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新考点
标点意义：语言文字运用中新增标点的意义这一考点。全国卷Ⅱ考查对“引号”不同意义的理解与辨析。
新题型
理由探究题：实用类文本阅读中新增理由探究题。全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ主观题考查探究某一观点或现象的
原因。新要求
1.语言文字运用（1）词语辨析①考查范围扩大。
一改往年只考查成语（辨析或选用），变为考查实词（双音节、三音节）、短语、成语，而且都是常见、常用的词语。
②考查位置改变。全国卷Ⅱ在病句题中考查词语的正确使用。（2）补写句子
渗透逻辑推断能力。
三套全国卷的第
20题都采用了往年常考题型——补写句子，但不
同的是，三道试题都选择了生物科普类材料。要拟写出正确答案，除了要考虑前后语意连贯、
内容贴切外，
还要深谙其中的科学原理，这类题型凸显了对考生逻辑推断能力的考查。（3）新闻压缩
旧题型重新包装。
三套全国卷的第
21题都考查了对新闻报道的文字进行压缩，三道试
题都选取真实新闻报道。试题要求提取关键信息，考查考生的信息处理能力。2.文言文阅读材料来源更靠前。选取了“二十四史”中成书最早的《史记》，且都是考生熟知的历史人物，
体现了对教材知识的迁移。
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3.论述类文本阅读渗透课标“学习任务群”思想。相通性。
4.实用类文本阅读选材范围扩大。
全国卷Ⅰ第3题的C项，考查了文本内容与课外说法的
全国卷Ⅰ选择了科普说明文文段。
全国卷Ⅰ的第
9题，从鲁迅整本书的角度，考查考生对文本的理
5.文学类文本阅读渗透整本书阅读要求。解能力。
6.写作应用文体全面呈现。的一个方面。
二、未实施高考综合改革省份
全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ考查了演讲稿、书信、观后感，把应用文的写作作为考查
2020高考大纲和说明
（除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆1．高考大纲（沿用
8省市的2020届考生）2019版）
2019年普通高等学校招生全
仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》和《国统一考试大纲（理科）》。上述考纲既是是各省（自治区、直辖市）其中，“文科考试大纲
2020年参加高考的考生复习备考的参考。
2020年各省（自治区、直辖市）高考命题的参考，也
”含语文、汉语、数学（文）、英语、思想政治、历史、地理七科；“理科考
试大纲”含语文、汉语、数学（理）、英语、物理、化学、生物七科。2．考试大纲的说明（沿用
2019版）
2019年普通高等学校招生全
仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》和《国统一考试大纲的说明（理科）》是“试说明可供
2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。两本考
2020年全部使用教育部考试中心试卷（全国卷）的省（自治区、直辖市、兵团）使用，也可
供自主命题的省（自治区、直辖市）参考。
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