班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(3分)
A.蛮横(hènɡ) 亲戚(qì) 剔(tī)透 ．．．B.挽(wǎn)联 诺(nuò)言 珊(cè)瑚 ．．．C.平衡(hénɡ) 依偎(wēi) 执拗(niù) ．．．二、看拼音,写词语。(6分)
fēn fù( ) ɡōnɡ diàn( ) yóu yǒnɡ( ) zhēn xī( ) lǎn duò( ) yǎnɡ mù( ) 三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)
1.完璧归赵( ) ．
A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽 2.负荆请罪( ) ．
A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受 3.理直气壮( ) ．
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D. 简直 4.同心协力( ) ．
A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助 四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样。 ( )
2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。 ( )
3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( )
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。 ( )
五、按要求写句子。(10分)
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法) 2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义: 褒义: 3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
六、根据课文内容填空。(11分)
1.及时当勉励, 。 2. ,一寸光阴不可轻。
3.《将相和》一文中,将指 ,相指 ,将相不和是因为 。将相和好是因为相 ,
将 。
4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,虞世南“ , ”的高洁,陆游“ , ”的爱国情,都体现在诗句中。
七、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)
第①句: 第②句: 2.这段文字讲的是 ,一个 字准确地表现出了作者当时
的心情。
一句形象直接地体现了作者的心情。 (4分)
3.下列说法正确的一项是( )(2分)
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。 (二)课外阅读。(13分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分) 近义词:
绑—( ) 大方—( ) 反义词:
光滑—( ) 索取—( )
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 ,叙述的顺序是 。(4分)
3.下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向 B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式 C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分)
八、表达交流。(5分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“ ”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说:“ ”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“ ”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
九、习作。(30分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
期中检测卷
一、C
二、吩咐 宫殿 游泳 珍惜 懒惰 仰慕 三、1.A 2.B 3.B 4.B
四、1.理所当然 2.震天动地 3.难以置信 4.兵荒马乱
五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 2.示例:贬义:骄傲使人落后。 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。 3.示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。 4.朱丹取出木笛吹奏起来。
六、1.岁月不待人 2.少年易老学难成 3.廉颇 蔺相如 将心胸狭窄 心胸宽广 知错能改 4.居高声自远 非是藉秋风 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
七、(一)1.急切 兴奋(快乐) 2.摇桂花 “乐” 开心 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 3.B
(二)1.缚 慷慨 粗糙 赐予 2.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 3.A 4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。 八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。 学校规定车辆一律停在500米远,我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。
九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。
期中达标检测卷 基础百花园(40分)
一、看拼音，写词语。(10分)
二、用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)
1．您要是强(qiáng qiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！ ．2．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(wàn màn)蒙盖在鸟笼上。 ．3．秦王叫人拿出地图，把允诺划(huá huà)归赵国的十五座城指给．
蔺相如看。
4．王母娘娘发誓(sì shì)要把织女捉回来。 ．三、选字组词。(5分)
( )毁 ( )烟 元( ) 口( ) ( )然
( )捐 ( )名 坟( ) 日( ) 闭( ) 四、把下列词语补充完整，并完成后面练习。(10分)
( )心( )血 足( )多( ) ( )( )远扬
( )( )多端 内( )外( ) 处心( )( ) 诗( )画( ) ( )星( )月
1．贬义词有______________、______________、______________。________________和______________是褒义词。(2.5分) 2．照样子写词语。(1.5分)
内．( )外．( )(一、三字为反义词)：______________ ______________ ______________ 3．选择其中一个词语写一句话。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 五、先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(3分)
然：____________ ____________ ____________
1．有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。 2．他发觉无人回应他的问话，就( )离去。 3．他认为学习( )重要，但身体健康更重要。 六、按要求写句子。(10分) 1．桂花开时很香。(改成夸张句)
________________________________________________________ 2．声音传播的速度大约是1050千米每小时。(运用该句的说明方法写一句话)
________________________________________________________ 3．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句)
________________________________________________________ 4．21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
________________________________________________________ 5．根据“漂亮”的不同含义写句子。
A．出色：_______________________________________________ B．好看，美观：_________________________________________
