幼儿园小班科学活动教案《罐子的声音》含反思精选

小班幼儿很爱玩，对声音也很感兴趣，结合教材，我设计了本次活动 活动目标

1.让幼儿在听听玩玩中，感受罐子发出好听的声音。 2.听辩不同的物体发出的不同的声音，开展听觉能力。 3.感受声音给人带来的快乐。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 重点难点

重点：能听辩出不同物体发出的不同声音，开展听觉能力。 难点：能根据指示找到不同的罐子。 活动准备

1. 装有核桃，花豆，沙的罐子假设干，空罐子一个。 2. 幸福拍手歌伴奏，标记牌，黑板。 活动过程

一.听一听，摇一摇

1. 老师出示一个空罐子，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗〞“你们怎么知道没有东西的〞(没听到声音)

2.老师变戏法，把核桃放进罐子里，摇一摇，问：“现在里面有东西吗〞“为什么〞(有声音因为里面有东西) 二.听一听，猜一猜

1.教师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。

2.让幼儿为自己的罐子，找相同的朋友，老师根据罐子的声音把幼儿分三组坐下

3.让幼儿了解每个罐子中的材料。

教师：“今天老师在罐子里放了三种东西(沙宝宝，花豆宝宝，核桃宝宝)，(.教案来自:快思教.案网)出示标记牌，让孩子依次认识沙，花豆，核桃标记牌。

“请你们猜猜哪个罐子里的是沙(花豆，核桃)宝宝〞感知不同的物体发出不同的声音

听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么 教学反思

本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活泼，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他们的观察力和听觉能力。能到达教学目的。

缺乏：可能在最后加上一些品德教育效果会更好一些。(如：声音虽然好听，但在别人休息或工作的时候，我们不能发出太大的声音，以免影响别人……)