小学语文“的、地、得”专项练习（附答案）
小学语文考试中的失分项，“的、地、得”可以说是最冤枉的了，看似简单的三个字，使用频率很高，用法却各有不同。下面详解各种用法和例句，快为孩子收藏、转发！
“的、地、得”用法小析
① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......
③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
注:
1
1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
例句分析，明确用法
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
总结如下：
1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”的读音
2
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音，但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候，都读轻声“de”，没有语音上的区别。
但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
用法不同，意思有别
“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。
比如：
1.看了这场电影，她激动得哭了。
2.看了这场电影，她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
练习
的“得”、“地”练习（一）
1、秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，
3
不由（ ）思念起故乡来。
2、这首诗是谁写（ ）呀？是唐代（ ）大诗人李白。
3、成功（ ）喜讯
4、四面八方（ ）人们
5、一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。
6、许多人举着旗帜不知疲倦（ ）飞奔着。
7、五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。
8、天安门广场成了欢乐（ ）海洋。
9、他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。
10、喜滋滋（ ）送给了邻居家（ ）盲婆婆。
11、会唱歌（ ）蝈蝈。
12、在我上学（ ）时候。
13、看到小溪流淌（ ）清波。
4
14、想起往日难忘（ ）欢乐。
15、您听，它唱（ ）多好。
16、欢唱（ ）黄鹂
17、盛开（ ）野菊
18、美丽（ ）故事
19、动听（ ）歌曲
20、小猪（ ）肚皮
21、谗嘴（ ）猫咪
22、有趣（ ）发现
“的”、“得”、“地”练习（二）
1、小鹰飞到了大树（ ）上面，它高兴（ ）喊起来：“我已经会飞啦！”
2、小鹰飞到了大山（ ）上空，它又高兴（ ）喊起来：“我真（ ）会飞啦！”
3、飞（ ）只比大树高
5
4、小鹰急促（ ）喘着气
5、朱德（ ）扁担
6、必须储备足够（ ）粮食
7、挑起满满（ ）一担粮食
8、不好意思再藏他（ ）扁担了。
9、狐狸在树林里找吃（ ）
10、狐狸谗（ ）直流口水。
11、亲爱的乌鸦，您（ ）孩子好吗？
12、您（ ）羽毛真漂亮，您（ ）嗓子真好
13、乌鸦听了狐狸（ ）话，非常得意。
14、你把我喝（ ）水弄脏了。
15、你安（ ）什么心？
16、小羊吃了一惊，温和（ ）说：“亲爱（ ）狼先生……”
6
17、水是不会倒流（ ）呀！
18、狼气冲冲（ ）说：“我怎么会把你喝（ ）水弄脏呢？”
19、骂我（ ）不是你，就是你爸爸，反正都一样。
20、滔滔（ ）洪水
21、仔细（ ）观察水流和地形
22、三次路过自己（ ）家门
23、洪水被制服了，老百姓过上了安定（ ）日子。
24、大禹（ ）名字代代相传。
25、不是唱戏（ ）料子
26、紧盯着空中飞翔（ ）鸽子，或者注视着水底游动（ ）鱼儿。
27、他（ ）双眼渐渐灵活起来。
28、成为世界闻名（ ）京剧大师
29、日子过（ ）很快乐。
7
30、聚到一起商量过冬（ ）事。
31、春暖花开（ ）时候，我再飞回来。
32、我准备吃（ ）饱饱（ ）。
33、够吃上一个冬天（ ）。
34、孔繁森是一位优秀（ ）援藏干部。
35、悄悄（ ）来到医院
36、献血所得（ ）营养费
37、感动（ ）流下了热泪
38、深情（ ）唱道
39、她（ ）名字叫中国
