一节 先天性甲状腺功能减低症 图片-图表-比较说明 25分钟 第二节 下丘脑—垂体疾病 图片-图表-比较说明 30分钟 第三节 儿童糖尿病 图片-图表-比较说明 25分钟 集体备课纪要
《内科护理学》中对于先天性甲状腺功能减低症、下丘脑—垂体疾病、儿童糖尿病、 竭已有阐述，本课程主要就其与小儿的差别不同的方面加以介绍。重点在于 对成人与小儿的比较，复习的同时，加深印象。 讲授章节 第十五章 免疫性疾病患儿的护理 授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.03.29 教学时数 2 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
1、了解小儿免疫的特点。
2、了解风湿热的特点、熟悉护理措施。
3、了解儿童类风湿病的临床表现、护理措施。
4、了解过敏性紫癜病因和发病机制、临床表现、护理措施。 5、熟悉过敏性紫癜的病因和发病机制。 教学重点
1、小儿免疫的特点。 教学难点
皮肤粘膜淋巴结综合征临床表现，护理措施。 板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容
1． 简单小儿风湿热的运用护理措施。 2． 简单运用过敏性紫癜的护理措施。 课堂教学环节与学时安排
第一节 小儿免疫特征 讲解-图表-图片-举例说明 20分钟 其他章节 20分钟
四 皮肤粘膜淋巴结综合征 讲解-举例说明-图片 40分钟 集体备课纪要
学时限制，经由小组讨论通过，重点介绍皮肤粘膜淋巴结综合征。 讲授章节 第十六章 遗传性疾病患儿的护理 授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.04.03 教学时数 2 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
1、了解遗传性疾病的分类及预防。
2、了解21-三体综合症的临床表现、护理措施。
3、了解苯丙酮尿症的病因、理解其临床表现、治疗原则及护理措施。 教学重点
1． 21-三体综合症的临床表现和护理措施。 2． 苯丙酮尿症临床表现、治疗原则。 教学难点
1、 21-三体综合症的临床表现和护理措施。 2、 苯丙酮尿症临床表现、治疗原则。
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容 简单运用苯丙酮尿症的护理措施。
课堂教学环节与学时安排
第一节 概述 讲解-举例说明-图片 10分钟
第二节 21-三体综合征 讲解-举例说明-图片 20分钟 第三节 苯丙酮尿症 讲解-举例说明-图片 10分钟 集体备课纪要 配合见习课程和录象。
教师姓名 上课日期 授课班级 2003级护理本科 授课形式 授课时数 理论讲授 6学时 2006年04 月07日 第 7 周 2006年04 月10日 第 7 周 《儿科护理学》 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社 使用教材 及参考书 《儿科学》 第六版 人民卫生出版社 《实用儿科学》 褚福棠主编 《现代护理诊断手册》 邹恂主编 授课章节名称 传染性疾病患儿的护理 1、熟悉小儿传染病的护理与管理 2、了解常见的小儿传染病的发病机制，实验室检查，熟悉流行病学及临床特点和治疗要点，掌握护理措施：麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、脊髓灰质炎、中毒性细菌性痢教学目的 疾 3、了解结核病的病因和发病机制，掌握其临床表现、预防及治疗原则、护理措施。 4、了解结核性脑膜炎的临床特点及护理措施。 教学重点 教学难点 麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、脊髓灰质炎、中毒性细菌性痢疾的护理措施 结核病临床表现、预防及治疗原则、护理措施。 小儿传染病的发病机制 小儿传染病的基本特征、流行的三个环节、临床特点、预防措施 小儿传染病的护理与管理 麻疹 水痘 授课内容 流行性腮腺炎 时间安排 百日咳 中毒性菌痢 结核病 结核性脑膜炎 1、麻疹的的流行病学 2、何谓Koplik’spot 3、麻疹的临床表现如何，并发症包括哪些 4、麻疹的护理措施有哪些？ 5、水痘的流行病学特征 6、水痘出疹的特点 课后思考题 7、水痘的皮肤护理及预防 8、腮腺肿大的特征？疼痛的护理？预防？ 临床学院
授 课 主 要 内 容 或 板 书 设 计
见课件 临床学院 讲授章节 第二十章 危重症患儿的护理
授课专业 04级本科 授课班级 护理 授课日期 07.03.29 教学时数 1 使用教材和参考资料
《儿科护理学》 第三版 崔焱 主编 《儿科学》 第六版 杨锡强 易著文 主编 《儿科护理学应试指南》 叶天惠 胡春华 主编 教学目的
1、了解小儿惊厥的病因：熟悉临床表现；掌握护理措施。 教学重点
1、掌握小儿惊厥临床表现、护理措施。 教学难点
小儿惊厥临床表现、护理措施。
板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页） 教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件
学生作业和课外预习内容
结合有关知识运用护理程序对小儿惊厥提出常见护理诊断、预期目标，简单运用和解释护理措施及进行护理评价。 课堂教学环节与学时安排
小儿惊厥的病因。 讲解-举例说明-图片 10分钟 小儿惊厥的临床表现。讲解-举例说明-图片 20分钟 小儿惊厥的护理措施。讲解-举例说明 10分钟 集体备课纪要 配合见习课程和录象。
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