幼儿园中班美术活动教案《青青小草》含反思

活动目标：

1、能用身体动作表现小草的生长状态，并尝试用多种方式表现小草。 2、在游戏情景中体验创作的乐趣，乐于和同伴分享创作心得。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备：

幼儿园的小草 相机 颜料 记号笔 蜡笔 小白兔玩偶 小白兔图谱 活动过程： 1、情境导入： ①出示小玩偶。

②师：哎呀，这只小白兔怎么出现在这里呢?我来问问他! “小白兔你怎么到我们幼儿园来了呢?”

③教师和小白兔耳语：哦，原来小白兔饿了，来我们这里找小草吃。让我们一起想个办法吧。

④幼儿讨论，教师小结：那就让我们用桌上的颜料或者蜡笔给小兔子画一些小草吧。

2、引导幼儿分析材料，自主选择创作材料。 ①师：你想用什么材料画小草呢?

你想画什么样的小草呢?(.来源老师教案#)可以用你的身体来学一学小草的模样吗?

②引导幼儿回忆小草的特征，鼓励幼儿大胆创作。 3、示范小草的两种画法。 ①水粉笔由下至上一提一提的画。 ②颜料大面积平涂法。

③师：你们还想怎么样画小草呢?请你现在选择自己喜欢的工具开始创作吧。有困难可以来找老师帮忙。

4、幼儿创作。

① 鼓励幼儿大胆选择作画工具，大胆用色、造型、创意添画。 ② 教师巡堂指导。

③ 幼儿完成的作品进行张贴。 5、展示分享。

①对幼儿作品进行展示，请幼儿对作品进行评价。 师：你觉得小白兔最喜欢哪一些小草?

②小结：小白兔看到小朋友为他画了这么多小草，他好高兴呀，小白兔在对大家说谢谢呢! 活动反思：

在回忆小草特征的环节上，孩子们能够清晰的表达小草的颜色、形态、遇到风之后的变化等，为后来的创作奠定了良好的基础。引导幼儿大胆使用各种工具描绘小草时幼儿的选择趋向于“跟风”，所以大部分幼儿选择了水粉颜料来作画，在画风上也受我的示范所影响，大多采用了向上提画的方法，在创意上有所欠缺。也有个别幼儿采用了添画花朵的方法来表达对小白兔的同情心，希望小白兔不仅有小草吃，还能有一个像花园一样的家，在后面的分享活动中特意拎出来进行了分析，给该幼儿一个肯定和支持，激发他更有创意的创作构思，以此来启迪其他幼儿的智慧。

美术创作活动更多的是要启发孩子的内心，释放他们的潜在能力，所以在后续的区域活动中我把这节内容延续了下来，希望通过不同途径能给孩子们带来更多的创意空间。