1．促使部分森林古猿下地生活的直接原因最可能是（ ） A．厌倦了树栖生活
C．热带丛林大面积消失，变成稀树草原 A．胎儿连接母体的器官 C．胎儿的器官
B．交友的需要 D．喜欢地面生活 B．母体的器官
D．胎儿与母体进行物质交换的器官
2．胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（ ）
3．探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法来测定．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表．从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是 （ ） 食物名称 质量（g） 水（ml） 温度上升（℃） 花生仁 2 50 52.5 黄豆 2 50 35.8 核桃仁 2 50 64.5 大米 2 50 21.2 A．花生仁
B．黄豆
C．核桃仁
D．大米
4．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 ⑥维生素 A．④⑤⑥
B．①②④
C．①②③
D．①②⑤
5．如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道（依次用ABCD表示）内被消化液消化的先后顺序图，下列说法对的的是 （ ）
A．X曲线代表脂肪消耗的过程，Y曲线代表淀粉消耗的过程 B．淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃 C．在消化道C中，不含消化酶的消化液是胆汁
D．食物进入大肠前，X被分解成葡萄糖，Z被分解成甘油和脂肪酸
6．馒头在口腔中的消化，既有牙齿的咀嚼、舌的搅拌也有酶的消化，某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的实验方案如下表。请分析并判断下列说法错误的是（ ）
试管1 试管2 试管3 试管4 馒头碎屑或块 唾液有无 是否搅拌 温度 加入碘液 适量碎屑 2mL唾液 适量碎屑 2mL清水 适量馒头块 2mL唾液 适量碎屑 A 搅拌 0℃ 搅拌 搅拌 37℃ 2滴 不搅拌 A．要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1号和3号试管进行实验 B．如果1号和2号试管进行对照，可以探究淀粉酶对淀粉的消化，实验的变量是唾液 C．根据唾液淀粉酶的作用推测，滴加碘液后，不变蓝色的是1号试管 D．如果4号试管中A处补全2mL唾液后，能和2号试管形成一组对照实验 7．下图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述正确的是
A．小肠内有肠液、胰液和胆汁，有利于消化 B．胃能将蛋白质初步分解成氨基酸 C．肝脏分泌的胆汁含有消化脂肪的酶 D．大肠有吸收功能，也有消化功能
8．如图是人体部分气体交换过程示意图，下列分析正确的是（ ）
A．甲为肺静脉，血管内流动脉血 B．乙内氧气增多，二氧化碳减少
C．若ab为物质，则a为氧气，b为二氧化碳 D．箭头c、d表示扩散作用
9．如图是呼吸系统模拟图，①是呼吸道，②表示肺，③指胸腔。当肋间肌和膈肌收缩时，①、②、③三个部位的气压大小依次是( )
A．③>①>② B．①>③>② C．③>②>① D．①>②>③
10．患了流行性感冒的人痰比较多，你认为他们的下列做法中不正确的是（ ） A．痰中含有细菌，不能随地吐痰 B．可以把痰直接吐到痰盂中 C．可以将痰吐在纸巾上扔到垃圾桶中 D．为了避免痰中的细菌进入环境可以将痰咽下 11．肺泡适于气体交换的特点不包括（ ） A．肺泡数量多 C．肺泡壁很薄
B．包绕丰富的毛细血管 D．肺泡壁由一层细胞膜构成
12．下列有关献血和输血的说法中，错误的是（ ）
A．一个健康的成年人，一次献血200～300毫升不会影响身体健康 B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能 C．输血时应以输同型血为原则 D．任何人都可以参加献血
13．如图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是（ ）
A．b表示心脏，则c血管里流的是静脉血 B．b表示肺，则c血管里流的是静脉血 C．b表示小肠，则c血管里流的是动脉血 D．b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血
14．在低倍显微镜下“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，下列说法对的的是（ ）
A．图甲中只能通过a调节亮度 B．图乙中的②是在使用低倍镜观察
C．丙中的b为毛细血管
D．图丙中为使b移到视野中央，载玻片需向下移
15．人们到医院看病时，有时需要做血常规化验．医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的（ ） A．血浆
B．白细胞
C．血小板
D．红细胞和血红蛋白
16．如图是正常人肾小管内某种物质的含量变化示意图。则该种物质最可能是（ ）
A．葡萄糖 B．无机盐 C．尿素 D．水
17．如图所示为人体的泌尿系统示意图，下列有关叙述正确的是
A．甲是肾脏，是人体内唯一有排泄功能的器官 B．甲是肾脏，它的结构和功能的基本单位是肾单位 C．乙是输尿管，具有重吸收功能 D．丙是膀胱，暂时贮存的液体为原尿
18．当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在 （ ） A．肾小球
B．肾小囊
C．肾小管
D．输尿管
19．下列对排泄叙述错误的是（ ) ．．．
A．尿素可通过泌尿系、汗腺排出 B．二氧化碳只能通过呼吸系统排出 C．大多数代谢废物通过泌尿系统排出 D．水只能通过泌尿系、汗腺排出 20．下列与人体生命活动调节有关的说法，正确的是（ ）