40、美丽（ ）丹顶鹤，唱着嘹亮（ ）歌儿，从遥远（ ）北方飞来。
41、丹顶鹤有一身洁白（ ）羽毛。
“的”、“得”、“地”练习（三）
8
1、它（ ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ ），怪不（ ）人们叫它丹顶鹤。
2、丹顶鹤（ ）腿长，……显（ ）那么高雅。
3、传说丹顶鹤是神仙（ ）旅伴。
4、我国（ ）黄海之滨是丹顶鹤（ ）第二故乡。
5、无忧无虑（ ）生活着。
6、有（ ）像大冬瓜那样傻傻（ ）横着，有（ ）像花儿那样美美（ ）开着。
7、有很高（ ）大楼房，有很宽（ ）大礼堂，也有一点点小（ ），小（ ）只可以住进一只小麻雀。
8、只剩下一个笑眯眯（ ）太阳和一片水汪汪（ ）蓝天。
9、太阳已经西斜，收起了刺眼（ ）光芒。连绵起伏（ ）西山，披着夕阳（ ）余辉，显（ ）十分壮丽。
10、太阳慢慢（ ）往下沉。
11、太阳（ ）脸变（ ）更红了，它轻轻（ ）走向西山（ ）背后，把灿烂（ ）霞光流在遥远（ ）天边。
12、紧张（ ）工作 静静（ ）流过
9
变化（ ）真快 明亮（ ）月光
缓缓（ ）移动 熟练（ ）操作
愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林
美丽（ ）田野 暖暖（ ）春风
欢快（ ）孩子们愉快（ ）歌唱
13 天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。
14这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。
15 望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”
16 松赞干布高兴（ ）穿上了唐朝送来（ ）汉族服装。
17 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。
18大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ ）流下眼泪。
19 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽
10
闪（ ），渐渐（ ）消失在茫茫雪海中。
20月亮照进窗子来，茅屋里（ ）一切好像披上了银纱，显（ ）格外清幽。
21、书( )封面 鲜艳( )红旗
爸爸( )老师 慢慢( )走
偷偷( )哭 迅速( )成长
跑( )真快 吃( )太多
玩( )真高兴
参考答案
的“得”、“地”练习（一）
1、秋天（ 的 ）夜晚，明亮（ 的 ）月光照在床前，远离家乡（ 的 ）人望着那天上（ 的 ）月亮，不由（ 得 ）思念起故乡来。
2、这首诗是谁写（ 的 ）呀？是唐代（ 的 ）大诗人李白。
3、成功（ 的 ）喜讯
4、四面八方（ 的 ）人们
11
5、一次又一次（ 地 ）将满地（ 的 ）鲜花抛向天空。
6、许多人举着旗帜不知疲倦（ 地 ）飞奔着。
7、五颜六色（ 的 ）礼花映亮了北京（ 的 ）夜空，也映亮了狂欢（ 的 ）人们。
8、天安门广场成了欢乐（ 的 ）海洋。
9、他乐呵呵（ 地 ）捉回了一只绿色（ 的 ）蝈蝈。
10、喜滋滋（ 地 ）送给了邻居家（ 的 ）盲婆婆。
11、会唱歌（ 的 ）蝈蝈。
12、在我上学（ 的 ）时候。
13、看到小溪流淌（ 的 ）清波。
14、想起往日难忘（ 的 ）欢乐。
15、您听，它唱（ 得 ）多好。
16、欢唱（ 的 ）黄鹂
17、盛开（ 的 ）野菊
12
18、美丽（ 的 ）故事
19、动听（ 的 ）歌曲
20、小猪（ 的）肚皮
21、谗嘴（ 的 ）猫咪
22、有趣（ 的 ）发现
“的”、“得”、“地”练习（二）
1、小鹰飞到了大树（ 的 ）上面，它高兴（ 地 ）喊起来：“我已经会飞啦！”
2、小鹰飞到了大山（ 的 ）上空，它又高兴（ 地 ）喊起来：“我真（ 的 ）会飞啦！”
3、飞（ 得 ）只比大树高
4、小鹰急促（ 地 ）喘着气
5、朱德（ 的 ）扁担
6、必须储备足够（ 的 ）粮食
7、挑起满满（ 的 ）一担粮食
13
8、不好意思再藏他（ 的 ）扁担了。
9、狐狸在树林里找吃（ 的 ）
10、狐狸谗（ 得 ）直流口水。
11、亲爱的乌鸦，您（ 的 ）孩子好吗？
12、您（ 的 ）羽毛真漂亮，您（ 的 ）嗓子真好
13、乌鸦听了狐狸（ 的 ）话，非常得意。
14、你把我喝（ 的 ）水弄脏了。
15、你安（ 的 ）什么心？
16、小羊吃了一惊，温和（ 地 ）说：“亲爱（ 的 ）狼先生……”
17、水是不会倒流（ 的 ）呀！
18、狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（ 的）水弄脏呢？”
