一、基础题（共6题；共39分） 1.读拼音，写词语。 luò xià
huānɡ yě
kǒu dí
tiào wǔ
________ ________ ________ ________ kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì ________ ________ ________ ________ 2.给划线字选择正确的读音。（6分）
堤坝（bà bèi） 读书（dū dú） 摔跤（jiāo jāo） 荒野（hāng huāng） 假期（jiǎ jià） 衣裳（ shang shāng） 3.照样子，写词语。
（1）一条条（一xx） 一 ________ 一________ （2）急急忙忙（AABB式） ________ ________ （3）绚丽多彩（表颜色） ________ ________ 4.读句子，写出划线词的近义词。 ①先生讲得很详细。________ ②课堂里霎时变得鸦雀无声。________
③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。________ 5. 比较下面的字，再组词。
裳________ 扬________ 臂________ 场________ 壁________ 棠________
6.按要求完成句子练习。
（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）
____________________________________________________________ （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字向）
____________________________________________________________ （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） ____________________________________________________________ （4）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变） ____________________________________________________________
（5）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（用划线词语造句） ____________________________________________________________ 二、语段阅读（共2题；共20分） 7.重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）________，又指（深层意思）________。（2）为什么说“雨一来，他们便放假了”？
____________________________________________________________
（3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 8.重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （1）从文中找出一对反义词。________—________
（2）这段文字是说，大青树下的小学是一所______、______的学校。 三、课外阅读（共2题；共25分） 9.课外阅读。
花孩子
天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”
夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。
“星姑娘，” 迎春花抬头望着天空，细声细语地说：你别掉下来呀！会摔疼的！星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”
“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”
清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”
“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”
就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。 （1）作者把闪烁的星星比作什么？
____________________________________________________________ （2）请你写出文中五种花开花的顺序。
____________________________________________________________ （3）本文一共________ 个自然段，文章是围绕________ 这句话写的。 （4）桃花、杏花、梨花为什么自已找不到额色？
____________________________________________________________ （5）梨花的颜色为什么是白的？
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10.阅读下文，回答问题
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
（1）找出本文的中心句。
____________________________________________________________ （2）第________段写的是升国旗仪式。 （3）短文介绍了星期三的哪两种校园活动？
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参考答案
一、基础题
1.【答案】落下；荒野；口笛；跳舞；狂欢；放假；猜出；手臂 2.【答案】 bà；dú；jiāo；huāng；jià；shang 3.【答案】 （1）片片；阵阵 （2）开开心心；干干净净 （3）五颜六色；五光十色 4.【答案】细致；刹那；照旧
5.【答案】 衣裳；飞扬；胳臂；海棠；一场；墙壁 6.【答案】 （1）古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 （2）学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 （3）小鸟在枝头快乐地歌唱！
（4）大家一起朗读课文，那声音难道不好听吗？ （5）孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 二、语段阅读
7.【答案】（1）自然界的电闪雷鸣；对花孩子们的热情欢迎 （2）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
（3）是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
8.【答案】（1）安静；热闹 （2）祥和；欢乐 三、课外阅读
9.【答案】 （1）灯笼
（2）迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花
（3）12；“我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？” （4）她们害怕困难，太懒惰。
（5）她知道了自己的错误，决心改正。
10.【答案】（2）2 1）在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。（3）打鼓，跳舞
（
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