A．幼年时甲状腺激素分泌不足，会患侏儒症。 B．神经系统由脑、脊髓及它们发出的神经组成。 C．肝脏是人体最大的消化腺，胆囊能分泌消化液胆汁。
D．图[②]胰岛分泌的胰岛素通过导管进入毛细血管，运输到身体各处。
21．某校组织学生进行了消防逃生演习，下列描述不正确的是
A．图中的[X]表示听觉感受器，位于内耳的耳蜗内 B．协调运动、维持身体平衡的结构是小脑
C．听到消防警报声后同学们迅速逃生，这属于简单反射 D．消防逃生活动是由神经调节和激素调节协调配合完成的 22．如图是缩手反射的反射弧结构模型图,下列说法错误的是
A．用针刺激一个健康人的手指后立即缩手,参与该反射的神经中枢是图中的③ B．该反射的神经冲动传导的途径是:①→②→③→④→⑤ C．若某人②断裂,用针刺激其指尖,他能完成缩手反射,但无痛感 D．缩手反射属于非条件反射
23．如图①②③代表脑的三部分，下列说法对的的是
A．②可以协调运动，维持身体平衡 B．③中具有人类特有的语言文字中枢
C．中枢神经系统组成包括①②③及由它们发出的神经
D．无意识且不能自主活动的植物人有呼吸和心跳，他没有受损的部位是① 24．听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是 A．耳蜗
B．鼓膜
C．听觉中枢
D．半规管
25．夏日的微风，带着大自然炽热的生命气息．经过两年的生物学学习，“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底．下列叙述不符合这一理念的是（ ） A．提倡骑自行车或步行的方式出行 B．建立自然保护区，保护生物多样性 C．开发森林资源，多使用一次性木筷 D．发展生态农业，提高废弃物的再循环率
26．当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜了。于是，他做了如下实验：
Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
Ⅱ：取2只洁净试管，分别编号为1、2，实验过程如图：
（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟______。
（2）实验过程D中，滴加碘液后2号试管内液体的颜色将______，原因是______。 （3）该实验中，设置1号试管的作用是______。
（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是______。
27．下图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②④表示人体内的气体交换，③表示气体在血液中的运输。（注：O2为氧气，CO2为二氧化碳）请回答下列问题：
（1）血液经过过程_____（填序号）含氧量会升高；当氧气进入_____后，用于氧化分解有机物，释放能量。过程④是指_____的气体交换过程。
（2）请从下面ABCD中选择合适的序号填入横线上。过程①是通过_____实现的，过程②通过_____实现。（A．呼吸作用 B．扩散作用 C．呼吸运动 D．光合作用）
28．随着科技的不断发展，人工器官应用更加广泛，人工心肺机就是其中一种，它主要由“电动泵”、“氧合器”、“热交换器”三部分构成。如图为人工心肺机救治病人示意图，请据图回答问题。
（1）图中A为“电动泵”，相当于人的心脏，推动血液循环。人体中专门调节心跳的神经中枢位于______。
（2）图中B为“氧合器”，相当于人的______，对血液供氧，排出二氧化碳，完成血液与外界气体的交换。
（3）图中C为“热交换器”用于提供热量，调节体温。人体维持体温的能量主要来自细胞的______作用。
（4）图中营养补充液可以提供葡萄糖。人体调节血糖浓度的激素主要是______。 （5）图中的“流回血液”应该是______血。
29．目前，我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养物质在人体内的代谢过程，据图回答：
（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，此过程需要__________________的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为（a）____________________________。 （2）图中②表示的生理过程是______________________。此过程后，血液变成了营养丰富的_________________________________血。
（3）物质a进入血液后，至少需要_______________次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。
（4）肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过_________________的滤过（过滤）作用和肾小管的______________________作用，形成尿液，最终排出体外。
30．每年12月2日是“全国交通安全日”，遵守交通规则应成为我们的行为规范。请据图，结合所学生物知识回答有关问题：
（1）严格遵守交通规则是必须遵守的准则，在城区内行车要做到礼让行人，少鸣笛，车辆的“鸣笛声”会刺激甲图一定的区域内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过[ ]______传递，最终在乙图A处形成听觉。
（2）司机看到红灯刹车这一反射属于______反射，形成视觉的感受器位于丙图上，红灯发出的光线主要经过晶状体的折射，最终在______（填文字）形成物像。 （3）当救护车停在远方再缓缓向你开过来的途中，③的变化是______。
