牛顿定律——滑块和木板模型专题
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一.“滑块—木板模型”问题的分析思路
1.模型特点:上、下叠放两个物体,并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动. 2.建模指导
解此类题的基本思路:
(1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度 (2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移. 例1、mA=1 kg,mB=2 kg,A、B间动摩擦因数是,水平面光滑. \"
用10 N水平力F拉B时,A、B间的摩擦力是 用20N水平力F拉B时,A、B间的摩擦力是
例2、如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上,A、B质量分别为mA=6 kg,
mB=2 kg,A、B之间的动摩擦因数μ=,开始时F=10 N,此后逐渐增加,
若使AB不发生相对运动,则F的最大值为
—
针对练习1、如图5所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上,A、B质量分别为mA=6 kg,mB=2 kg,A、B之间的动摩擦因数μ=,开始时F=10 N,此后逐渐增加,在增大到45 N的过程中,则 ( ) A.当拉力F<12 N时,物体均保持静止状态 B.两物体开始没有相对运动,当拉力超过12 N时,开始相对运动
C.两物体从受力开始就有相对运动 D.两物体始终没有相对运动
。
例3、如图所示,质量M=8 kg的小车放在光滑的水平面上,在小车左端加一水平推力F=8 N,当小车向右运动的速度达到 m/s时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为m=2 kg的小物块,小物块与小车间的动摩擦因数μ=,当二者达到相同速度时,物块恰好滑到小车的最左端.取g=10 m/s.则: (1)小物块放上后,小物块及小车的加速度各为多大 (2)小车的长度L是多少
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2
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针对练习2、如图所示,木板静止于水平地面上,在其最右端放一可视为质点的木块.已知木块的质量m=1kg,木板的质量M=4kg,长L=,上表面光滑,下表面与地面之间的动摩擦因数μ=.现用水平恒力F=20N拉木板,g取10m/s,求: (1)木板的加速度;
(2)要使木块能滑离木板,水平恒力F作用的最短时间;
(3)如果其他条件不变,假设木板的上表面也粗糙,其上表面与木块之间的动摩擦因素为10.3,欲使木板能从木块的下方抽出,需对木板施加的最小水平拉力.
(4)若木板的长度、木块的质量、木板的上表面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面
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2
间的动摩擦因数都不变,只将水平恒力增加为30N,则木块滑离木板需要多长时间
】
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牛顿定律——滑块和木板模型专题答案
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例1、 N 5 N 例2、48 N
针对练习1、答案 D
解析 当A、B间的静摩擦力达到最大静摩擦力,即滑动摩擦力时,A、B才会发生相对运动.此时对B有:Ffmax=μmAg=12 N,而Ffmax=mBa,a=6 m/s,即二者开始相对运动时的加速度为6 m/s,此时对A、B整体:F=(mA+mB)a=48 N,即F>48 N时,A、B才会开始相对运动,故选项A、B、C错误,D正确. 例3、答案 (1)2 m/s m/s (2) m
解析 (1)以小物块为研究对象,由牛顿第二定律,得
2
2
2
2
μmg=ma1
2
解得a1=μg=2 m/s
…
以小车为研究对象,由牛顿第二定律,得F-μmg=Ma2 解得a2=
F-μmg2
= m/s M(2)由题意及运动学公式:a1t=v0+a2t 解得:t=
v0
a1-a2
=1 s
12
则物块运动的位移x1=a1t=1 m
212
小车运动的位移x2=v0t+a2t= m
2
L=x2-x1= m
—
针对练习2、
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解析 (1)木板受到的摩擦力Ff=μ(M+m)g=10 N 木板的加速度a=分)
(2)设拉力F作用时间t后撤去
F-Ff2
= m/s. M (2
Ff
F撤去后,木板的加速度为a′=-=- m/s2
M
(2分)
木板先做匀加速运动,后做匀减速运动,且a=-a′,故
at2=L
解得t=1 s,即F作用的最短时间为1 s.
|
(2分)
(3)设木块的最大加速度为a木块,木板的最大加速度为a木板,则μ1mg=ma木块
(2
分)
得a木块=μ1g=3 m/s
对木板:F1-μ1mg-μ(M+m)g=Ma木板 分)
木板能从木块的下方抽出的条件为a木板>a木块 解得F1>25 N. 分)
(4)木块的加速度a木块′=μ1g=3 m/s
2
2
(2
(2
(1分)
木板的加速度a木板′=
F2-μ1mg-μM+mg2
= m/s
M
(1
分)
木块滑离木板时,两者的位移关系为x木板-x木块=L,即 11
a木板′t2-a木块′t2=L 22分)
(2
代入数据解得t=2 s. 分)
(2
答案 (1) m/s (2)1 s (3)大于25 N (4)2 s
分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧
1.分析题中滑块、木板的受力情况,求出各自的加速度. 2.画好运动草图,找出位移、速度、时间等物理量间的关系. 3.知道每一过程的末速度是下一过程的初速度.
4.两者发生相对滑动的条件:(1)摩擦力为滑动摩擦力.(2)二者加速度不相等.
2
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