主题训练营(17分)
七、填空。(12分)
1．红日初升，________________________。河出伏流，__________________________。________________________，鳞爪飞扬。________________________，百兽震惶。
2．我劝________________________，________________________降人材。
3．看到有的同学不努力学习，不珍惜时间，我会用一句恰当的名言警句来劝他(她)：________________________________________________________________________
4．信赖，往往________________________________________________________________________。
5．我们在课堂上学习了民间故事《________________》和《________________》，课外我读过的民间故事有《__________________》和《__________________》。 八、判断。对的打“√”，错的打“×”。(2.5分)
1．《白鹭》一文描写了白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。( ) 2．《桂花雨》中的母亲因为思念家乡，所以觉得家乡院子里的桂花最香。( )
3．《什么比猎豹的速度更快》和《珍珠鸟》都是说明文。( ) 4．《示儿》是爱国诗人辛弃疾写的。( )
5．圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。( ) 九、主题实践。(2.5分)
历史与未来：从面向未来的角度说说我们为什么要不忘国耻。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(43分)
十、课内阅读。(7分)
有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙( )趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。
1．根据课文内容在文段中的括号里填上合适的字词。(1分) 2．从文段中的“小家伙”一词可以感受到作者对小珍珠鸟的
__________之情。(1分)
3．用“____”画出表现小珍珠鸟对“我”信赖的语句。(2分) 4．“信赖，往往创造出美好的境界”，作者所说的“美好的境界”指( )(1分)
A．鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。 B．人与动物互相依恋的情意。
5．信赖还可以是什么？想一想，写一写。(2分)
信赖，__________________________________________________。 信赖，__________________________________________________。 十一、课外阅读。(11分)
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用
笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。” 1．解释词语。(1分)
如饥似渴：______________________________________________ 夜以继日：______________________________________________ 2．请用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。(3分) 3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？(3分)
(1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ (3)________________________________________________________ 4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________ 十二、写作展示。(25分)
题目：他(她)是________________小达人
提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整。
期中达标检测卷
一、懒惰 妨碍 允诺 平衡 叮嘱 崩塌 酬谢 浸泡 迟延 侵略
二、1.qiǎng√ 2.màn√ 3.huà√ 4.shì√ 三、销 硝 宵 哨 悄 募 慕 墓 暮 幕 四、呕 沥 智 谋 臭 名 诡 计 忧 患 积 虑 情 意 众 拱
1．臭名远扬 诡计多端 处心积虑 呕心沥血 足智多谋 2．示例：东奔西跑 大材小用 异口同声
3．示例：足智多谋的蔺相如对秦王说：“我看您没有拿城换璧的诚意，我已经让人把和氏璧送回赵国了。”
五、居然 愤然 固然 1．居然 2.愤然 3.固然 六、1.示例：桂花开时香飘十里。
2．示例：目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 3．海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。 4．21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？ 5．示例：A.你在这场比赛中干得漂亮！ B．这件衣服真漂亮！
七、1.其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 乳虎啸谷 2．天公重抖擞 不拘一格
3．示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。
4．创造出美好的境界 5．猎人海力布 牛郎织女 示例：孟姜女哭长城 白蛇传 八、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
九、示例：不忘国耻，我们才能记住教训；不忘国耻，未来我们才能更好地发展。
十、1.居然 竟 2.喜爱
3．有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 4．B
5．示例：是一杯热茶，将温暖与爱传递给大家 是一根红烛，把光明带给人们
十一、1.形容要求非常迫切。 日夜不停。 2. 鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。 鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。 3．(1)白天做别的工作，晚上写文章。 (2)带病坚持工作，逝世前不久还在写作。 (3)参加会议从不迟到。
4．示例：忘我工作、珍惜时间。 5．略。
十二、略。
期中检测卷
时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(40分) 1．读拼音，写词语。(10分)
2．在括号里正确的汉字或读音下面画“____”。(4分)
(宏 洪)伟 (消 销)售 (亥 骇)时 薄(纱 沙) 树冠(guàn guān) 香喷喷(pēn pèn) ．．他俩(liǎng liǎ) 一亩(mǒu mǔ) ．．
3．补充词语，并将后两行词语按要求分类。(12分)
( )开( )笑 完( )归( ) 金( )辉( ) ( )智多( ) ( )( )沥血 ( )( )忘形 ( )心积( ) ( )( )多端 举( )闻( )
褒义词：________________________________________________ 贬义词：________________________________________________ 4．选择题。(4分)
(1)下列四组词语搭配有误的一组是( )
A．改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 B．一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计
C．孝敬父母 知识丰富 搜集资料 答谢来宾 D．收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入 (2)下列说法错误的一项是( )
A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。 D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。 5．在下面括号中填入恰当的关联词。(7分)
