三年级音乐下册 第1课《我们走进十月的阳光》教案 人音版
）课时，第（1 ）课时核心目标聆听《我们走进月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。学唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。内容与目标学 习 过 程 设 计由于旋律作级进，节奏连贯，显得亲切柔和。让学生听音乐感受。
一、导入
1、设问：为什么人们把月称为金秋?(气候、季节、节日……)
2、欣赏《我们走进月的阳光》。回答问题：歌曲的内容是什么?表达了什么主题思想?演唱的形式?
3、出示歌词，再次欣赏：边看谱边欣赏。研究的问题：歌曲由几部分组成?为什么?
4、分段深入欣赏：(1)边看教材的图形谱[1]，边听第一部分音乐，谈谈你对这部分音乐的感受。(2)边看教材的图形谱[2]，边听第二部分，谈谈与第一部分的对比。“风”、“雨”的含义?(3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。
5、细致地聆听全歌曲。研究的问题：(1)歌曲给你什么感受与启示?(2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解?
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6、各人根据三段音乐，设计三种动作，边聆听音乐边表演，以表示对歌曲的理解。
二、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展现祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断，让学生观赏。问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？
三、揭示、板书并歌颂课题师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！
四、凝听歌曲，突破难点
1、课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。问：听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？
师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍、2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。３、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？）
五、学唱歌曲用跟唱法学唱歌曲。六、课后小结学生合着伴奏唱着《祖国，祖国，我们爱你》出教室。思考
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