中班幼儿讲述活动教案

中班少儿叙述活动教课设计

制定教课设计包含各个教课步骤教课环节的时间分派等等，都要经过周祥考虑，精心设计而确立下来。那么，下边是给大家采集的中班少儿叙述活动教课设计，内容仅供参照。

活动目标： 1 2 3

、学惯用叠音词“长长的”叙述完好的句子。 、发现叠音词的规律，发展扩散性思想。 、主动参加活动，勇敢表达自己的发现。活动准备：

物质准备：房门图片 4 幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字“长长的”、 PPT经验准备：先期有发现事物同样点的经验

活动过程

出示房门图片，惹起少儿兴趣。 1

、今日，我们去找小动物们做游戏，来敲叩门，看里面会住着

谁？（做叩门状）咚咚咚，咦！谁呀？ 2

、（拿出长颈鹿）本来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子，

看着远方 . 3

、还有哪些动物呢，请小朋友来敲叩门。 挨次请出大象、猴子、小白兔。

每请出一个动物，就说出该动物的特色。如“大象长长的鼻子

会喷水”“猴子长长的尾巴翘了起来” “小白兔长长的耳朵竖了起来”

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二、指引少儿发现叠音词 “长长的” ，学惯用叠音词 “长长的”

叙述完好的句子。

1 、请小朋友认真的听一听，这四句话有什么共同的地方？（长颈

鹿仰着长长的脖子， 大象长长的鼻子会喷水， 猴子长长的尾巴翘了起

来。小白兔长长的耳朵竖了起来） 指引孩子发现叠音词 “长长的”。 2 3

、找一找老师身上有哪些也是 “长长的”？鼓舞少儿勇敢讲话。 、找一找我们班小朋友身上有哪些也是“长长的”？我们班有

什么长长的呢？要求少儿认真察看，叙述完好的句子。

三．出示字宝宝“长长的”，找寻叠音词的规律。

1 、这就是字宝宝“长长的”认真看看这些字，你发现了什么？

（第一个字和第二个字同样，读音也同样） 2、总结：这样的词语有个好听的名字，叫叠音词。

3 、你还知道哪些叠音词？你能说出这样的词么？

“红红的、蓝蓝的、高高的，凉凉的 ” 鼓舞少儿勇敢讲话，

发展扩散性思想。

四．游戏：影子找主人 1、出示小动物轮廓剪影，少儿察看后说出其名称。

2

、发问：你怎么知道这是 ** 的影子？指引少儿说出其身上“长

长的”特色。

五．活动延长察看找寻生活中“长长的”事物。

目标：

一、能较清楚地叙述小鸡用荷叶做成的几种物件。

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二、学习量词：一张、一把、一只。

三、感觉编讲故事的乐趣。

准备：

挂图、自制荷叶、字卡（一张、荷叶、一把、一只）、故事录

音

过程：

一、以 \" 摘果子 \" 音乐入场，教师把 \" 果子 \" 装进荷叶里， \" 摘果子

\" 完成把 \" 果子 \" 分给少儿，而后出示荷叶，让少儿察看荷叶像什么。 1.\" 2.\"

小朋友知道这是什么吗？ \"（荷叶）并出示卡片 \" 一张荷叶 \" 。

小朋友感觉荷叶像什么呢？你知道荷叶有什么作用吗？如

果你有一张荷叶，你要用它来干什么呢？ \"（少儿畅所欲言） 3.\" 这张荷叶在河面上漂啊漂，你们猜猜接下来会发生什么事情呢？ \" （少儿畅所欲言）二、翻开第一幅图 1.\" 瞧，你们看到了什么？荷叶在谁手

上？（在青蛙手上）青蛙在说些什么呢？（小鸡，荷叶送给你） 2.\" 荷叶怎么会在青蛙的手上了呢？ \" （鼓舞少儿勇敢想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上） 3.\" 小朋友看看，小鸡收到礼品有没有高兴呀？哪里看出来的呢？ \" （高兴，它笑笑的）小结：

小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇到了好朋友小鸡，它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡，小鸡快乐地说： \" 感谢。 \" 三、 \" 小鸡拿着荷叶快乐地和青蛙说了再会。接下来会发生什么事情呢？ \" 翻开

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第二幅图 1．\" 发生什么事情啦？ \"（下雨了） 2.\" 它有没有很焦急呢？

哪里看出来的？ \"（不焦急，眉毛弯弯的，笑笑的） 3.\" 它为何不着

急呀？（它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当成一把伞）出示字卡

\" 一

把\" 并请少儿谈谈 \" 一把 **\" 。

4.\" 小鸡为何能够用荷叶来当伞呢？ \"（荷叶不漏水） 5.\" 小鸡

撑着小青蛙送的荷叶， 内心会想些什么呢？ （还好有这张荷叶要否则 就要淋雨啦。）小结：

忽然下雨了，小鸡连忙撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当成一把

雨伞。小鸡内心想，还好有这张荷叶，要否则我就要淋雨啦。

四、 \" 过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢？

\" 先不

出示第三幅图。

1. 出示预先画好的小鸡站在河畔邹眉头的图， \" 小鸡碰到了什么困

难啦？换了你们会怎么办？ \"（少儿想方法） 2. 出示第三幅图 \" 荷叶变为了什么啦？ \" （船） 3.\" 荷叶为何能够当船呢？ \" 少儿思虑回答

4．\" 坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢 ?\"（幸好小青蛙送给我的这张荷叶，要否则就过不了河了。）小结：

走着走着，一条河挡住了小鸡的去路， 小鸡就用荷叶当成小船，快乐地过了河。小鸡笑着想，幸好小青蛙送给我的这张荷叶，要否则就过不了河了。

五、 \" 小鸡过河后是去哪里呢？ \" 出示第四幅图。

1.\" 图上出了小鸡还有谁呢？ \"（小鸡外婆） 2.\" 荷叶跑哪去啦？

\"（做成了一只花篮子） 出示字卡 \" 一只 \"3.\" 小鸡在和外婆说些什么呢？

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\" 指引少儿勇敢想象，例： \" 外婆，这张荷叶送给你。 \" ：\" 外婆，这张

荷叶的用途可大啦。 \" 小结：

小鸡过了河，到达了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆，小鸡告诉外婆： \" 这荷叶的用途可大啦 \" 并和外婆讲起了这一路上

发生的趣事。

六、少儿听完好故事录音。

七、小鸡一路上发生了好多好玩的事，它快乐地把故事告诉了外婆，此刻我们小朋友都变为这只可爱的小鸡， 请小鸡们把这一路上发

生的好玩的事告诉自己的爸爸或妈妈吧。

八、请各别少儿和爸爸或妈妈配合登台讲故事。

总结：小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西，小朋友们有没有新想法呢？假如你有一张荷叶， 你会把它变为什么呢？回家把你们的想法分享给爸爸妈妈听。

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