“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。( )这是普遍的真理，( )任何时代都适用。( )可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人( )吃了苦头，得了教训，( )懂得谦虚的好处。我们( )骄傲自满，跌得头破血流，( )谦虚谨慎，做一个虚心沉着的人。
6．按要求写句子。(3分)
(1)强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才
会把小坦克给你。”(改为转述句)
________________________________________________________ (2)说出来的话必须算数。(改为双重否定句)
________________________________________________________ (3)
阅
览
室
里
真
静
啊
，
静
得
________________________________________________________
________________。(把句子补充完整) 二、综合展示厅(8分) 7．我会根据语境填空。(2分)
(1)少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美
好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句“________________________________________________________________________”来劝导他们。
(2)每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他总会在成绩报告书
上
写
上
这
两
句
诗
：
“______________________________________。” 8．我会排列句子的顺序。(3分)
( )它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
( )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼
相连。
( )这个小瓷鹅多可爱呀！ ( )头扭到后面，弯得像座拱桥。
( )它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
( )从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的
部位，那就是它的尾巴。
9．谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，吃的、穿的、用的，
非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________ 三、课本直通车(9分)
10．《落花生》的作者是______________，他运用______________的
写
作
手
法
告
诉
我
们
“______________________________________________________”的道理。
11．《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由__________到__________的过程，
从中作者感悟到：____________________________________。 12．《将相和》中的“将”指__________，“相”指____________，
文章由____________、____________、____________三个故事组成，记叙了“将”和“相”由__________到__________的过程。 13．我们前半学期学了民间故事《____________》《____________》，
课外我还读过民间故事《____________》《____________》《____________》等。 四、阅读检阅台(18分)
(一)仔细阅读下面的统计表，完成练习。
记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下： 调查 项目 人数比例 购买食品时首要选择 常喝饮品类型 营养 包装 味道好 纯净水 果汁 汽水 白开水 价值 好看 72% 8% 20% 24% 30% 40% 6% 14.根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是
______________________________，今后应该注意的是_________________________________________________。(4分)
(二)
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前 深情地说
我的蜡所剩不多了 得(de dé děi)找另一根蜡接着
助手连忙答道
明白 您
点下去 你明白我的意思吗
的光辉思想得很好地传(chuán zhuàn)承下去
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他[ ]要富有智慧，[ ]要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的
事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你[ ]不敢相信自己，[ ]才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
15．在文中的“( )”里选择正确的读音或字词，打上“√”。(2
分)
16．在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词语。(2分)
17. “我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，
第一个“蜡”是指________________________，第二个“蜡”是指______________________。(2分) 18．在第一自然段的“ ”里加上标点。(4分)
19．助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了
吗？为什么？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________ 20．从哲学家的故事中，你收获了什么？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
21．在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学
过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，400字以上。
期中检测卷
一、1.韵味 吩咐 糕饼 缠绕 懒惰 平衡 汛期 胆怯 俯冲 赤道 2．宏 销 亥 纱 guān pēn liǎ mǔ 3．眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋 呕 心 得 意 处 虑 诡 计 世 名 褒义词：足智多谋 呕心沥血 举世闻名 贬义词：得意忘形 处心积虑 诡计多端 4．(1)D (2)D
5．因为 所以 然而 只有 才 与其 不如
6．(1)强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。
(2)说出来的话不能不算数。 (3)示例：能听见针掉在地上的声音 二、7.(1)莫等闲，白了少年头，空悲切 (2)欲穷千里目，更上一层楼 8．4 6 1 3 2 5
9．示例：名牌有名牌的价值，有一定的质量保证，有条件用名牌当然无可厚非。但如果一味地讲名牌，为了面子，那就不可取了。因为那不是重自身的价值，而是讲体面。一个真正有用的人，是不会靠名牌来吸引眼球的。
三、10.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
11．怕人 不怕人 信赖，往往创造出美好的境界 12．廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和 13．猎人海力布 牛郎织女
示例：孟姜女哭长城 白蛇传 梁山伯与祝英台 四、(一)14.注重食品的营养价值 少喝汽水，多喝白开水 (二)15.děi√ chuán√ 竭√ 天涯海角√ 16．不但 而且 因为 所以 17．苏格拉底的生命 传承者
18．， ： “ ， 。 ？ ” ：“ ， 。 ” 19．没有真的明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为不自信，他失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令苏格拉底失望。
20．每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己。
五、21.思路点拨：紧扣人物的特点或者抓住令人感动的事情，详细描写当时的情景，可以运用动作、语言、神态描写以及场面描写，突出人物的特点和令我们喝彩的亮点。 例文略。
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