（4）某司机在交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，他能缩手也有痛觉，其产生疼痛的神经冲动传导途径是______（请用乙图和丁图中的字母和箭头表示）。 （5）司机在行车过程中能够有意识的控制排尿说明：______。 1．C 解析：C 【分析】
由于地形和气候的变化，森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一代一代向直立行走的方向发展，并学会使用和制造工具，产生了语言，进化成人类。 【详解】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于森林的大量消失等环境条件的改变，不得不下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 故选C。
2．D
解析：D 【详解】
试题分析：胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此脐带起到了连接母体与胎儿的作
用，胎盘的主要作用是胎儿与母体进行物质交换的器官。 考点: 胚胎的发育和营养。
3．C
解析：C 【分析】
（1）种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）．有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧；（2）食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的能量使水温升高的方法来测定，相同质量的种子，水温升高的越多，其还有的能量越多。 【详解】
同样的水（50毫升），温度上升（℃）越高，表明含能量越多；而温度上升最高的是核桃仁3（℃），因此从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁，C正确。 【点睛】
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
4．C
解析：C 【分析】
人体的六大类营养物质：
【详解】
由分析可知，在六大营养物质中可以提供能量的有：①糖类②脂肪③蛋白质，C正确。 故选C。
5．D
解析：D 【分析】
食物的消化和营养物质的吸收过程如下：
图示中，A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、咽、胃、小肠和大肠；纵坐标表示食物的消化程度。 【详解】
A．淀粉的消化始自口腔，在小肠内被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化适于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠内进行，最终消化产物是甘油和脂肪酸。分析题干中的图示可知，曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在C胃开始被消化，此物质应为蛋白质，A错误。
B．小肠是消化和吸收的主要场所，淀粉，蛋白质，脂肪主要消耗的部位是D是小肠，B错误。
C．在消化道D小肠中，不含消化酶的消化液是胆汁，C错误。
D．食物进入大肠前，X淀粉被分解成葡萄糖，Z脂肪被分解成甘油和脂肪酸，D正确。 故选D
6．D
解析：D 【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。该实验设置了三组对照实验：1与2、1与3、1与4，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌、温度。 【详解】
A．要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以1、3号试管形成对照实验，除对馒头块不做处理外，加入唾液后还不能进行搅拌，3号试管内的淀粉没有完全分解，因此观察到3号试管的实验现象是变蓝，1号试管不变蓝色，A正确。
B．1与2若组成一组对照实验，其变量为是否有唾液；1试管中有2ml唾液，2试管中要加入2ml清水。实验结果是1号试管中溶液颜色不变蓝色，2号试管中溶液颜色变蓝色，则可以证明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，B正确。
C．1号试管中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用，淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，滴加碘液后，不变蓝色，C正确。
D．如果4号试管中A处补全2mL唾液后，不能和2号试管形成一组对照实验，因为有两
个变量唾液和温度，D错误。 故选D。 【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。
7．A
解析：A 【分析】
小肠内有肠腺，肠腺分泌肠液，胰腺分泌的胰液通过胰管输送到小肠内，肠液和胰液中含有消化脂肪、蛋白质和糖类的酶，胆管输送胆汁到小肠内，所以小肠内的消化液中含有肠液、胰液、胆汁。 【详解】
A．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠内的消化液中含有肠液、胰液、胆汁，有利于消化，A正确。
B．蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸，B错误。
C．肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的按触面积，起到促进脂肪分解的作用，C错误。
D．大肠没有消化功能，但能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素，而绝大部分营养物质是由小肠吸收的，D错误。 故选A。
8．B
解析：B 【分析】
