足球运动教案21

学习内容分析 1、通过教与学使学生初步了解足球运动的基础知识、技术要领、比赛规则、锻炼价值，为能够进行自我锻炼和认识足球运动文化奠定基础。 2、通过学习与实践，使学生初步掌握足球的踢、停、运技术中的基本脚法及简单二过一战术，并在比赛中学以致用，全面发展速度、耐力、灵敏等身体素质，发展学生的体能。 3、通过多种形式足球游戏和教学比赛，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，并在活动中培养学生合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 脚内侧踢球是七年级学生学习的内容，是学习足球的开始，是足球教学最基础部分，只有学会脚内侧踢球，才能进行下一步脚内侧停球教学，进一步学习脚内侧运球，所以脚内侧踢球是学习足球的关键一步，是学生学习足球培养兴趣的开始，培养学生学习兴趣是足球课非常重要的教学思想。所以要多开展与脚内侧踢球的足球游戏，增强学生对足球的兴趣。 支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位。 支撑、发力的协调配合。 学生学情分析 在上足球课之前对学生进行了足球知识与技能的调查，绝大多数学生从来没有参与过与足球有关学习，对足球的认知度基本为零，学生足球常识非常差，足球基本技能为零，也就是说学生要从零基础开始学习，但也给了老师一次机会，教师要利用足球游戏的教学环节去吸引学生，培养学生学习兴趣。 教学策略设计 教学环节 一、准备部分 二、基本部分 三、结束部分 教学目标 1、通过学习能够运用正确部位完成脚内侧踢球技术动作，并具有一定的准确性和力度。2、能在教学比赛中合理运用。活动设计 准备部分利用足球行进间操和足球游戏（踢保龄球）进行人身；基本部分讲解脚内侧踢球的基本技术和要领，分组练习脚 信息技术运用说明 学习目标描述 学习内容分析 教学重点 教学难点 3、进一步培养学生的足球兴趣和足球意识。 内侧踢球，在让学生做游戏（火车钻山洞）提高学生学习的兴趣；结束部分是让学生做一些放松练习。 个人反思 本节课上对学生组织上有一些不合理，尤其是开始的游戏规则说明不够详尽，学生没有很好的理解与执行，导致游戏做起来比较混乱，在基本部分就注意到这问题，并对下一个游戏进行了合理组织，受到一定的效果，另外，本节课学生的运动强度不够，负荷量比较小，需要调整游戏的内容。