19、骂我（ 的 ）不是你，就是你爸爸，反正都一样。
20、滔滔（ 的 ）洪水
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21、仔细（ 地 ）观察水流和地形
22、三次路过自己（ 的 ）家门
23、洪水被制服了，老百姓过上了安定（ 的 ）日子。
24、大禹（ 的 ）名字代代相传。
25、不是唱戏（ 的 ）料子
26、紧盯着空中飞翔（ 的 ）鸽子，或者注视着水底游动（ 的 ）鱼儿。
27、他（ 的 ）双眼渐渐灵活起来。
28、成为世界闻名（ 的 ）京剧大师
29、日子过（ 得 ）很快乐。
30、聚到一起商量过冬（ 的 ）事。
31、春暖花开（ 的 ）时候，我再飞回来。
32、我准备吃（ 得 ）饱饱（ 的 ）。
33、够吃上一个冬天（ 的 ）。
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34、孔繁森是一位优秀（ 的 ）援藏干部。
35、悄悄（ 地 ）来到医院
36、献血所得（ 的 ）营养费
37、感动（ 地 ）流下了热泪
38、深情（ 地 ）唱道
39、她（ 的 ）名字叫中国
40、美丽（ 的 ）丹顶鹤，唱着嘹亮（ 的 ）歌儿，从遥远（ 的 ）北方飞来。
41、丹顶鹤有一身洁白（ 的 ）羽毛。
“的”、“得”、“地”练习（三）
1、它（ 的 ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ 的 ），怪不（ 得 ）人们叫它丹顶鹤。
2、丹顶鹤（ 的 ）腿长，……显（ 得 ）那么高雅。
3、传说丹顶鹤是神仙（ 的 ）旅伴。
4、我国（ 的 ）黄海之滨是丹顶鹤（ 的 ）第二故乡。
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5、无忧无虑（ 地 ）生活着。
6、有（ 的 ）像大冬瓜那样傻傻（地 ）横着，有（ 的 ）像花儿那样美美（ 地 ）开着。
7、有很高（ 的 ）大楼房，有很宽（ 的 ）大礼堂，也有一点点小（ 的 ），小（ 得 ）只可以住进一只小麻雀。
8、只剩下一个笑眯眯（ 的 ）太阳和一片水汪汪（ 的 ）蓝天。
9、太阳已经西斜，收起了刺眼（ 的 ）光芒。连绵起伏（ 的 ）西山，披着夕阳（ 的 ）余辉，显（ 得 ）十分壮丽。
10、太阳慢慢（ 地 ）往下沉。
11、太阳（ 的）脸变（ 得 ）更红了，它轻轻（ 地 ）走向西山（ 的 ）背后，把灿烂（ 的）霞光流在遥远（ 的 ）天边。
12、紧张（ 的 ）工作 静静（ 地 ）流过变化（ 得 ）真快 明亮（ 的 ）月光 缓缓（ 地 ）移动 熟练（ 地 ）操作 愉快（ 地 ）歌唱 茂密（ 的）树林 美丽（的 ）田野
暖暖（ 的 ）春风 欢快（ 的 ）孩子们愉快（地 ）歌唱
13 天黑了，路灯发出微弱（的 ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（的 ）寒意，摸摸自己（的 ）鼻尖，冷（得 ）像冰，脚和手也有些麻木了。
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14这时候，我清清楚楚（地 ）看见，而且现在也清清楚楚（地 ）记得，他（ 的）脸不再有那种慈祥（ 的）愉快（ 的）表情了，变（得）那么严肃。
15 望着雄伟（ 的）天安门城楼，钱学森激动（ 地）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”
16 松赞干布高兴（ 地）穿上了唐朝送来（的 ）汉族服装。
17 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ 得）紧紧的，全神贯注（地 ）瞄准敌人射击。
18大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ 地）流下眼泪。
19 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（地 ）向前奔去。他那顶棉帽子（ 的）耳巴忽闪忽闪（ 的），渐渐（地 ）消失在茫茫雪海中。
20月亮照进窗子来，茅屋里（的 ）一切好像披上了银纱，显（得 ）格外清幽。
21、书( 的 )封面 鲜艳( 的 )红旗
爸爸( 的 )老师 慢慢( 地 )走
偷偷( 地 )哭 迅速( 地 )成长
跑( 得 )真快 吃( 得 )太多
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玩( 得 )真高兴
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