语 文
（卷面总分：100分 答题时间：90分钟）
项 目 一 二 三 四 总分 复核人 得 分 一、把下面这段话抄写在横线上，要求正确、规范、整洁、美观。 （3分）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
二、积累与运用（37分） 1.读拼音写词语 （6分）
hé ǎi yǐn mán chú yīnɡ zhànɡ ài chuǎi mó qī liánɡ
⒉ 按要求将答案的序号填写在括号里（10分） （1）下面带点字注音不正确的一个是 （ ） ①玉琢．（zhuó）冰雕 ②教诲．（huì） ③锲．（qì）而不舍 ④参．（ｃēｎ）差 （2）下面词语中，有错别字的一个是（ ） ①枯燥 ②直截了当 ③简陋 ④身姿骄健 （3）下面加点字解释不正确的一项是（ ） ①微风乍．起（忽然） ②只流清气满．乾坤（满足） ③倘．若（如果） ④鉴．往知来（观察，审视） （4）下列成语中与其他三个意思不同的是（ ） ①逝者如斯 ② 岁月如梭 ③川流不息 ④白驹过隙 （5）下面句子中没有语病的一句是（ ）
①多读好书可以丰富和提高我们的知识。 ②听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
③即使你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开合作。 ④受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 3.联系课内外积累填空。（17分）
（1）丰富多彩的自然景物，总能让我们产生遐想，受到启示„„三亚的落日，一会儿像一个快乐的 ，一会儿像一只 的大红灯笼，一会儿又像弹跳 的跳水员。
“ ，黄雀在后”，这动物界的有趣现象，暗示了我们做事 的道理。
（2）课文中形象各异的人物让我们感受深刻：被日本人民称为“ ”的聂荣臻将军；天游峰上 的扫路人；发现蝙蝠飞行秘密的科学家 ；告诫我们在人生道路上 的古希腊学者苏格拉底 。
（3） 古诗中的无限月色也让我们沉醉其中，乐而忘返。“ ， 。”王安石借月寄托对家乡的思念；“月落乌啼霜满天， 。”诗人 笔下的月愁思绵绵；“ ，潭面无风镜未磨。” 代诗人刘禹锡笔下的月宁静和谐；“ ， 。”李白诗中的月天真烂漫。 4.把文中的主人公、书名以及作者连线。（4分）
星期五 《皮皮鲁总动员》 曹文轩 匹诺曹 《草房子》 笛 福 桑桑 《鲁滨逊漂流记》 卡洛·科洛迪 鲁西西 《木偶奇遇记》 郑渊洁 三、阅读短文，按要求答题。（30分）
（一）《孔子游春》片段（9分）
①颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
②孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
③弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
1．“水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。”同样写水的流动，这一句中却用了“穿”、“凿”，品一品这两个词的妙处。（2分）
2．第②自然段中孔子表面在讲水，实际上是以水喻人，这样表达形象生动，更具说服力。这一段中还运用了 的修辞手法，在表达上具有 的作用。（3分）
3.从以上的片段中，可以看出孔子是一位 的老师，因为 ，他还是一位 的老师，因为 。（4分）
（二）智慧之花（21分）
那是个阳光灿烂的下午，五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳地像只蝴蝶。不远处，五个邻班的男生正在嬉闹：一个男生摇动一根细绳，另一个男生伸手去抢，两人突然大叫一声倒在地上。这时，另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉起来，却同样惨叫着扑倒在那里。她急忙跑近一瞧，五个男生一动也不动，每个人的表情都是（惊慌失措、惊恐万分），好像在拼命挣扎而又难以逃脱。
“你们怎么啦？”玛丽亚尖叫着，刹那间，她发现他们身边有一根刚刚被风刮断的电线，五个男生触电了！她紧张极了，她知道，如果自己（贸然、擅自）冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了他们，连自己也要丧命。她迅速在脑海中搜索方法，隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。可在这紧急关头，上哪儿去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？
这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡，为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫不退缩。她十分镇静地将尼龙裙揉成一团，（小心翼翼、谨小慎微）地蹲下来，用厚厚的尼龙裙将电线裹住，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。
五个男生得救了□当他们清醒过来□简直不知该怎么感谢玛丽亚才好□玛丽亚像个大姐姐一样认真地说□□要记住和应用学过的知识□学会保护自己呀□□
如果说，玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴，靠的是知识和勇气，那么，在有些情况下，我们还需要学会用法律来保护自己。东北的小姑娘江雪正是这样做的。
江雪是六年级的小学生。一天中午，江雪和几个女生在学校附近买冰糕吃。当天晚上，江雪就闹了肚子。第二天，她听说那几个女生发生了同样的情况，知道准是冰糕出了问题，放学后她直奔那个冰糕车，开门见山地说：
“阿姨，您的冰糕有问题，昨天我们吃了都闹肚子了，不能再卖了。” “净瞎说！我的冰糕从来都是好好的。”
阿姨毫不客气地把江雪轰开了。这时，一群小同学来买冰糕。江雪急得大叫：“她的冰糕坏啦，吃了会
拉肚子！”可在阿姨的（鼓励、鼓动）下，小同学还是买了冰糕。
爱管“闲事”的江雪决定要保护自己和同伴们不再受伤害，整整一个晚上，她都在思考对策，终于，她想出了一个巧妙的方案。
第二天放学，江雪请一位好朋友帮她买了一支冰糕，并立即向工商管理所走去——工作人员检验出那支冰糕有许多致病细菌。他们表扬了江雪：“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。”
在有力的证据面前，那个阿姨低下了头。
是什么力量让玛丽亚和江雪既成功地帮助了同学，也保护了自己呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要 。 1. 在文中方框内加上合适的标点符号。（2分）
2. 用“\\”划去文中括号内不准确的词语。（共4处，4分） 3.请各用一句话概括文章里叙述的两个故事。（4分）
玛丽亚 江雪 4．文中画线的段落在全文中起到的作用是 。本文
用了两个事例，只写一个好不好，为什么？ 。（4分）
5．在救人的过程中，玛丽亚经历了 、 、转忧为喜、 的心理变化；江雪的方案巧妙在 。（5分） 6．请在短文最后一段的横线上，加上合适的语句。（2分） 四、习作（30分）
读了《智慧之花》，你是不是特别佩服玛丽亚和江雪？回顾自己六年来的成长，你一定会想起发生在自己身上的许多故事吧，其中哪些是有智慧的呢？请以“我的智慧故事”为话题，写一个发生在自己身上的成长故事。
要求：（1）题目自拟。将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚。
（2）语句通顺，不写错别字，卷面整洁。不少于400字。
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