如图是人体部分气体交换过程示意图：肺泡里的气体交换发生在肺泡与血液之间，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，二氧化碳浓度低，周围血液中氧的浓度低，二氧化碳浓度高，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。根据血流方向可知甲为肺动脉，乙为肺静脉，据此解答。 【详解】
A．根据血流方向可知，血管甲代表肺动脉，内流静脉血，血管乙代表肺静脉，内流动脉血，故A错误。
B．通过肺泡与血液的气体交换，血液中氧气增多，二氧化碳减少，变成动脉血，乙肺静脉内氧气增多，二氧化碳减少，故B正确。
C．若a、b为物质，根据图示箭头方向可知：a为二氧化碳，b氧气，故C错误。 D．肺通气是肺与外界进行的气体交换过程，根据图示箭头方向c表示吸气、d表示呼气，这一过程表示肺通气，通过呼吸运动实现的，故D错误。 故选B。 【点睛】
解题的关键是理解肺泡里的气体交换和肺泡里的气体交换。
9．D
解析：D 【详解】
呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。当肋间肌和膈肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸腔容积增大，胸腔内气压小于肺内气压，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。即①、②、③间的气压关系是①>②>③ 故选D。
10．D
解析：D 【分析】
呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和的物质。痰的主要成分是尘粒、细菌和粘液组成。随地吐痰不仅不文明，还会传播疾病。 【详解】
呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，就形成了痰。因此痰的主要成分是尘粒、细菌和粘液组成。随地吐痰不仅不文明，还会传播疾病，可以把痰吐到痰盂中，可以将痰吐在纸巾上扔到垃圾桶中，避免痰中细菌引起疾病的传播，也是一种文明行为，所以不能为了避免痰中的细菌进入环境将痰咽下，原因是痰中含有大量病菌，不利于人体健康。故选D。 【点睛】
本题主要考查呼吸道对空气的处理。解题的关键是掌握痰的形成过程。
11．D
解析：D 【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。 【详解】
肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，可见D符合题意。 故选D。 【点睛】
回答此题的关键是明确肺与气体交换相适应的特点。
12．D
解析：D 【分析】
无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。 【详解】
AB．人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的7%～8%，医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平。一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能，正确。
C．红细胞中含凝集原，血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。 在紧急情况下，如果找不到同型血，O型血可以少量的输给其他三种血型的病人，如果大量输血的话，有时输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，正确。
D．我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血，错误。 故选D。 【点睛】
答此类题目的关键是熟记人体的血量和无偿献血的原则、意义、要求。
13．D
解析：D 【分析】
体循环是指血液由左心室进入主动脉，各级动脉，流经组织处的毛细血管网，再由各级静脉、上下腔静脉流会右心房的循环；在体循环中，从左心室摄入主动脉的动脉血，流经组织处的毛细血管时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，这样，动脉血就变成了静脉血。因此体循环结束后血液的变化是由动脉血→静脉血。肺循环是指血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流会左心房的循环；在肺循环中，从右心室摄入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样，静脉血就变成了动脉血。因此肺循环结束后血液的变化是由静脉血→动脉血。 【详解】
A．b表示心脏，则C血管看可能是主动脉或肺动脉。主动脉里流动脉血，肺动脉里流的是静脉血，故不符合题意。
B．b表示肺，则C血管是肺静脉，肺静脉里流的是含氧气丰富的动脉血，故不符合题意。 C．b表示小肠，则C血管是小肠静脉，小肠静脉里流的是含营养物质较丰富的静脉血，故不符合题意。
D．b表示肾小球，则C血管是出球小动脉，出球小动脉里流的是动脉血，故符合题意。 故选D。 【点睛】
此题考查了在血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。
14．C
解析：C 【分析】
本题考查的是观察小鱼尾鳍能的血液流动的实验。 【详解】
A．调节显微镜视野亮度可调节遮光器上的光圈和调节a反光镜。A错误。 B．在显微镜的物镜中，相对长的为高倍物镜，相对短的为低倍物镜，B错误。 C．丙中的b血管内红细胞单行通过为毛细血管，C正确。
D．我们在显微镜下观察到的物像是上下左右颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，物的移动方向和像的移动方向正好相反。所以若在显微镜下观察到细胞视野偏上方，若要把所观察的细胞移到视野中央，载玻片应向上方移动。D错误。 故选C。 【点睛】
