少先队大队先进事迹

少先队大队先进事迹

新丰县第一小学是韶关市一级学校，韶关市德育示范校，韶关市体育田径项目传统学校，少先队大队部是该校的一个大队，现该大队有少先队员2448名，大队正辅导员1名，副辅导员1名，校外辅导员3名，中队辅导员44名。其建部门多个，大队活动基地多个，并成立了以兴趣为组建的多个中队。在各级领导的关怀下，我校少先队以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，以少年儿童为本，坚持实践育人，强本固基，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，使队员们充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮，开创了我校少先队工作的新局面，取得了显著的成绩。此外少先队大队部坚持以德育为核心，以实践活动为途径，深化“雏鹰行动”，注重“体验教育”，加强了少先队工作的针对性和实效性。

一、健全组织机构，完善工作制度

1、少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。其一，设立了以为组长，科任为副组长的德少工作领导小组，并由一位副团干兼任少先队总辅导员，专门负责此项工作；其二是大队辅导员和大队长组成的大队德少工作小组；其三是全大队队员都参与的德育工作队伍。大队领导小组做到每周召开学校、大队德育例会，总结每周德育工作开展情况，并布置下周重点内容；期中、期末，对大队手册、中队簿册、班队活动、晨间活动开展情况等进行检查，结合队干、队员座谈会等多种形式，了解情况，中队考核评比。

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2、建章立制。德育要见实效，必须要有体制、机制的保证。为了有的放矢地开展少先队各项活动，大队领导小组还根据实际情况制定了《文明大队细则》、《“星级”中队达标细则》、《行为规范达标中队细则》、《正副大队长工作职责》、《德育例会制度》、《优秀队干部考核细则》等一系列有效的规章制度。近年来，少先队大队部、大队干部工作制度，并进行了明确、合理的分工，确立了每个大队干都是德育小工作者的观念，树立教育育人、服务育人的新思想，从而发挥了大队德育队伍的功能。

同时，大队部还改革以往泽队员的评价制度。由原来单一的成绩好生转为“素质教育全优生”、“素质教育三好生”、“素质教育双优生”、“素质教育单项特长生”。让每一个队员发现自己的闪光点，让更多的队员学有所获，学有所长。从而注重了队员个性的和谐发展。中队队辅导员把定性评语转为温馨评语，更让队员感受到了老师的亲切与期望。有了健全的制度，保证了德少工作的顺利开展。

二、精选队干、科学管理

少先队大队部拥有一支精干的中他干部队伍。目前共有正、副大队辅导员各2名，校外辅导员3名，中队辅导员44名。为了让每一位辅导员更好地服务于少先队员，开展好少先队活动，学校大队部经常性地组织他们再学习、再提高。定期、定点、定主题组织辅导员开展少先队工作研讨，如“我荣、队荣”，“保护环境，从我做起”开展好主题活动的讲座、“雏鹰假日中队活动开展探讨”等等。同时，辅导员们也主动地勤学习，忙充电。积极参与到学校开展他报、队刊的订阅工作，辅导员和少先队员拥有《红领巾报》、《辅导员》、《少先队干部》等，以不断提高辅导员们的德育理论水平和工作能力。

同时，辅导员和队干部也在工作中找寻新思路、新办法，不断总结提高，以寻求德少工作实效的

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最佳途径。几年来，大家在工作中注重了对队员两方面的能力培养：

1、竞争和合作力的培养。近几年来，大队辅导员班队干的培养，实行“自我推荐、竞争上岗”的机制。让队员们在竞争中求发展，在竞争中展示才华。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，培养了队员主人翁意识。少先队大队部上至少总部的文明岗，下至各中队的的班值日、文明监督员，都由各中队的成员竞争上岗轮流担任，通过少总部培训，大家各尽其职，认真尽责。即使不在工作之日，也可随时将校内、校外不文明的情况汇报到少总部。小干部们在监督别人的同时，也实现了自我教育。由此，同学们在自我管理中，提高了参与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的能力。具体实施做到了以下“五要”：竞争上岗融入全方位的竞争；竞争上岗与轮岗相结合；竞争上岗建立相应的考评制度；竞争上岗引导队员树立健康的竞争意识；竞争上岗做好落选或罢免干部的教育。辅导员们着力引导队员们进行队干部竞争和合作能力的培养，淡化“官”念，提升服务意识。

2、培养每个队员参与班队活动的组织和实施能力。班队组织活动，辅导员们都能有意识地根据队员年龄特点，尝试让他们自己组织、排练、主持，让每一个队员参与其中。而高段，甚至活动主题都可以由学生自定。多年的实践，让辅导员尝到了“减负”的甜头。

三、积极创建社会各界服务体系，打开心灵之窗。

1、成立家长委员会。德少组织建立家长委员会，每学期开展活动，共商教育大事。

2、多年来，少先队大队部在每年家长会上，认真与家长探讨定期给爸爸、妈妈和爷爷、奶奶（外

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公、外婆）上课。

3、成立心理健康咨询热线。为开展好对学生的心理健康教育，中他设立了“悄悄话”信箱，开展心理教研会。

另外，每学期大队召开一次家长会，每个辅导员每学期对每生至少上门家访一次。同时，雏鹰假日中队等活动还聘请有关家长进行指导或配合教育。学校还结合各种假期，向家长下发《给家长的一封信》、《新父母学校》等，取得了家长的的大力支持。除了家长，少先队大队部还专门聘请法院、交警大队、老干部局等有关人员担任我校的校外辅导员。社会、家庭的参与，使少先队大队部的少先队工作更加生龙活虎。

四、开展寓乐于教的主题队会

一是主题活动系列化。活动中练素质，实践中促成长，创新活动形式，提高队员素质。近几年来，少先队大队部部围绕大队部精神，带领全体队员积极参加“雏鹰行动”和“新世纪我能行体验教育”，积极参加上级少工委组织的各项活动，及时向上级少工委上报各类信息。深入推进“南粤雏鹰行动”，少先队员普遍参加“雏鹰争章”、“手拉手”、“少年儿童平安行动”、“红领巾共促和谐”等活动，少先队活动特色鲜明，在当地有较大的影响。 “如保护环境，从我做起”，“关爱生命，远离毒品”，“《三字经》，《弟子规》我颂读”“八荣八耻从我做起”实践体验活动等。主题教育已成为系列化。2004/2005年开展“新世纪我能行”演讲主题活动，2006/2007开展了 “爱国、守法、诚实、知礼”的系列活动。2008年开展“文明礼仪我先行”系列活动。2009年开展“共建书香校园，颂读经典诗文”系列活动。

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