小班体育游戏捉迷藏教案及反思

小班体育游戏捉迷藏教案及反思

小班体育游戏捉迷藏教案及反思 一、教学目标

1、活跃教学气氛，提高幼儿的兴趣和积极性，以游戏的形式练习幼儿的运动技能。

2、通过游戏，培养幼儿的合作精神、观察力和反应能力，培养幼儿意志品质。

二、教学重点

活跃教学气氛，提高幼儿的兴趣和积极性，以游戏的形式练习幼儿的运动技能。

三、教学难点

通过游戏，培养幼儿的合作精神、观察力和反应能力，培养幼儿意志品质。

四、教学内容

本次体育课采用了小班游戏捉迷藏的形式进行。该游戏主要是通过寻找和躲避的方式，促进幼儿的身体协调能力、反应能力、观察能力、合作和沟通能力等综合素质的培养。

具体实施方法：先将幼儿分成两组A组、B组，较小的一组选择躲藏者。然后即刻予以藏匿，所有同伴就开始寻找躲藏者，寻找到了就蹲下，并喊出来躲藏者的名字！其它人下一组

人员听到之后继续按照方法去寻找躲藏者，若其中的一个组的人都被找到了，那么这组人员就要帮躲藏者继续寻找。当所有的人员都找到之后，游戏结束，查看哪个组找到的时间最短。

五、教学反思

1、本次课体育游戏的形式使幼儿的学习变得充满趣味性，吸引了幼儿的兴趣和吸收力。

2、游戏环节的设置寓教于乐，前、中、后部分巧妙衔接，游戏情节丰富多彩，寓教于乐很好地达成了教学目的。

3、通过游戏地过程，老师时刻观察幼儿的表现，发现幼儿在观察、合作、协调、沟通等方面还需深入练习，为下一次的教学提供了参考。

4、需要特别强调的是安全问题。在教学过程中要注意幼儿的安全问题，做到有计划、有步骤、有条理、有保障。

综上，小班体育游戏捉迷藏教案以游戏的形式培养了幼儿的身体协调能力、反应能力、观察能力、合作精神和沟通能力等多个方面，具有一定的实践意义。同时在实施过程中，需要充分注重幼儿的安全问题，确保教学的安全性和成功性。