解答本题的关键是识记实验的具体操作和注意事项。
15．D
解析：D 【分析】
贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血，缺铁性贫血：血红蛋白少，面色苍白，头晕，精神不振，身体消瘦，肌肉无力等；营养不良性贫血：红细胞少，皮肤蜡黄，颜面浮肿，反应迟疑等。 【详解】
贫血指的是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此血常规化验，医生判断患者是否贫血，是根据其化验单上红细胞和血红蛋白的数值是否低于正常值而做出的。 【点睛】
本题主要考查血液的成分和主要功能。理解掌握血液的成分和主要功能是解答此题的关键。
16．A
解析：A 【分析】
尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。 【详解】
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。因此，肾小管中葡萄糖逐渐减少变为0。 故选A。
17．B
解析：B 【分析】
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官，甲是肾脏、乙是输尿管、丙是膀胱。 【详解】
A．甲是肾脏，肾脏的主要功能是形成尿液，排尿能排出体内的废物；皮肤排汗也能排出体内产生的废物，肾脏不是人体内唯一有排泄功能的器宫，不符合题意。
B．肾脏是形成尿液的器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管组成的，符合题意。
C．乙是输尿管，具有输送尿液的功能，不符合题意。
D．丙是膀胱，具有储存尿液的功能，肾脏是调节人体水盐平衡的重要器官，不符合题意。 故选B。 【点睛】
掌握泌尿系统的组成以及各器官的功能是本题解题关键。
18．A
解析：A 【分析】
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 【详解】
正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在肾小球。 【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。
19．D
解析：D 【解析】 【分析】
人体代谢终产物包括二氧化碳、无机盐、尿素、水，它们被排出体外的过程就是排泄。 【详解】
排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素。排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。所以D说法错误。
【点睛】
解题的关键是熟练掌握排泄的途径。
20．B
解析：B 【分析】
图中①是肝脏、②是胰、③是小肠。 【详解】
A．幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，A错误。
B．神经系统由脑、脊髓及它们发出的神经组成，包括中枢神经系统和周围神经系统，B正确。
C．肝脏是人体最大的消化腺，肝脏能分泌消化液胆汁，胆汁储存在胆囊内，C错误。 D．内分泌腺没有导管，因而散布在②胰中的胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管，运输到身体各处，D错误。 故选B。 【点睛】
\\解题关键是熟练掌握人体的神经调节和激素调节的过程。
21．C
解析：C 【分析】
（1）据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等。
（2）反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。 【详解】
A．图中的[X]表示听觉感受器，位于内耳的耳蜗内，A正确。 B．小脑是协调运动、维持身体平衡的结构，B正确。
C．听到地震警报声后同学们迅速逃生，该反射有大脑皮层的神经中枢参与，属于复杂反射，C错误。
D．人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的，D正确。 故选C。
22．C
解析：C 【详解】
缩手反射属于非条件反射，参与该反射的神经中枢是图中的③神经中枢在脊髓灰质内，A正确；缩手反射的反射弧的组成是：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经
→⑤效应器，B正确；反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如②传入神经受损，反射弧不完整，无反射，同时感受器产生的神经冲动也不能能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故若某人②断裂，用针刺激其指尖，他不能完成缩手反反射，无痛感，无反射，C错误；缩手反射是人生来就有的反射活动，神经中枢在脊髓，属于简非条件反射，D正确。
23．A
解析：A 【分析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
题图中①大脑、②小脑、③脑干。 【详解】
A．②小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，A符合题意。
B．③脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），人类特有的语言文字中枢位于①大脑皮层，B不符合题意。
C．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，C不符合题意。
