乐学目标
1.我能认“侦、愚、蠢”等7个生字，会写“幼、滩”等14个生字。 2.我能够有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，懂得“自然之道”的含义并从中受到启发。
3.我能够用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 4.我能懂得做事要遵循自然规律
学习重点：
理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中明白做事要遵循自然规律的道理。
一 、熟读课文，日积月累
1.我能给下列带点的字注音。
愚蠢 孵朝 踌躇 明媚 响彻云霄 颓丧 巢穴 狡黠 侦察 ．．．．．．．．．．．．2.（1）我能够积累下列词语，做到正确书写。
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 企图 侦察 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 （2）我能够写出下列解释对应的词语
1.争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 （ ）
2.像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ） 3.我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 （ ） 4.形容呼吸急促的样子。 （ ） 5.一个劲的责怪自己，特别后悔。 （ ） 6.吃的特别饱。 （ ）
二、我的视角
我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛上旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，（ ）要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中（ ），结果让食肉鸟（ ）。“我们”（ ）地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题，真是令人（ ）。
活动一 交流预习，整体感知
1.我能把课文读正确流利。 2.我了解本文的主要内容。
活动二 聚焦课堂，精读感悟
1.释题，概括主要内容。
2.我们干了一件什么样的“蠢事”？
3.我们愚不可及的做法及原因。
4.你知道幼龟入海的规律了吗？我们这样做的结果是什么？
5.朗读，体会作者的思想感情。说说我们的情绪的变化。
活动三 读中悟情，总结提升
1.展开想象：食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？
2.我能说出用上带点词语好在哪里，并把这几个句子抄下来。
（1）向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
（2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”
3.说说本课的“自然之道”指的是什么？
活动四 复习巩固，当堂检测 (练习册)
1.比一比，再组词。
幼 ( ) 拦（ ） 啄 （ ） 嘲 （ ） 幻（ ） 栏（ ） 琢 （ ） 潮 （ ） 2.补充成语。
争先（ ）后 响（ ）云霄 （ ）无其事 见死不（ ） 成百上（ ） 气喘（ ）（ ）
课外收集一些有关自然规律被破坏后产生的恶劣后果的材料。体会遵循自然规律的重要性。
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