残疾儿童帮扶记录
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残疾儿童关爱记录 残疾儿童关爱记录 一年级 辅导教师 袁胜菊 辅导时间 9月25日 辅导地点 教室 辅导学生 耿婧琪 学生存 肢体有四级残疾。 在问题 帮 教 措 施 1、让学生在教室，和其他学生身体不接触，尽量不让该学生不在教室外边玩。 2、课间让该学生可以看一些书，减少不和别的同学玩的无聊，或者和她谈心，增加生活的乐趣。 1、对她多关爱，比如学习，纪律，劳动尽量让她多得到一些小红花。 帮教内容 2、让她当学习和纪律班长，增加她的价值感。 3、课间我不在教室的时候，让她帮别的学生作业辅导作业，多给予她奖励，如得小红花。 帮教效果 该学生学习优秀，遵守纪律，还是老师的小帮手。 残疾儿童关爱记录
残疾儿童关爱记录 一年级 辅导教师 袁胜菊 辅导时间 10月18日 辅导地点 教室 辅导学生 耿婧琪 学生存 肢体四级残疾。 在问题 帮 教 让她参加学校组织的活动。 措 施 帮教内容 今天学校喜迎十九大诗歌朗诵，她耿婧琪朗诵了《妈妈的爱》，并给她报了诵读社团。 帮教效果 为班级争得了三等奖，她也很高兴。 残疾儿童关爱记录
残疾儿童帮扶记录 一年级
辅导教师 袁胜菊 辅导时间 11月9日 辅导地点 教室 辅导学生 耿婧琪 学生存 肢体四级残疾。 在问题 帮 教 措 施 1，我讲十九大内容的时候，让她站在我的旁边，并合照。 2.办板报的时候，让她在黑板的最下边画图，并给她拍照 帮教内容 通过活动，拍照，让她体会到自己的人生价值，体会到各方面的乐趣。 帮教效果 更加热爱生活，热爱学习，有积极的人生态度。
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