D．植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人。脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。所以该类病患者肯定没有受损伤的部位是③脑干，D不符合题意。 故选A。
24．A
解析：A 【分析】
耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。 【详解】
在耳朵的结构中，耳廓有收集声波的作用，外耳道的作用将声波传至鼓膜，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。 故选A。 【点睛】
注意：耳是听觉感受器的附属结构，在耳蜗中有听觉感受器，听觉则是在大脑皮层的听觉中枢形成的。
25．C
解析：C
【分析】
（1）人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识。
（2）环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。现在有很多与绿色相关的环保名词，就是基于提高人们的环保意识而提出来的。 【详解】
提倡骑自行车或步行的方式出行，有利于减少碳排放，有利于环境保护，符合“人与自然和谐发展”的理念，A不符合题意；
建立自然保护区，保护生物多样性，这种做法有利于环境保护，符合“人与自然和谐发展”的理念，B不符合题意；
多使用一次性木筷，即浪费了资源，有破坏了环境，不符合“人与自然和谐发展”的理念，C符合题意；
正确发展生态农业，提高废弃物的再循环率，这种做法有利于环境保护，符合“人与自然和谐发展”的理念，D不符合题意。 【点睛】
人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定性造成的破坏，不利于环保。
26．牙齿的咀嚼和舌的搅拌 不变蓝 2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝 形成对照 重复以上实验 【分析】
在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，该实验为探究唾液对淀粉的消化作用，以唾液为变量设置了一组对照实验。 【详解】
（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能使食物与消化液充分混合，促进了化学性消化的进行；口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌就属于物理性消化，实验中将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌。
（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。该组实验中，1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色，2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝。 （3）该实验中，设置1号试管的作用是形成对照。
（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是重复以上实验。 【点睛】
关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。
27．C
解析：② 细胞 血液与组织细胞 C B 【分析】
如图是人体呼吸的示意图。人体呼吸的全过程包括：①表示肺泡与外界的气体交换②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换四个连续的
过程。 【详解】
（1）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。当外界空气进入肺泡时，肺泡内氧气的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，于是氧气就由肺泡扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡里；因此血液经过②肺泡内的气体交换含氧量会升高。 当氧气进入血液后，血液中运输氧气的血细胞是红细胞，氧气由这种细胞携带，经过③血液循环运输到组织间，通过过程④组织里的气体交换（血液与组织细胞的气体交换）进入组织细胞，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。
（2）①肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸肌的收缩和舒张引起肺被动的扩张和回缩而造成的。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用实现的。 【点睛】
解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程和呼吸作用的概念。
28．B
解析：脑干 肺 呼吸 胰岛素 动脉 【详解】
试题分析：（1）呼吸系统由气体通行的呼吸道和气体交换的肺所组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺内的各级支气管分支所组成。肺是气体交换的主要场所，肺由许多肺泡构成。（2）肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，因此血液成分的变化是：氧气增多，二氧化碳减少。 （1）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。
（2）当重症流感患者因为肺功能严重受损，常规治疗对其无效时，人工心肺机（如图）可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了肺泡（肺）与血液的气体交换，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。血液流经氧合器后成分的主要变化是：二氧化碳减少，氧气增多。
（3）人体维持体温的能量主要来自细胞的呼吸作用，在组织细胞的线粒体内，在氧的参与下，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出热量。
（4）血糖平衡的调节途径有激素调节和神经调节，先是激素调节，主要是胰岛素对血糖含量的调节。
（5）由于B氧合器模拟了肺泡（肺）与血液的气体交换，吸收了氧气，排出二氧化碳，血液中的含氧量增加，变成了动脉血。
点睛：解答此题的关键是正确的识图，并能根据所学的知识解析生活中的问题。 29．唾液淀粉酶(或唾液) 葡萄糖 吸收 静脉 2 肾小球 重吸收 【解析】 【分析】
图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示尿的形
成。 【详解】
（1）淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠，开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麦芽糖；然后进入小肠，再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。因此，面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，此过程需要唾液淀粉酶(或唾液)的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为【a】葡萄糖。 （2）②表示的生理过程是吸收，经小肠绒毛吸收营养物质后的血液，小肠的细胞大量消耗了血液中的氧气，因此流经小肠后变成了含氧低、含营养物质丰富的静脉血。 （3）葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，最后经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。具体路线是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢的毛细血管网→下肢肌肉细胞。可见，葡萄糖进入血液后，至少需要2次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。 （4）尿的形成过程包括肾小球的虑过作用和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。因此，肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球的滤过（过滤）作用和肾小管的肾小管作用，形成尿液，最终排出体外。 【点睛】
正确识图有助于做好该题。从图示可知：营养物质的吸收、尿的形成和排出都离不开血液循环。
30．4听神经 条件 视网膜 曲度变大 a→b→c→g→A 大脑可以控制简单反射 【分析】
图甲表示耳的结构， 1是鼓膜，2听小骨，3是耳蜗， 4与听觉有关的神经。图
解析：4听神经 条件 视网膜 曲度变大 a→b→c→g→A 大脑可以控制简单反射 【分析】
图甲表示耳的结构， 1是鼓膜，2听小骨，3是耳蜗， 4与听觉有关的神经。图乙表示脑的部分结构，A大脑皮层， B小脑；图丙表示眼球的结构，①角膜，②瞳孔，③晶状体，④玻璃体，⑤视网膜、⑥视神经。图丁表示反射弧的结构， a是感受器，b是传入神经， c是神经中枢， d是传出神经， e是效应器， f下行传导束，g上行传导束。 神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制。 【详解】
（1）外界的声波经过外耳道传到1鼓膜，引起鼓膜震动，震动通过2听小骨传到内耳，刺激了3耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过4与听觉有关的神经传递到A大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（2）反射需要一定的神经结构，完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、
神经中枢、传出神经、效应器五部分。视觉感受器位于⑤视网膜上。司机看到红灯刹车这一反射受到大脑皮层的控制，属于条件反射。眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成，中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成，内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。对光线有折射作用的结构主要是晶状体，能感受光的刺激的结构是视网膜。
（3）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视近物时，正好相反。因为看近物时瞳孔变小，限制进入眼内的光量，使成像清楚，看远物时瞳孔扩大，增加进光量。即②瞳孔由大变小，③晶状体曲度由小变大。
（4）缩手反射的神经中枢在脊髓灰质内，说明脊髓具有反射功能。感到疼痛说明神经冲动传导到大脑皮层，说明脊髓具有传导功能。具体途径是：a感受器→b传入神经→c神经中枢→g上行传导束→A大脑皮层。
（5）某人在行车的过程中突然尿急只能有意识的憋尿，这种反射的特点是条件反射，有意识的憋尿反射的途径是a→b→c→g→A→f→c→d→e，能够有意识的憋住尿说明非条件反射受大脑的控制。 【点睛】
解答此题要结合图示解答视觉，听觉的形成，还要认识眼球，耳朵，脊髓的结构模式图。
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